Makaleler
24
Tümü (24)
Scopus (3)
TRDizin (17)
Diğer Yayınlar (7)
1. The spatial thinking abilities and synchronic thinking skills of undergraduates in history, geography, and social studies education
JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION
, cilt.5, sa.3, ss.163-185, 2024 (Hakemli Dergi)
3. THE ROLE OF THE LOCAL PRESS IN THE CREATION OF COLLECTIVE MEMORY AND NATIONAL ID
IJOEEC (International Journal of Eurasian Education and Culture)
, cilt.8, sa.20, ss.444-480, 2023 (Hakemli Dergi)
6. Examination of 10th Grade History Curriculum in Terms of History-Sociology Relation: Case of Turkish high schools
Journal of Education in Black Sea Region
, cilt.6, sa.1, ss.130-148, 2020 (Hakemli Dergi)
7. Reflections of Policies Related to History Education and Culture during Atatürk’s Period in Samsun Press
Journal of Education in Black Sea Region
, cilt.6, sa.1, ss.149-157, 2020 (Hakemli Dergi)
9. Schneider Efendi: Osmanlı Hizmetinde Bir Levanten
THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE
, sa.36, ss.329-344, 2017 (TRDizin)
11. 187 Nolu Medrese Defterine Göre İstanbul Medreseleri Nüfusu(1844)
Studies of the Ottoman Domain
, cilt.7, sa.13, ss.22-60, 2017 (Hakemli Dergi)
13. Ayandon Kazasının 1841 Yılı Nüfus Yapısı
JOURNAL OF TURKISH STUDIES
, cilt.9, sa.4, ss.597-617, 2014 (TRDizin)
14. H. 29 Zilhicce 1341 (12 Ağustos 1923) Tarihli Haritaya Göre Çarşamba Kazası
Karadeniz İncelemeleri Dergisi
, sa.13, ss.131-140, 2012 (TRDizin)
15. 11. Sınıf Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersine İlişkin Yanılgıları
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.22, sa.2, ss.155-168, 2012 (TRDizin)
16. Samsun Çevresinde Pontus Çetelerinin Faaliyetleri ve Hükümetin Uygulamaları
JOURNAL OF TURKISH STUDIES
, cilt.6, sa.2, ss.485-502, 2011 (TRDizin)
17. Tarihsel Romanın Eğitimsel İşlevi Üzerine Bir Çalışma Diriliş Romanı Örneği
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.30, sa.1, ss.123-144, 2011 (TRDizin)
19. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Tarih Dersine Olan Tutumlarının Geliştirilmesinde beyin Temelli Öğretimin Etkisi
MILLI EGITIM
, sa.179, ss.93-101, 2008 (Scopus, TRDizin)
20. Beyin Temelli Öğretimin Öğrencilerin Tarih Dersine Olan Tutumlarına Etkisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.23, sa.1, ss.70-74, 2007 (TRDizin)
22. İlköğretim Okullarında Sosyal Bilgiler Öğretimi Açısından Olması Gereken Donanım ve İnsan Kaynakları
MILLI EGITIM
, cilt.34, sa.170, 2006 (Scopus, TRDizin)
23. Bir Yerel Tarih Araştırması: 17. Yüzyıl Şer iyye Siciline Göre Kastamonu
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.13, sa.2, ss.565-582, 2005 (TRDizin)
24. Samsun İli İlköğretim Okulları Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Öğretimine Yönelik Yeterlilik Düzeylerine İlişkin İlköğretim Sosyal Bilgiler Müfettişlerinin ve İlköğretim Okulu Müdürlerinin Algıları
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.17, sa.1, ss.81-87, 2004 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
15
6. Atatürk Dönemi Tarih Politikalarının Samsun Basınına Yansımaları
International Learning Teaching And Educational Research Congress, Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.199, (Özet Bildiri)
7. Analysis of 9th grade history and geography teaching programs with a multidiciplinary approach
CUDES, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2018, cilt.20, (Tam Metin Bildiri)
8. HENRY JOHN VAN LENNEP’E GÖRE AMASYA’NIN FİZİKÎ VE COĞRAFÎ YAPISI
Amasya, Merzifon, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015, ss.141-149, (Tam Metin Bildiri)
9. 93 Harbi Sonrasında Pomakların Türkiyeye Göçüne Dair Tespitler
VII. Uluslararası Canik Sempozyumu, 17 - 19 Şubat 2017, (Tam Metin Bildiri)
10. Mehmet Hacı Yunus Bey Mehmet Güneşdoğdu
Geçmişten Günümüze Samsun / Canik ve Değerleri III. Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2013, cilt.2, ss.1063-1071, (Tam Metin Bildiri)
11. HENRY JOHN VAN LENNEP’xxE GÖRE AMASYA’xxNIN FİZİKİ VE COĞRAFİ YAPISI
3. ULUSLARARASI GEÇMİŞTEN GÜNÜMÜZE MERZİFON VE AMASYA YÖRESİ, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015, cilt.1, ss.140-148, (Tam Metin Bildiri)
12. 11. Sınıf Öğrencilerinin Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Dersine Yönelik Kavram Yanılgıları
1st International Symposium on History Education, Erzurum, Türkiye, 16 - 18 Haziran 2010, (Özet Bildiri)
13. Kafkasya Göçmenlerinin Çorum a İskânı 1865 1895
Osmanlı’xxdan Cumhuriyete Çorum Sempozyumu, Çorum, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2007, cilt.3, (Tam Metin Bildiri)
14. I Dünya Savaşı Öncesinde ve Savaş Sırasında Amasya Sancağı nın Nüfus Sayısı
I. Amasya Araştırmaları Sempozyumu, Amasya, Türkiye, 13 - 15 Haziran 2007, cilt.2, ss.373-402, (Tam Metin Bildiri)
15. Berlin Antlaşması ndan Sonra Samsun ve Çevresinde Ermeni Olayları
Geçmişten Geleceğe Samsun Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2006, cilt.1, ss.99-114, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
7
1. XIX. Yüzyılda Doğu Karadeniz'e Gelen Alman Seyyah ve Araştırmacılar
Seyyahların Diliyle 19. Yüzyılda Doğu Karadeniz, Ayşegül Kuş, Pelin İskender Kılıç, Hasan Aydın, Editör, Heyamola, ss.30-98, 2022
2. Mehmed Esad Safved Paşa ve Türk Eğitim Tarihindeki Yeri
Türk Eğitim Tarihi, , Editör, Pegem Akademi, ss.311-331, 2019
3. Ayandon Kazasının 1841 Yılı Nüfus Özellikleri
TÜRKELİ, Prof. Dr. Cevdet Yılmaz, Editör, SERANDER, Trabzon, ss.41-65, 2016
4. Ayandon Kazası’nın 1841 Yılı Nüfus Defteri
TÜRKELİ, Prof. Dr. Cevdet Yılmaz, Editör, SERANDER, Trabzon, ss.67-300, 2016
5. 1830'lardan 1930'lara Yüzyıllık Süreçte Türkeli ve Köyleri
Türkeli Mekan Nüfus Tarih, Cevdet YILMAZ, Editör, Serander, Trabzon, ss.301-312, 2016
6. Osmanlı Döneminde Ayandon
Türkeli Mekan Nüfus Tarih, Cevdet Yılmaz, Editör, Serander, Trabzon, ss.19-36, 2016
7. Zararlı Ermeni Neşriyatı Karşısında Mehmed Şükrü Efendi’nin Bir Raporu
Tarihte Türkler ve Ermeniler, Prof. Dr. Mehmet Metin HÜLAGÜ, Prof. Dr. Musa ŞAŞMAZ, Prof. Dr. İbrahim Ethem ATNUR, Prof. Dr. Taha Niyazi KARACA, Doç. Dr. Mustafa ÇOLAK, Doç. Dr. Recep KARACAKAYA, Editör, Türk Tarih Kurumu, Ankara, ss.99-125, 2014