Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 26
Tümü (26)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (5)
ESCI (2)
Scopus (7)
TRDizin (13)
Diğer Yayınlar (9)

1. Öğrencilerin Tasarım Temelli Biyomimikri Etkinliklerinde Hazırladıkları Teknolojik Ürünlere Yönelik Modellerin Analizi

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.621-646, 2024 (TRDizin) identifier

2. Determination of the Biomimicry Perceptions of Middle School 7th Grade Students through Drawings

Velioğlu D., Yakışan M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.120-129, 2022 (TRDizin) Creative Commons License

3. Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Kalp Diseksiyonu Etkinliğine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

YAKIŞAN M., GÖRMÜŞ G.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.170-182, 2020 (TRDizin) identifier

4. Sorgulama temelli öğrenme yönteminin öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine ve yansıtıcı düşünme düzeylerine etkisi

ÇAKICI Ş., YAKIŞAN M.
Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.344-360, 2020 (Hakemli Dergi)

5. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi

YAKIŞAN M., VELİOĞLU D.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.727-753, 2019 (TRDizin) identifier

6. İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi

PINAR E., YAKIŞAN M.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.97-113, 2018 (TRDizin) Creative Commons License identifier

7. Fen Bilimleri Dersi Duyu Organları Konusu ile İlgili 7. Sınıf Öğrencilerinin Geliştirdikleri Argümanların Analizi

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, ss.249-263, 2018 (TRDizin) identifier

8. Pre- Service Teachers’ Alternative Conceptions Concerning the t RNA Concept

YAKIŞAN M.
International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.8, sa.1, ss.59-66, 2017 (Hakemli Dergi)

9. Investigation of the Nature of Metaconceptual Processes of Pre-Service Biology Teachers

YÜRÜK N., SELVİ M., Yakışan M.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2017, sa.68, ss.121-150, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

10. Examining of Epistemological Beliefs of Students in Science Education, Biology Education and Biology-Related Pedagogical Formation Course According to Some Variables

YAKIŞAN M., KARAŞAH Ş.
Participatory Educational Research , cilt.4, sa.1, ss.236-243, 2016 (Hakemli Dergi)

11. Fen Bilgisi 7. Sınıf Öğrencilerinin Görme Duyusu İle İlgili Geliştirdikleri Argümanların Analizi

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.114-121, 2016 (Hakemli Dergi)

12. Are the genetic materials of gametes and somatic cells different? The conceptions of pre-service teachers

Yakışan M.
International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.4, ss.409-420, 2016 (Scopus) identifier

13. Student's View for Using Computer Animations on Teaching Biology

Yakışan M., YEL M., MUTLU M.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.3, ss.30-39, 2013 (ESCI) identifier

14. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.3, ss.30-39, 2013 (Hakemli Dergi)

15. THE ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS CONCERNING THE STATUS OF ORGANELLES DURING CELL DIVISION

Yakisan M.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.12, sa.6, ss.813-828, 2013 (SSCI, Scopus) identifier identifier

16. The Effect of Metaconceptual Teaching Activities on Pre-Service Biology Teachers' Conceptual Understanding about Seed Plants

YÜRÜK N., Selvi M., Yakışan M.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.1, ss.459-464, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

17. High school students' images of an environmental scientist

Dikmenli M., Cardak O., ÖZTAŞ F., Yakışan M.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.2, sa.3-4, ss.187-210, 2010 (SCI-Expanded) identifier identifier

18. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.129-139, 2009 (TRDizin) identifier

19. The effect of using v-diagrams on the achievement of students in biology laboratories: Examples of osmosis and diffusion Bi̇yoloji̇ laboratuvarlarinda v-di̇yagrami kullaniminin akademi̇k başari üzeri̇ne etki̇si̇: di̇füzyon-osmos örneǧi̇

Yakışan M., SELVİ M., SARIKAYA R., SELVİ M.
Milli Egitim , sa.177, ss.217-223, 2008 (Scopus, TRDizin) identifier

20. Biyoloji Laboratuvarlarında V Diyagramı Kullanımının Akademik Başarı Üzerine Etkisi: Difüzyon-Osmos Örneği

YAKIŞAN M., SELVİ M., SARIKAYA R., SELVİ M.
MILLI EGITIM , sa.177, ss.217-223, 2008 (Scopus, TRDizin) identifier

21. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Tohumlu Bitkiler Hakkındaki Alternatif Kavramları (Pre-Service Biology Teachers’ Alternative Conceptions about Seed Plants)

YAKIŞAN M., SELVİ M., YÜRÜK N.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.4, sa.1, ss.59-79, 2007 (Hakemli Dergi)

22. Bir Öğrenme Stratejisi Olarak V Diyagramı: Biyoloji Laboratuvarında Kullanılması

YAKIŞAN M., SELVİ M.
EGITIM VE BILIM , cilt.30, sa.138, ss.45-51, 2005 (TRDizin)

23. Akış Haritaları Yoluyla Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Ekolojik Döngüler (Exploring Students’ Cognitive Structures Through Flow Maps: Ecological Cycles)

SELVİ M., YAKIŞAN M.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.2, sa.1, ss.46-55, 2005 (Hakemli Dergi)

24. V Diyagramlarının Hayvan Fizyolojisi Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi

SARIKAYA R., SELVİ M., SELVİ M., YAKIŞAN M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.341-347, 2004 (Hakemli Dergi)

25. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Enzimler Konusu ile İlgili Kavram Yanılgıları

SELVİ M., YAKIŞAN M.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.173-182, 2004 (Hakemli Dergi)

26. V Diyagramlarının Genel Biyoloji Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi: Canlı Dokularda Enzimler ve Enzim Aktivitesini Etkileyen Faktörler

ATILBOZ N. G., YAKIŞAN M.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.25, ss.8-13, 2003 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. Investigation of The Mental Structures of 8th Grade Secondary School Students On the Socio-Scientific Issue of Consanguineous Marriage

YAKIŞAN M., BAYTUZ N.
12th International El Ruha Congress on Scientific Research, Şanlıurfa, Türkiye, 17 Kasım 2024, cilt.1, ss.107-115, (Tam Metin Bildiri)

2. Perceptions of Science Teachers and Teacher Candidates on Earthquake

YAKIŞAN M., UÇAR S.
12th International El Ruha Congress on Scientific Research, Şanlıurfa, Türkiye, 17 Kasım 2024, cilt.1, ss.93-102, (Tam Metin Bildiri)

3. Öğretmen Adaylarının Kalp Kapakçıklarından Esinlenerek Tasarladıkları Teknolojik Ürünlerle İlgili Çizimler

GÖKGÖZ T., YAKIŞAN M.
VII. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Antalya, Türkiye, 22 Nisan 2022, (Özet Bildiri)

4. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi, Bilim ve Teknoloji Kavramları Hakkındaki Görüşleri

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.
USVES 3. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 10 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

5. Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Kalp Diseksiyonu Etkinliğine Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., GÖRMÜŞ G.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.176, (Özet Bildiri)

6. Sorgulama Temelli Öğrenme Yönteminin Kız Ve Erkek Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerileri Üzerine Etkisi

ÇAKICI Ş., YAKIŞAN M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.24, (Özet Bildiri)

7. Hayvan Davranışlarının Değerler Eğitiminde Kullanılması

YAKIŞAN M.
17th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2018, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.900-901, (Özet Bildiri)

8. Okulöncesi Öğrencilerin Fen Kavramları Üzerine Çizgi Filmlerin Etkileri

KARAŞAH Ş., YAKIŞAN M.
16th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2017, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.255-257, (Özet Bildiri)

9. Lise Öğrencilerinin Gerçek Yaşam Uygulamaları ile Bilimin Renkli Dünyası Projesine Yönelik Görüşleri

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.
1. International Academic Research Congress, 3 - 05 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

10. VIEWS OF HIGH SCHOOL STUDENTS ON COLOURFUL WORLD OF SCIENCE WITH REAL LIFE APPLICATIONS PROJECT

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.
1st INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS (INES 2016), SIDE/ANTALYA, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

11. Lise Öğrencilerinin Gerçek Yaşam Uygulamaları İle Bilimin Renkli Dünyası Projesine Yönelik Görüşleri

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.
I. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.1693-1698, (Tam Metin Bildiri)

12. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GERÇEK YAŞAM UYGULAMALARI İLEBİLİMİN RENKLİ DÜNYASI PROJESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.
1. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 3 - 05 Kasım 2016, ss.1693-1698, (Tam Metin Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının tRNA Kavramı İle İlgili Alternatif Kavramları

YAKIŞAN M.
5th World Conference on Educational and Instructional Studies- (WCEIS 2016), Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.79, (Özet Bildiri)

14. Examining of Epistemological Beliefs of Students in Science Education Biology Education and Biology Related Pedagogical Formation Course According To Some Variables

YAKIŞAN M., KARAŞAH Ş.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.208-209, (Özet Bildiri)

15. Ninth Grade Students Metaohors Related to Cell Concept

YAKIŞAN M., ÇİÇEK H., KARAŞAH Ş.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference., Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.190-191, (Özet Bildiri)

16. Hücre Bölünmesi Konularının Öğretiminde Vurgulu Kavramlar

YAKIŞAN M., YEL M.
I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.43-44, (Özet Bildiri)

17. Fen Bilgisi 7. Sınıf Öğrencilerinin Görme Duyusu İle İlgili Geliştirdikleri Argümanların Analizi.

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.
7th International Congress on New Trends in Education., Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.146, (Özet Bildiri)

18. İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi

PINAR E., YAKIŞAN M.
XV. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016)., Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.191, (Özet Bildiri)

19. Lise Öğrencilerinin Çevre Kavramı İle İlgili Bilişsel Düzeyleri

YAKIŞAN M., BOZKURT B., DEMİRCİ T.
XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.105, (Özet Bildiri)

20. Kavramsal Değişim Sürecinde Üstkavramsal Faaliyetlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

SELVİ M., YAKIŞAN M., YÜRÜK N.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.47, (Özet Bildiri)

21. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.42, (Özet Bildiri)

22. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Ozon Tabakası İle İlgili Düşünceleri

SELVİ M., YAKIŞAN M., YILDIZ K.
Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi / The 5th International Balkan Education And Science Congress, Edirne, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, cilt.1, ss.362-366, (Tam Metin Bildiri)

23. Probing the Changes in PreService Teachers” Conceptual Understanding about Flowering Plants after the Use of Metaconceptual Teaching Activities

YÜRÜK N., SELVİ M., YAKIŞAN M.
Conference on Asian Science Education, Koahsiung, TAYVAN, 20 - 23 Şubat 2008, ss.84, (Özet Bildiri)

24. Biyoloji Öğretmenliği İkinci Sınıf Öğrencilerinin Tohumlu Bitkiler Hakkındaki Alternatif Kavramları

YAKIŞAN M., SELVİ M., YÜRÜK N.
7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 7), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.73, (Özet Bildiri)

25. V- Diyagramlarının Genel Biyoloji Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi

ATILBOZ N. G., YAKIŞAN M.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.8, (Özet Bildiri)
Kitaplar 5

1. BİYOÇEŞİTLİLİK EĞİTİMİ VE BİYOMİMİKRİ UYGULAMALARI

YAKIŞAN M., VELİOĞLU D.
KURAMDAN UYGULAMAYA BİYOÇEŞİTLİLİK EĞİTİMİ, ASLAN EFE, Hülya, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.319-343, 2023

2. Hücre ve Bölünmeler

YAKIŞAN M.
7. ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, Dilber POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.29-42, 2022

3. Kök Hücre Teknolojisi

Yakışan M.
Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Ekici, Gülay, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.383-425, 2021

4. Kök Hücre

YAKIŞAN M.
Biyolojide Özel Konular, Prof.Dr. Gülay Ekici, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.101-129, 2018

5. Biyolojide Nanoteknoloji ve Uygulama Alanları

YAKIŞAN M.
Fen Eğitiminde Biyolojide Özel Konular, Doç. Dr. Fikriye POLAT, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.143-164, 2017
Metrikler

Yayın

56

Yayın (WoS)

5

Yayın (Scopus)

7

Atıf (WoS)

79

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

80

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

93

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

46

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

202

H-İndeks (Sobiad)

9

Atıf (Diğer Toplam)

83

Proje

5

Tez Danışmanlığı

9

Açık Erişim

2