Prof. Dr. Rıfat G&#252;nday

JournalNX - A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal , cilt.9, sa.12, ss.76-85, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Yabancı dil eğitiminde içerik temelli öğretim modeli ve eylem odaklı yaklaşım

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.815-832, 2022 (TRDizin)

8. THE IMPACT OF BILINGUALISM ON READING SKILL, CASE STUDY OF AZERI & PERSIAN STUDENTS AT TERTIARY LEVEL

VALIZADEH S., GÜNDAY R.

JournalNX- A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal , cilt.8, sa.8, ss.1-8, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Yaratıcı Drama Tekniği Kullanımının 8. Sınıf İngilizce Dersi Okuma Becerisinin Geliştirilmesinde Başarıya Etkisi

AYNA D., GÜNDAY R.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.187-222, 2022 (TRDizin)

10. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE AKILLI TEKNOLOJİLER

BEHBUDOVA A., GÜNDAY R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.10, sa.2, ss.174-193, 2022 (Hakemli Dergi)

11. INVESTIGATION ON IRAN, TURKEY AND AZERBAIJAN ENGLISH LANGUAGE TEACHING ON SCHOOL GRADES

VALIZADEH S., GÜNDAY R.

JournalNX- A Multidisciplinary Peer Reviewed Journal , cilt.8, sa.3, ss.121-129, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Fransa ve Türkiye’nin Yabancı Dil Eğitimi Politikaları

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.181-216, 2022 (TRDizin)

13. İçerik ve Dil Bütünleştirilmiş Öğrenme Modeline Farklı Açılardan Yaklaşım

GÜNDAY R., ONGUNYURT KAÇAN L.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.4, ss.232-249, 2021 (Hakemli Dergi)

14. Les eléments culturels dans la méthode de Français Saison 1

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.24, ss.1029-1048, 2021 (TRDizin)

15. Kültürlerarası İletişim Becerisinin Ediniminde Atasözleri: Fransızca ve Türkçe Örneği

GÜNDAY R., ONGUNYURT KAÇAN L.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.2, ss.323-343, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Images et Textes Concernant une Dimension Culturelle dans le Manuel Adosphère 3

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.9, sa.2, ss.288-302, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Les eléments culturels dans la méthode de Français Saison

ONGUNYURT KAÇAN L., GÜNDAY R.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.24, ss.1029-1048, 2021 (TRDizin)

18. YARATICI DRAMA TEKNİĞİ KULLANIMININ 8. SINIF İNGİLİZCE DERSİ OKUMA BECERİSİNİN GELİŞTİRİLMESİNDE ÖĞRENCİ TUTUMUNA ETKİSİ

GÜNDAY R., AYNA D.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1378-1391, 2021 (TRDizin)

19. Dimension Culturelle Dans les Manuels de Méthode FLE

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.81-100, 2020 (TRDizin)

20. Documents authentiques visuels dans les manuels Edito A1 et Edito A2

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.20, ss.577-596, 2020 (TRDizin)

21. ALAIN ROBBE-GRILLET’NİN LABIRENTTE ROMANINDA NESNE VE KİŞİ BETİMLEMELERİNİN İŞLEVİ

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.39, ss.229-238, 2020 (TRDizin)

22. FRANSIZ İŞARET DİLİNDE SELAMLAŞMA VE TANIŞMA ÖĞRETİMİ

KUŞÇU E., GÜNDAY R.

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.39, ss.61-71, 2020 (TRDizin)

23. Place Des Documents Authentiques Écrits Dans Le Perspectif Actionnel: Exemples De Saison, Le Nouveau Taxi Et Écho

GÜNDAY R., ÖZAYDIN H.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.8, sa.2, ss.143-154, 2020 (Hakemli Dergi)

24. Marcel Proust’un RomanlarÕnda Zaman Oyunu

THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , sa.48, ss.61-74, 2020 (TRDizin)

25. The Effect of Cinema in the Novel of Labyrinth of Alain Robbe-Grillet

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.7, sa.4, ss.392-400, 2019 (Hakemli Dergi)

26. PROUST’UN ROMANLARINDA DEĞİŞİM VE GERÇEĞİN KEŞFİNDEZAMANIN ROLÜ

Akademik Sosyal Araştırmalar Dergisi , ss.1-13, 2019 (Hakemli Dergi)

27. The Teaching/Learning of Vocabulary in Parallel with Action Oriented Approach in the Book of Alter Ego A1

AYNA D., GÜNDAY R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.7, sa.3, ss.51-61, 2019 (Hakemli Dergi)

28. Repetition, Transition and Instability in the Descriptions of Robbe-Grillet

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.7, sa.2, ss.114-123, 2019 (Hakemli Dergi)

29. Analyse didactique des méthodologies d’enseignement de lexique dans Métro Saint-Michel

BACHRI C., GÜNDAY R.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.17, ss.395-404, 2019 (TRDizin)

30. Interactive Applications for Developing Vocabulary Skill in Learning French as a Foreign Language

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.4, ss.579-586, 2018 (Hakemli Dergi)

31. Yabancı Dil Eğitiminde Bireysel Öğrenmeye ve BireyselDeğerlendirmeye Yönelik Öğrenme Yönetim Sistemleri

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.4, ss.12-22, 2018 (Hakemli Dergi)

32. Eylem Odaklı Yaklaşıma Göre Sosyal Bağlama Dayalı YabancıDil Öğrenme

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGE ACADEMY , cilt.6, sa.3, ss.146-159, 2018 (Hakemli Dergi)

33. Yabancı Dil Öğreniminde Kültürlerarası İletişim Becerisinin Edinimi

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.3, 2018 (Hakemli Dergi)

34. The Acquisition of Intercultural Communication Skillin Foreign Language Learning

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.3, ss.533-545, 2018 (Hakemli Dergi)

35. MME DE LAFAYETTE’İN PRİNCESSE DE CLÈVES VE MEHMET RAUF’UN EYLÜL ADLI ROMANLARINDA TOPLUMSAL DEĞERLERİN KAHRAMANLARIN YAŞAMI VE PSİKOLOJİSİ ÜZERİNE ETKİSİ

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.13, sa.20, ss.475-499, 2018 (TRDizin)

36. Yabancı Dil Eğitiminde Etken (Aktif) Ya Da Edilgen (Pasif) YollaDilbilgisi Öğretimi

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.6, sa.1, ss.436-445, 2018 (Hakemli Dergi)

37. Using Literary Texts to Teach Grammar in Foreign Language Classroom

Atmaca H., Günday R.

Participatory Educational Research , cilt.4, sa.2, ss.127-133, 2017 (Hakemli Dergi)

38. Vocabulary Teaching in Action-Oriented Approach

Günday R., Atmaca H.

Participatory Educational Research , cilt.4, sa.2, ss.112-121, 2017 (Hakemli Dergi)

39. QUELLE DEMARCHE SUIVRE EN DIDACTIQUE DE LANGUE ETRANGERE: LA GRAMMAIRE IMPLICITE OU LA GRAMMAIRE EXPLICITE ?

Günday R., Çakır F., Atmaca H.

Humanitas Uluslararası Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.5, sa.10, ss.247-262, 2017 (Hakemli Dergi)

40. Caricature En Tant Que Document Authentique En Classe De Fle

GÜNDAY R., TAHTALI ÇAMLIOĞLU Y.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.1, ss.52-61, 2017 (Hakemli Dergi)

41. Kırmızı Pazartesi”nin Büyülü Gerçekçilik Temelli Psikanalitik Eleştirisi

ÇAKIR F., GÜNDAY R.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.1-18, 2017 (Hakemli Dergi)

42. Les ressources numériques dans l’enseignement/apprentissage des langues étrangères

SYNERGIES TURQUIE , cilt.9, sa.9, ss.69-80, 2017 (Hakemli Dergi)

43. Vladimir PUTIN’in Valdai Konuşmasının Politik Söylem-Psikoloji Bağlamında İrdelenmesi

ÇAKIR F., GÜNDAY R.

Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.175-184, 2017 (Hakemli Dergi)

44. Action Oriented Approaches in Foreign Language Learning

Participatory Educational Research , 2017 (Hakemli Dergi)

45. Utilisation Des Materiels Didactiques Et Authentiques Dans Les Methodes Du Fle Et Le Point Du Fle

Pamukkale Üniversitesi Saosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.2016, sa.Ek-1, ss.375-389, 2016 (TRDizin)

46. La compétence de la production orale dans la méthode « Perspective Actionnelle"

İstanbul Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İstanbul Eğitimde Yenilikcilik Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.15-30, 2016 (Hakemli Dergi)

47. ÖĞRENME KURAMLARI VEFLANET FLE VE ENGLİSH PAGE ADLI YABANCI DİL EĞİTİMİSİTELERİNDE BECERİ GELİŞTİRME ETKİNLİKLERİ

Günday R., Çamlioǧlu Y. T.

ODÜ Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , sa.15, ss.443-462, 2016 (Hakemli Dergi)

48. Action Oriented Method and Educational Software As Foreign Language Learning Tools And Materials

GÜNDAY R., DELİBAŞ M.

Participatory Educational Research , cilt.7, 2016 (Hakemli Dergi)

49. Digital resources in foreign language teaching/learning Les ressources numériques dans l'enseignement/apprentissage des langues étrangères

Synergies Turquie , sa.9, ss.69-80, 2016 (Scopus)

50. Action Oriented Approach In Foreign Language Teaching , Participatory Educationnal Research

Participatory Educational Research , cilt.7, 2016 (Hakemli Dergi)

51. YABANCI DİL VE GRAMER ÖĞRETİMİNDE DİJİTAL MEDYAYI KULLANMA

GÜNDAY R., YASEMİN T. Ç.

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.10, sa.15, ss.471-484, 2015 (TRDizin)

52. EYLEM ODAKLI PERSPEKTİFE GÖRE YABANCI DİL ÖĞRETİMİ ÖĞRENİMİNDE DEĞERLENDİRME

International Journal of Languages Education and Teaching , cilt.8, sa.udes özel sayısı, 2015 (Hakemli Dergi)

53. ZOLA NIN GERÇEK VE GÜNTEKİN İN YEŞİL GECE ADLI ROMANLARINDA DİNİN ÇIKARLARA ALET EDİLMESİ

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.28, sa.1, ss.35-49, 2015 (Hakemli Dergi)

54. Emile Zola nin Gerçek Ve Reşat Nuri Güntekin in Yeşil Gece Adli Romanlarinda Rahip Hoca Ve Öğretmen Tipleri

Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.18, sa.18, ss.115-134, 2014 (TRDizin)

55. Çok Dillilik ve Çok Kültürlülük Bağlamında Yabancı Dil Öğretimine Toplumdilbilimsel Yaklaşım

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.8, sa.10, ss.313-330, 2013 (TRDizin)

56. İLETİŞİMSEL VE EYLEM ODAKLI YÖNTEME GÖRE HAZIRLANMIŞ DERS KİTAPLARINDAKİ KELİME ÖĞRETİMİ FARKLILIKLARI

ÖZTEMEL K., GÜNDAY R.

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.8, sa.10, ss.569-587, 2013 (TRDizin)

57. GERÇEK VE YEŞİL GECE ROMANLARINDA EĞİTİMİN BİREYİN YETİŞMESİ VE TOPLUMUN GELİŞMESİNDEKİ ÖNEMİ

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.8, sa.8, ss.679-699, 2013 (TRDizin)

58. ÇOK DİLLİLİK VE ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK BAĞLAMINDA YABANCI DİL ÖĞRETİMİNE TOPLUMDİLBİLİMSEL YAKLAŞIM

Turkish Studies (Elektronik) , cilt.8, sa.10, ss.313-330, 2013 (TRDizin)

59. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YAZMA BECERİSİNİ GELİŞTİRME STRATEJİLERİ

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.25, ss.39-53, 2012 (Hakemli Dergi)

60. Démarche de la Lecture en Classe de Français Langue Etrangère

SYNERGIES TURQUIE , cilt.3, sa.3, ss.191-204, 2010 (Hakemli Dergi)

61. Fransızca öğretmenliği izlencelerin edebiyatın yeri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.28, ss.139-154, 2009 (TRDizin)

62. Fransızca Öğretmenliği İzlencelerinde Edebiyatın Yeri

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.28, sa.28, ss.139-154, 2009 (TRDizin)

63. A study of the factors causing failure in foreign language teaching Yabanci dil öǧretiminde başarisizliǧa neden olan etmenler üzerine bir araştirma

Günday R.

Milli Egitim , cilt.36, sa.175, ss.210-229, 2007 (Scopus, TRDizin)

64. Saatleri Ayarlama Enstitüsü nde Toplumsal Kurumsal Eleştiri ve İroni

İlmî Araştırmalar Dergisi , cilt.24, sa.24, ss.79-102, 2007 (Hakemli Dergi)

65. L espace Dans Les Romans de Michel Butor

ÖNERİ , cilt.28, sa.28, ss.351-358, 2007 (TRDizin)

66. Maupassant’ın Güzel-Dost (Bel-Ami) ve Safa’nın Sözde Kızlar Romanlarında Bir Ahlak Sorunu Olarak Evlilik Dışı İlişki

Türklük Bilimi Araştırmaları , cilt.20, sa.20, ss.61-104, 2006 (TRDizin)

67. Les liaisons amoureuses interdites hors mariage dans Bel Ami de Maupassant et Les Soi Disant Filles de Safa

GÜNDAY R., AYTEKİN H.

International Journal of Turcologia , cilt.2, sa.2, ss.15-32, 2006 (Hakemli Dergi)

68. L a justice comme un problème moral de l humanité dans Electre de Jean Giraudoux

THE JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES INSTITUTE , cilt.1, sa.1, ss.117-131, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. 2018 Yabancı Dil Öğretmenlikleri Programlarında Alan EğitimineEleştirel Bir Yaklaşım

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, ss.22-42, (Tam Metin Bildiri)

2. Yabancı Dil Eğitimi ve Yaratıcı Drama Kullanımı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, ss.43-55, (Tam Metin Bildiri)

3. Geçmişten Günümüze Eğitim Fakültesi Fransızca Öğretmenliği LisansProgramları

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, ss.1-21, (Tam Metin Bildiri)

4. Eylem Odaklı Yaklaşıma Göre Türkçenin Yabancı Dil OlarakSosyokültürel Bağlama Dayalı Öğretimi/Öğrenimi

SAMSUN ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİXI. ULUSLARARASI DÜNYA DİLİ TÜRKÇE SEMPOZYUMU, 16 - 18 Ekim 2019, ss.1836-1848, (Tam Metin Bildiri)

5. İletişimsel Yaklaşım İle Eylem Odaklı Yaklaşım Arasındaki Benzer ve Farklı Yanlar

2ND INTERNATIONAL BLACK SEA CONFERENCE ON LANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, Sinop, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2018, ss.453-463, (Tam Metin Bildiri)

6. Yabancı Dil Eğitiminde Yaratıcı Ve Yenilikçi Teknolojiler“E-öğrenme, E-değerlendirme”

2ND INTERNATIONAL BLACK SEA CONFERENCE ON LANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, Sinop, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2018, ss.1-5, (Tam Metin Bildiri)

7. Orhan Pamuk’un Kar Adlı Romanında Yer Alan Kültürel ÖğelerinFransızcaya Aktarımının Çeviri Stratejileri Açısından İncelenmesi

I. karamanuluslararası dİl ve edebİyat kongresİ, 7 - 09 Kasım 2018, ss.32-39, (Tam Metin Bildiri)

8. EYLEM ODAKLI YAKLAŞIMDA SINIF DIŞI ÖĞRENİM VE ÖĞRENEN ÖZERKLİĞİ

International BLACK SEAConferences on Language and Language Education, 21 Eylül - 22 Aralık 2018, (Tam Metin Bildiri)

9. Eylem Odaklı Yaklaşımda Otantik Materyal Kullanımı

I. karamanuluslararası dİl ve edebİyat kongresİ, 7 - 09 Kasım 2018, ss.604-614, (Tam Metin Bildiri)

10. (Ortak) Eylem Odaklı Yaklaşımın Dilbilimsel Temelleri

1ST INTERNATIONALBLACK SEA CONFERENCEONLANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, 22 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

11. Yabancı Dil Fransızca Sınıfında Öğrenme/Öğretme Stratejileri Ve Dil BecerilerininGeliştirilmesi

1ST INTERNATIONALBLACK SEA CONFERENCEONLANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, 22 - 23 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

12. Öğrenme Stratejileri ve Eylem Odaklı Yaklaşım

GÜNDAY R., ATMACA H.

1ST INTERNATIONALBLACK SEA CONFERENCEONLANGUAGE AND LANGUAGE EDUCATION, 22 - 23 Eylül 2017, (Tam Metin Bildiri)

13. Yabancı Dil Eğitimde Bağlamsal ya da Bağlam Dışı Dilbilgisinin Yeri

GÜNDAY R., DELİBAŞ M.

1st international black sea conference on language and language education, 22 - 23 Eylül 2017, (Tam Metin Bildiri)

14. Action Oriented Approach In Foreign Language Teaching

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

15. Action Oriented Method and Educational Software As Foreign Language Learning Tools And Materials

GÜNDAY R., DELİBAŞ M.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

16. Using Literary Texts to Teach Grammar in Foreign Language Classroom

ATMACA H., GÜNDAY R.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.4, ss.127-133, (Tam Metin Bildiri)

17. Vocabulary Teaching in Action Oriented Approach

GÜNDAY R., ATMACA H.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

18. Using Literary Text To Teach Grammar in Foreign Language Classroom

ATMACA H., GÜNDAY R.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.4, (Tam Metin Bildiri)

19. Psikopedogoji ve Çocuk Edebiyatı İlşkisi Sanat Terapisi

GÜNDAY R., ÇAKIR F.

VI. Uluslararası Karşılaştırmalı Edebiyat Bilimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2016, ss.753-763, (Tam Metin Bildiri)

20. Reklam Ürünlerinin İletişimsel Boyutu Ve Yabancı Dil Sınıfında Kullanımı

XXII. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Türkiye, 8 - 09 Mayıs 2008, cilt.1, ss.419-431, (Tam Metin Bildiri)

21. Le Temps dans les romans de Michel Butor

V. Ulusal Frankofoni Kongresi, Türkiye, 25 - 26 Ekim 2007, cilt.1, ss.144-155, (Tam Metin Bildiri)

22. La description des personnages chez Michel Butor

Uluslar arası V. Dil, Yazın, Deyişbilim Sempozyumu, 24 - 25 Haziran 2005, cilt.2, (Tam Metin Bildiri)

23. La lutte contre le temps chez Marcel Proust et Ahmet Hamdi Tanpınar Regards croisés franco turcs sur l oeuvre de Proust

Uluslararası Marcel Proust Kolokyumu, 2 - 05 Nisan 2002, cilt.1, ss.221-250, (Tam Metin Bildiri)

24. Marcel Proust ve Ahmet Hamdi Tanpınar ın yapıtlarında görsel estetiK

I. Ulusal Karşılaştırmalı Edebiyat Sempozyumu, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2001, cilt.1, ss.215-236, (Tam Metin Bildiri)

25. Eugène Ionesco nun Kral Can Çekişiyor adlı oyununda yok olma sorunu