Asst. Prof. Aslı Sarışan Tunga&#231;

SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S.

Participatory Educational Research , vol.11, no.4, pp.235-249, 2024 (Scopus)

4. Erken Çocukluk Döneminde Fen Bilimlerine Yönelik Merak Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.42, no.2, pp.505-562, 2023 (Peer-Reviewed Journal)

5. Online Project Writing Training in Turkey: Virtual Learning Competencies and Participant Opinions

Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.

Journal of Interdisciplinary Studies in Education , vol.12, no.2, pp.189-210, 2023 (Scopus)

6. Online Project Writing Training: Virtual Learning Competencies and Participant Opinions: Online Project Writing Training

Journal of Interdisciplinary Studies in Education , vol.12, no.2, pp.189-210, 2023 (Scopus)

7. The Adaptation of the Individual Entrepreneurship Perception Scale to Secondary School Level

Yaman S., Sarışan Tungaç A., Bal B.

International Journal of Progressive Education , vol.18, no.6, pp.194-209, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

8. Öğretmen Niteliklerinin Belirlenmesinde Paydaşların Görüşleri

Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.4, no.2, pp.376-397, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

9. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ölçeği’nin Ortaokul Düzeyine Uyarlanması

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.62, pp.208-233, 2022 (TRDizin)

10. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.62, pp.208-233, 2022 (TRDizin)

11. Impacts of Project Preparation Course for Students Studying at Postgraduate Education in the Field of Educational Sciences: A National Project Example

Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal-Incebacak B.

Participatory Educational Research , vol.8, no.2, pp.88-99, 2021 (Scopus)

12. Comparison of decision making skills and self-efficacy perception levels in adolescents in terms of gender and grade variables

Participatory Educational Research , vol.7, no.2, pp.151-163, 2020 (Scopus)

13. Ortaokullardaki Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Merak Duygusuna Etkisi

Bal-Incebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.

Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.8, no.1, pp.162-184, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

14. The relation between intellectual risk-taking regarding science classes and test anxiety inventory of secondary school

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , vol.39, no.1, 2019 (SSCI, Scopus)

15. Adaptation of Hopes and Goals Survey for STEM Education: Validity and Reliability Study

YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL İNCEBACAK B.

Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.27, no.3, pp.1257-1271, 2019 (TRDizin)

16. Sınıf öğretmenlerinin gözünden eğitimde yenilik ve inovasyon kavramlarına bir bakış: Metafor analizi

BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S.

Eskişehir Türk dünyası uygulama ve araştırma merkezi halk sağlığı dergisi (Online) , vol.3, no.2, pp.19-29, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

17. Sınıf Öğretmenlerinin Gözünden Eğitimde Yenilik ve İnovasyon KavramlarınaBir Bakış: Metafor Analizi

Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi Eğitim Dergisi , vol.3, no.2, pp.19-29, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

18. Analysis of the relationship between secondary school students’ hope levels, their motivation toward science learning and academic success levels

Bal B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.

Samwaad e-Journal , vol.7, no.1, pp.9-29, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

19. STUDENTS' VIEWS OF SCIENTIFIC INQUIRY IN A CREATIVE DRAMA ACTIVITY

Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal-Incebacak B.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , vol.17, no.3, pp.367-380, 2018 (SSCI, Scopus)

20. Exploring Pre-service Science Teachers’ Self-efficacy Beliefs towards Use of Internet in Education

Tungaç Sarışan A., ERGUN M.

Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.10, no.4, pp.394-407, 2017 (TRDizin)

21. EVALUATION OF SCIENCE TEACHERS’ VIEWS TOWARDS OUTDOOR (NATUREBASED) EDUCATION

SARIŞAN TUNGAÇ A., ÜNALDI CORAL M. N.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , vol.8, no.26, pp.24-42, 2017 (TRDizin)

22. Yaratıcı Dramayla Öğretim Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal B.

Amasya Education Journal , vol.6, no.1, pp.214-248, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

23. İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Ormanlara Yönelik Tutumlarında Doğa Eğitimi Projelerinin Etkisi

Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG) , vol.3, no.1, pp.41-50, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

24. BİLİM UYGULAMALARI İLE FEN BİLİMLERİ DERSİ AKADEMİK BAŞARI PUANLARIARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ 1

DUMAN M. Ş., SARIŞAN TUNGAÇ A.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , vol.9, no.45, pp.555-563, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

25. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL TEKNOLOJİK VE TOPLUMSAL GELİŞİMÖZEL ALAN YETERLİKLERİNE YÖNELİK ÖLÇEK GELİŞTİRME ÇALIŞMASI

SARIŞAN TUNGAÇ A.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , vol.9, no.44, pp.960-967, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

26. SELF-EFFICACY TOWARDS OUTDOOR NATURE EDUCATIONSCALE (STONE): VALIDITY AND RELIABILITY STUDIES

ÜNALDI CORAL M. N., ALICI D., SARIŞAN TUNGAÇ A.

Turkish Studies (Elektronik) , vol.11, no.19, pp.693-708, 2016 (TRDizin)

27. Doğa Deneyimine Dayalı Çevre Eğitimi ne Yönelik Özyeterlik Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları

SARIŞAN TUNGAÇ A., ALICI D., ÜNALDI CORAL M.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , vol.11, pp.693, 2016 (TRDizin)

Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences 53

1. Classroom Teachers' Risk Taking and Decision-Making Skills

Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.

Optimum Science Konferans (OPSCON), Amasya, Turkey, 14 - 15 December 2024, vol.1, no.1, pp.183-188, (Full Text)

2. MatSor: Sorgulama Temelli Etkinlik Geliştirme Kampı Projesinin Değerlendirilmesi

Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Turkey, 3 - 07 September 2024, vol.1, pp.706-707, (Summary Text)

3. Eğitim Fakültesinde Uygulanan Öğretmenlik Uygulamaları Dersine Yeni Bir Bakış: Çevrimiçi Mentorluk (E-Scaffolding) Modelinin Tasarlanması ve Etkililiğinin Değerlendirilmesi

BAL İNCEBACAK B., YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A.

16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Turkey, 3 - 07 September 2024, vol.1, pp.704-705, (Summary Text)

4. The Effect of Project Development and Execution Training on the Project Culture of Ondokuz Mayıs University Undergraduate Students

BAL İNCEBACAK B., SARIŞAN TUNGAÇ A.

International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies, Batumi, Georgia, 30 May - 01 June 2024, vol.1, no.1, pp.114-117, (Summary Text)

5. Sınıf Öğretmenlerinin Bilim ve Sorgulama Temelli Öğretime İlişkin Görüşleri

Sarışan Tungaç A., Şensoy A., Bal İncebacak B.

15. Ulusal Matematik ve Fen Bilimleri Kongresi, Kars, Turkey, 27 - 30 September 2023, vol.1, pp.147, (Summary Text)

6. Eğitim Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin Kendi Eğitim Yaklaşımlarından (Key) Örnek Uygulamalar: Çevre Bilinci

ÇOBANOĞLU E. O., SARIŞAN TUNGAÇ A.

Cooperation For Climate and Green Deal Symposium, Samsun, Turkey, 24 - 26 October 2022, vol.1, pp.129, (Summary Text)

7. A REVIEW OF GLOBAL CLIMATE CHANGE IN SCIENCE EDUCATION CURRICULUM OF TURKIYE

Cooperation For Climate and Green Deal Symposium, 24 October 2022, (Full Text)

8. Eğitim Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin Kendi EğitimYaklaşımlarının (Key) Belirlenmesi

1st International Conference on Innovative Academic Studies, Konya, Turkey, 10 - 13 October 2022, vol.1, pp.98-99, (Full Text)

9. Eğitim Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin Kendi Eğitim Yaklaşımlarının (Key) Belirlenmesi

1st International Conference on Innovative Academic Studies ICIAS, 10 September 2022, (Summary Text)

10. Determining Teachers' Own Educational Approaches (Key) In Improvement of Educational Quality

BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.

1st International Conference on Innovative Academic Studies ICIAS 2022, Konya, Turkey, 10 September 2022, (Summary Text)

11. Okul Öncesinde Sorgulama Temeli Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşleri

I. Uluslararası Eğitimde Mükemmellik Kongresi, 21 November 2021, (Summary Text)

12. Okul Öncesinde Sorgulama Temelli Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşleri

Bal B., Sarışan Tungaç A.

I st Iternational Congress on Excellence in Education, Denizli, Turkey, 20 November 2021, (Summary Text)

13. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Girişimcilik Potansiyellerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi

VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Turkey, 11 - 13 June 2019, (Full Text)

14. Views of the master and phd students about the project preparation course in the field of educational sciences

International Symposium on Business, Economics, and education, ISBE, Ankara, Turkey, 07 April 2021, vol.1, pp.126, (Summary Text)

15. Determining teacher qualifications from the perspective of stakeholders

Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal B.

International Symposium on Business, Economics & Education, Ankara, Turkey, 07 April 2021, vol.1, pp.127-128, (Summary Text)

16. Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu Proje Değerlendirmesi

Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A., Aycan A.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 28 October 2019, vol.1, pp.160, (Summary Text)

17. Girişimcilik Temalı Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Projesinin Öğrencilerin Fen Tabanlı Girişimcilik Eğilimleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 - 28 October 2019, vol.1, pp.63-71, (Full Text)

18. Girişimcilik Eğitimi Alan Öğrencilerin Zihinsel Risk Alma Becerileri Üzerine Bir Araştırma

SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B., YAMAN S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Turkey, 26 October 2019, vol.1, pp.209-215, (Full Text)

19. Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Girişimcilik Algılarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi

VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Turkey, 11 - 13 June 2019, (Full Text)

20. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimi

Yaman S., Sarışan Tungaç A., Bal İncebacak B.

VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Turkey, 11 - 13 June 2019, (Full Text) Sustainable Development

21. Science Laboratory Perceptions of Pre-Service Science Teachers: A Word Association Study

YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.

1.International Symposium on ContemporaryEducation and Social Sciences, Antalya, Turkey, 22 - 25 November 2018, (Full Text)

22. DETERMINING THE SCIENCE TEACHER CANDIDATES' NATURE OF SCIENCE BELIE

1.International Symposium on ContemporaryEducation and Social Sciences, Antalya, Turkey, 22 - 25 November 2018, vol.1, pp.187-188, (Summary Text)

23. Comparison of Critical Thinking Skill Level of Science and Primary School Preservice Teachers

YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.

Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER), Amasya, Turkey, 6 - 08 September 2018, pp.592, (Full Text)

24. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası İnanışlarının Belirlenmesi

1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 22 - 25 November 2018, (Full Text)

25. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Laboratuvarı Algılarına Yönelik Bir Kelime İlişkilendirme Çalışması

YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.

1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 22 - 25 November 2018, vol.1, pp.187, (Full Text)

26. Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen Başarı, Kaygı ve Tutum Düzeylerine Etkisi

SARIŞAN TUNGAÇ A., GÖKTÜRK Ö., DUMAN M. Ş.

Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER, Amasya, Turkey, 06 September 2018, vol.1, pp.817-827, (Full Text)

27. Fen bilimleri öğretmenlerinin 2018 fen bilimleri öğretim programları hakkındaki görüşleri

ULEAD 2018- VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, 9 - 11 May 2018, (Summary Text)

28. Öğretmenlerin Gözünden Eğitimde Yenilik ve İnovasyon Kavramlarına Bir Bakış: Metafor Analizi, An Investigation of Novelty and Innovation Concepts in Education from Perspectives of Teachers: A Metaphor Analysis

BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S.

17th Primary Teacher Education Symposium -17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Turkey, 11 - 14 April 2018, vol.1, pp.969-970, (Summary Text)

29. Ortaokul Öğrencilerin Liseye Geçiş Sınavına Yönelik Beklenti ve Görüşlerinin Belirlenmesi

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi UBEK-ISCE, International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, vol.1, pp.572, (Summary Text)

30. Ortaokul Öğrencilerinin Liseye Geçiş Sınavına Yönelik Beklenti ve Görüşlerinin Belirlenmesi

SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S., BAL B.

International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Turkey, 23 - 25 March 2018, vol.1, pp.577, (Summary Text)

31. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN AKADEMİK STRES DURUMLARI İLE FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİKMOTİVASYONLARI ARASINDAKİ İLİŞKİ

SARIŞAN TUNGAÇ A.

International Symposium of Education and Values (ISOEVA), 5 - 08 October 2017, (Summary Text)

32. Project Consultancy Educatıon For Master And Phd Students In Educational Sciences Project Evaluation

XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, XIV.ECSBS, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, vol.1, pp.248-249, (Summary Text)

33. PROJECT CONSULTANCY EDUCATION FOR MASTER AND PHD STUDENTS IN EDUCATIONAL SCIENCES” PROJECT EVALUATION

XIV.European Conference on Social and Behavioral Sciences, XIV.ECSBS, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, vol.1, pp.248-249, (Summary Text)

34. Eğitim bilimleri alanlarında lisansüstü öğrenim gören öğrenciler için proje danışmanlığı eğitimi proje değerlendirmesi

SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S., BAL B.

XIV.European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, vol.1, pp.1, (Summary Text)

35. The Assessment of Relatıonship Between the Self-Efficacy Perceptions and The Decisıon Making Skills of Secondary School Students

XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, vol.1, pp.1, (Summary Text)

36. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN FEN ÖĞRENMEYE YÖNELİK ÖZYETERLİK ALGILARI İLE KARAR VERME BECERİLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S., BAL B.

XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, XIV.ECSBS – Odessa, 23 - 26 August 2017, (Summary Text)

37. "EĞİTİM BİLİMLERİ ALANLARINDA LİSANSÜSTÜ ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLER İÇİN PROJE DANIŞMANLIĞI EĞİTİMİ" PROJE DEĞERLENDİRMESİ