-
2001 - Devam Ediyor Dr. Öğr. Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
1992 - 2001 Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik Bölümü
-
2015 - 2018 Çift Ana Dal Bölüm Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2015 - 2017 Yan Dal Bölüm Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2017 Erasmus Programı Kurum Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2017 Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2015 - 2016 Yüksekokul Yönetim Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Samsun Meslek Yüksekokulu
-
2015 - 2016 Meslek Yüksekokulu Yönetim Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Yabancı Diller Yüksekokulu
-
2013 - 2015 Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2014 Bölüm Başkan Yardımcısı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
2012 - 2013 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
-
YEDİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİK MOTİVASYONLARI İLE MATEMATİKSEL YARATICILIKLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
Doğan M. (Danışman)
Ş.CAN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2026 -
2018-2023 yılları arasında yapılan Liselere Geçiş Sistemi sınavı matematik sorularının MATH taksonomisine göre incelenmesi
Doğan M. (Danışman)
-
2022-2023 LGS MATEMATİK ALT TESTİ SORULARININ TIMSS-2019 BİLİŞSEL ALANLARINA GÖRE İNCELENMESİ
Doğan M. (Danışman)
-
İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin matematik kaygısı ile lgs başarısı ilişkisinin ve matematik kaygısının nedenlerinin incelenmesi
Doğan M. (Danışman)
-
Ondalık gösterim konusunda gerçekleştirilen lisansüstü tezlerin incelenmesi
Doğan M. (Danışman)
-
2018-2021 yılları arası OKIMS matematik alt testi sorularının öğrenme alanları ve RBT boyutlarına göre incelenmesi
Doğan M. (Danışman)
-
TEOG sınavı matematik soruları hakkında öğretmen görüşlerinin incelenmesi ve yenilenmiş Bloom Taksonomisine göre sınıflandırılması
Doğan M. (Danışman)
-
Oyunla öğretimin çarpanlar ve katlar alt öğrenme alanında başarı ve kalıcılığa etkisi
Doğan M. (Danışman)
-
Gerçekçi matematik eğitimi'nin uzunluk ölçme konusunda başarı ve kalıcılığa etkisi
Doğan M. (Danışman)
-
Müzikle ilişkilendirilmiş bir öğretimin kesirler ve oran konusundaki erişi ve tutuma etkisi
Doğan M. (Danışman)
-
GeoGebra yazılımı ile simetri konusunun öğretiminin matematik başarısı ve kaygısına etkisi
Doğan M. (Danışman)
-
İlköğretim 7. sınıf öğrencilerinin doğrusal denklemlerin grafiklerini kartezyen koordinat sistemine aktarma becerileri
Doğan M. (Danışman)
-
BILSEM ve DEVLET ORTAOKULLARINDA ÖĞRENİMLERİNE DEVAM EDEN ÖĞRENCİLERİN GİRİŞİMCİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Doğan M. (Danışman)
C.Duygulu(Öğrenci), Yüksek Lisans-Tezsiz, 2025
-
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ
Doğan M. (Danışman)
A.Gökçe(Öğrenci), Yüksek Lisans-Tezsiz, 2025
