Doç. Dr. Mehmet Yakışan

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (Scholar)

467

H-İndeks (Scholar)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

202

H-İndeks (Sobiad)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

Eğitim Bilgileri

2002 - 2008

Doktora

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr), Türkiye

2000 - 2002

Yüksek Lisans

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Yl) (Tezli), Türkiye

1994 - 1998

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Amasya Eğitim Fakültesi, Biyoloji Öğretmenliği Pr., Türkiye

Yaptığı Tezler

2008

Doktora

Biyoloji öğretiminde bilgisayar animasyonlarının kullanılmasının öğrencilerin başarı tutum ve kavram yanılgıları üzerine etkisi (hücre konusu örneği)

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr)

2002

Yüksek Lisans

Lise 3. sınıf biyoloji dersi öğretim programının öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Biyoloji Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2020 - Devam Ediyor

Doç. Dr.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2009 - 2020

Dr. Öğr. Üyesi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2008 - 2009

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

2002 - 2008

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Dr)

2000 - 2002

Araştırma Görevlisi

Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Biyoloji Eğitimi (Yl) (Tezli)

1999 - 2000

Araştırma Görevlisi

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Yönetimsel Görevler

2014 - 2016

Enstitü Müdür Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

2013 - 2015

Bölüm Başkan Yardımcısı

Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Verdiği Dersler

Yüksek Lisans

OFMB 603 BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE DERS MATERYALİ OLARAK BİLGİSAYAR ANİMASYONLARI GELİŞTİRME

OFMB602 BİYOLOJİNİN KAVRAMSAL ANALİZİ

İFBE 629 FEN EĞİTİMİNDE DERS MATERYALİ OLARAK BİLGİSAYAR ANİMASYONLARI GELİŞTİRME

Lisans

Biyoloji I

BYÖ 101 GENEL BİYOLOJİ I

BİAE204 BİYOLOJİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI

BYAE007 (SEÇMELİ II) DİSİPLİNLER ARASI BİYOLOJİ ÖĞRETİMİ

EGTM 310 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

EGTM 309 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

BİAE 103 GENEL BİYOLOJİ LAB. I

EGTM 403 OKUL DENEYİMİ

EGTM 404 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

BİAE 101 GENEL BİYOLOJİ I

BYO312 A SEÇMELİ III (BİYOLOJİDE TEMEL KAVRAMLAR)

BYO 411 ALAN EĞİTİMİ ARAŞTIRMA PROJESİ

BYO 213 SEÇMELİ I (DAVRANIŞ BİYOLOJİSİ)

EGTM 406 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

BYÖ 107 GENEL BİYOLOJİ LAB. I

BYÖ 409 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I

BYÖ 511 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

BYO 306 ÇEVRE EĞİTİMİ

BYÖ 504 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

BYÖ 406 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II

BYÖ 506 ALAN EĞİTİMİ ARAŞTIRMA PROJESİ

BYÖ507 OKUL DENEYİMİ

BYÖ 410 A SEÇMELİ III (BİYOLOJİDE TEMEL KAVRAMLAR)

OKÖ 315 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

SNÖ 211 ÇEVRE EĞİTİMİ

BYÖ 201 SİTOLOJİ

OKÖ 310 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

FBÖ 416 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI

SNÖ 218 BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

SNÖ 411 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI I

FBÖ 312 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI

EGT405 ÖĞRENME VE ÖĞRETME KURAMLARI

EGT 205 PROGRAM GELİŞTİRME VE ÖĞRETİM

BYÖ 511 TOPLUMA HİZMET UYGULAMASI

IEÖ 304 İŞİTME ENGELLİLER FEN BİLGİSİ ÖĞRETİMİ

EGT 303 ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI

SBÖ 405 OKUL DENEYİMİ

Yönetilen Tezler

2025

Yüksek Lisans

Lise Öğrencilerinin Biyoteknoloji Hakkında Görüşlerinin, Tutumlarının ve Biyoetik Değerlerinin Belirlenmesi

Yakışan M. (Danışman)

Ç.MİNE(Öğrenci)

2025

Doktora

Vücudumuzdaki sistemler ve sağlığı ünitesinin argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımına dayalı öğretiminin öğrencilerin öğrenme ürünleri üzerine etkisi

Yakışan M. (Danışman)

D.VELİOĞLU(Öğrenci)

2022

Yüksek Lisans

Öğretmen adaylarının dolaşım sistemi konusu ile ilgili biyomimikri tasarımlarının analizi

Yakışan M. (Danışman)

T.GÖKGÖZ(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Lise öğrencilerinin biyoloji öğretiminde Bilgi ve İletişim Teknolojileri (BİT) kullanımına yönelik tutumlarının belirlenmesi

Yakışan M. (Danışman)

R.ÇAKIR(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Dolaşım sistemi konusunun öğretiminde bağlam temelli öğrenme yaklaşımındaki REACT stratejisine göre hazırlanan etkinliklerin öğrencilerin öğrenme ürünleri üzerine etkisi

Yakışan M. (Danışman)

G.GÖRMÜŞ(Öğrenci)

2020

Yüksek Lisans

Ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin hayvanların özelliklerinden esinlenerek teknolojik ürün tasarlama etkinliklerinin FeTeMM eğitiminde uygulanması

Yakışan M. (Danışman)

D.VELİOĞLU(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İlkokul öğrencilerinin çevre ve çevre sorunları ile ilgili algıları

Yakışan M. (Danışman)

E.PINAR(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

Fen bilgisi öğretmen adaylarının hücre bölünmeleri konusundaki alan ve pedagojik alan bilgileri

Yakışan M. (Danışman)

G.ESRA(Öğrenci)

2019

Yüksek Lisans

İnsanda dolaşım sistemi kavramlarının öğretiminde sorgulama temelli öğrenme yönteminin öğrencilerin öğrenme ürünlerine etkisi

Yakışan M. (Danışman)

Ş.ÇAKICI(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

7. sınıf Fen ve Teknoloji dersi öğrencilerinin duyu organları konusunda argüman oluşturabilme becerileri

Yakışan M. (Danışman)

N.ÇORBACI(Öğrenci)

Makaleler

2026

1. Vücudumuzdaki sistemler ve sağlığı ünitesinin argümantasyon tabanlı bilim öğrenme yaklaşımına dayalı öğretiminin öğrencilerin akademik başarılarına etkisi

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.77, ss.40-52, 2026 (TRDizin)

2025

2. Lise Öğrencilerinin Biyoteknolojiye Yönelik Tutumlarının Sınıf Düzeyi Ve Cinsiyet Açısından İncelenmesi

YILDIZ Ç. M., YAKIŞAN M.

Journal of Research in Education and Teaching , cilt.14, sa.1, ss.72-81, 2025 (Hakemli Dergi)

2024

3. Ortaokul 6. Sınıf Öğrencilerinin Sistemlerin Sağlığı Konusu ile İlgili Argüman Seviyelerinin Belirlenmesi

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

Uluslararası Sosyal Bilimlerde Mükemmellik Arayışı Dergisi , sa.7, ss.31-38, 2024 (Hakemli Dergi)

2024

4. Öğrencilerin Tasarım Temelli Biyomimikri Etkinliklerinde Hazırladıkları Teknolojik Ürünlere Yönelik Modellerin Analizi

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.621-646, 2024 (TRDizin)

2022

5. Determination of the Biomimicry Perceptions of Middle School 7th Grade Students through Drawings

Velioğlu D., Yakışan M.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.30, sa.1, ss.120-129, 2022 (TRDizin)

2020

6. Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Kalp Diseksiyonu Etkinliğine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Belirlenmesi

YAKIŞAN M., GÖRMÜŞ G.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.170-182, 2020 (TRDizin)

2020

7. Sorgulama temelli öğrenme yönteminin öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerine ve yansıtıcı düşünme düzeylerine etkisi

ÇAKICI Ş., YAKIŞAN M.

Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.344-360, 2020 (Hakemli Dergi)

2019

8. İlkokul 4. Sınıf Öğrencilerinin Biyomimikri Algılarına Yönelik Yaptıkları Çizimlerin Analizi

YAKIŞAN M., VELİOĞLU D.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.727-753, 2019 (TRDizin)

2018

9. İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi

PINAR E., YAKIŞAN M.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.97-113, 2018 (TRDizin)

2018

10. Fen Bilimleri Dersi Duyu Organları Konusu ile İlgili 7. Sınıf Öğrencilerinin Geliştirdikleri Argümanların Analizi

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, ss.249-263, 2018 (TRDizin)

2017

11. Investigation of the Nature of Metaconceptual Processes of Pre-Service Biology Teachers

YÜRÜK N., SELVİ M., Yakışan M.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2017, sa.68, ss.121-150, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2017

12. Pre- Service Teachers’ Alternative Conceptions Concerning the t RNA Concept

YAKIŞAN M.

International Journal on New Trends in Education and Their Implications , cilt.8, sa.1, ss.59-66, 2017 (Hakemli Dergi)

2016

13. Examining of Epistemological Beliefs of Students in Science Education, Biology Education and Biology-Related Pedagogical Formation Course According to Some Variables

YAKIŞAN M., KARAŞAH Ş.

Participatory Educational Research , cilt.4, sa.1, ss.236-243, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

14. Fen Bilgisi 7. Sınıf Öğrencilerinin Görme Duyusu İle İlgili Geliştirdikleri Argümanların Analizi

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.

Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi (Journal of Research in Education and Teaching) , cilt.5, sa.3, ss.114-121, 2016 (Hakemli Dergi)

2016

15. Are the genetic materials of gametes and somatic cells different? The conceptions of pre-service teachers

Yakışan M.

International Journal of Environmental and Science Education , cilt.11, sa.4, ss.409-420, 2016 (Scopus)

2013

16. Student's View for Using Computer Animations on Teaching Biology

Yakışan M., YEL M., MUTLU M.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.3, ss.30-39, 2013 (ESCI)

2013

17. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.2, sa.3, ss.30-39, 2013 (Hakemli Dergi)

2013

18. THE ALTERNATIVE CONCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS CONCERNING THE STATUS OF ORGANELLES DURING CELL DIVISION

Yakisan M.

JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , cilt.12, sa.6, ss.813-828, 2013 (SSCI, Scopus)

2011

19. The Effect of Metaconceptual Teaching Activities on Pre-Service Biology Teachers' Conceptual Understanding about Seed Plants

YÜRÜK N., Selvi M., Yakışan M.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.11, sa.1, ss.459-464, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2010

20. High school students' images of an environmental scientist

Dikmenli M., Cardak O., ÖZTAŞ F., Yakışan M.

ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.2, sa.3-4, ss.187-210, 2010 (SCI-Expanded)

2009

21. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.129-139, 2009 (TRDizin)

2008

22. The effect of using v-diagrams on the achievement of students in biology laboratories: Examples of osmosis and diffusion Bi̇yoloji̇ laboratuvarlarinda v-di̇yagrami kullaniminin akademi̇k başari üzeri̇ne etki̇si̇: di̇füzyon-osmos örneǧi̇

Yakışan M., SELVİ M., SARIKAYA R., SELVİ M.

Milli Egitim , sa.177, ss.217-223, 2008 (Scopus, TRDizin)

2008

23. Biyoloji Laboratuvarlarında V Diyagramı Kullanımının Akademik Başarı Üzerine Etkisi: Difüzyon-Osmos Örneği

YAKIŞAN M., SELVİ M., SARIKAYA R., SELVİ M.

MILLI EGITIM , sa.177, ss.217-223, 2008 (Scopus, TRDizin)

2007

24. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Tohumlu Bitkiler Hakkındaki Alternatif Kavramları (Pre-Service Biology Teachers’ Alternative Conceptions about Seed Plants)

YAKIŞAN M., SELVİ M., YÜRÜK N.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.4, sa.1, ss.59-79, 2007 (Hakemli Dergi)

2005

25. Bir Öğrenme Stratejisi Olarak V Diyagramı: Biyoloji Laboratuvarında Kullanılması

YAKIŞAN M., SELVİ M.

EGITIM VE BILIM , cilt.30, sa.138, ss.45-51, 2005 (TRDizin)

2005

26. Akış Haritaları Yoluyla Öğrencilerin Bilişsel Yapılarının Belirlenmesi: Ekolojik Döngüler (Exploring Students’ Cognitive Structures Through Flow Maps: Ecological Cycles)

Selvi M., Yakışan M.

Journal of Turkish Science Education , cilt.2, sa.1, ss.46-55, 2005 (Hakemli Dergi)

2004

27. V Diyagramlarının Hayvan Fizyolojisi Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi

SARIKAYA R., SELVİ M., SELVİ M., YAKIŞAN M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.3, ss.341-347, 2004 (Hakemli Dergi)

2004

28. Üniversite Birinci Sınıf Öğrencilerinin Enzimler Konusu ile İlgili Kavram Yanılgıları

SELVİ M., YAKIŞAN M.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.173-182, 2004 (Hakemli Dergi)

2003

29. V Diyagramlarının Genel Biyoloji Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi: Canlı Dokularda Enzimler ve Enzim Aktivitesini Etkileyen Faktörler

ATILBOZ N. G., YAKIŞAN M.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.25, ss.8-13, 2003 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2025

1. Investigation of Science Teacher Candidates' Artificial Intelligence Literacy Levels

UÇAR S., YAKIŞAN M.

XII. International Eurasian Educational Research Congress, Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.145-155, (Tam Metin Bildiri)

2025

2. Determining Students' Argument Levels Regarding the Effects of Sunlight on Skin Health and Vitamin D

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

XII. International Eurasian Educational Research Congress, Ağrı, Türkiye, 25 - 28 Haziran 2025, ss.97-102, (Tam Metin Bildiri)

2025

3. Ortaokul 8. Sınıf Öğrencilerinin Akraba Evliliği Sosyobilimsel Konusuna Yönelik Toplumsal Değer Algıları

YAKIŞAN M., BAYTUZ N.

16th International Congress on New Trends in Education, Aydın, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2025, ss.86, (Özet Bildiri)

2024

4. Analysis of Students' Argument Levels Regarding Unconscious Drug Use

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

IMASCON 2024 Autumn International Marmara Science and Social Sciences Congress, Kocaeli, Türkiye, 29 Kasım 2024, cilt.1, ss.180-186, (Tam Metin Bildiri)

2024

5. Investigation of The Mental Structures of 8th Grade Secondary School Students On the Socio-Scientific Issue of Consanguineous Marriage

YAKIŞAN M., BAYTUZ N.

12th International El Ruha Congress on Scientific Research, Şanlıurfa, Türkiye, 17 Kasım 2024, cilt.1, ss.107-115, (Tam Metin Bildiri)

2024

6. Perceptions of Science Teachers and Teacher Candidates on Earthquake

YAKIŞAN M., UÇAR S.

12th International El Ruha Congress on Scientific Research, Şanlıurfa, Türkiye, 17 Kasım 2024, cilt.1, ss.93-102, (Tam Metin Bildiri)

2022

7. Öğretmen Adaylarının Kalp Kapakçıklarından Esinlenerek Tasarladıkları Teknolojik Ürünlerle İlgili Çizimler

GÖKGÖZ T., YAKIŞAN M.

VII. INTERNATIONAL EUROPEAN CONFERENCE ON SOCIAL SCIENCES, Antalya, Türkiye, 22 Nisan 2022, (Özet Bildiri)

2021

8. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilgisi, Bilim ve Teknoloji Kavramları Hakkındaki Görüşleri

VELİOĞLU D., YAKIŞAN M.

USVES 3. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, Türkiye, 10 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

2019

9. Yaşam Temelli Öğrenme Yaklaşımına Göre Hazırlanan Kalp Diseksiyonu Etkinliğine Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., GÖRMÜŞ G.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.176, (Özet Bildiri)

2019

10. Sorgulama Temelli Öğrenme Yönteminin Kız Ve Erkek Öğrencilerin 21. Yüzyıl Becerileri Üzerine Etkisi

ÇAKICI Ş., YAKIŞAN M.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.24, (Özet Bildiri)

2018

11. Hayvan Davranışlarının Değerler Eğitiminde Kullanılması

YAKIŞAN M.

17th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2018, Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.900-901, (Özet Bildiri)

2017

12. Okulöncesi Öğrencilerin Fen Kavramları Üzerine Çizgi Filmlerin Etkileri

KARAŞAH Ş., YAKIŞAN M.

16th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2017, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, ss.255-257, (Özet Bildiri)

2016

13. Lise Öğrencilerinin Gerçek Yaşam Uygulamaları ile Bilimin Renkli Dünyası Projesine Yönelik Görüşleri

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.

1. International Academic Research Congress, 3 - 05 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

14. VIEWS OF HIGH SCHOOL STUDENTS ON COLOURFUL WORLD OF SCIENCE WITH REAL LIFE APPLICATIONS PROJECT

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.

1st INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS (INES 2016), SIDE/ANTALYA, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

2016

15. Lise Öğrencilerinin Gerçek Yaşam Uygulamaları İle Bilimin Renkli Dünyası Projesine Yönelik Görüşleri

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.

I. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.1693-1698, (Tam Metin Bildiri)

2016

16. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN GERÇEK YAŞAM UYGULAMALARI İLEBİLİMİN RENKLİ DÜNYASI PROJESİNE YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

TURAL G., YAKIŞAN M., BİLİCİ M., YAKAN H.

1. INTERNATIONAL ACADEMIC RESEARCH CONGRESS, 3 - 05 Kasım 2016, ss.1693-1698, (Tam Metin Bildiri)

2016

17. Öğretmen Adaylarının tRNA Kavramı İle İlgili Alternatif Kavramları

YAKIŞAN M.

5th World Conference on Educational and Instructional Studies- (WCEIS 2016), Antalya, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2016, ss.79, (Özet Bildiri)

2016

18. Examining of Epistemological Beliefs of Students in Science Education Biology Education and Biology Related Pedagogical Formation Course According To Some Variables

YAKIŞAN M., KARAŞAH Ş.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.208-209, (Özet Bildiri)

2016

19. Ninth Grade Students Metaohors Related to Cell Concept

YAKIŞAN M., ÇİÇEK H., KARAŞAH Ş.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference., Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, ss.190-191, (Özet Bildiri)

2016

20. Hücre Bölünmesi Konularının Öğretiminde Vurgulu Kavramlar

YAKIŞAN M., YEL M.

I. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, ss.43-44, (Özet Bildiri)

2016

21. Fen Bilgisi 7. Sınıf Öğrencilerinin Görme Duyusu İle İlgili Geliştirdikleri Argümanların Analizi.

ÇORBACI N., YAKIŞAN M.

7th International Congress on New Trends in Education., Antalya, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, ss.146, (Özet Bildiri)

2016

22. İlkokul Öğrencilerinin Çevre Kavramları İle İlgili Çizimlerinin Analizi

PINAR E., YAKIŞAN M.

XV. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2016)., Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, ss.191, (Özet Bildiri)

2013

23. Lise Öğrencilerinin Çevre Kavramı İle İlgili Bilişsel Düzeyleri

YAKIŞAN M., BOZKURT B., DEMİRCİ T.

XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.105, (Özet Bildiri)

2012

24. Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Animasyonlarının Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Görüşleri

YAKIŞAN M., YEL M., MUTLU M.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.42, (Özet Bildiri)

2012

25. Kavramsal Değişim Sürecinde Üstkavramsal Faaliyetlerin İncelenmesi: Bir Durum Çalışması

SELVİ M., YAKIŞAN M., YÜRÜK N.

X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.47, (Özet Bildiri)

2009

26. Biyoloji Öğretmeni Adaylarının Ozon Tabakası İle İlgili Düşünceleri

SELVİ M., YAKIŞAN M., YILDIZ K.

Uluslararası 5. Balkan Eğitim ve Bilim Kongresi / The 5th International Balkan Education And Science Congress, Edirne, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, cilt.1, ss.362-366, (Tam Metin Bildiri)

2008

27. Probing the Changes in PreService Teachers” Conceptual Understanding about Flowering Plants after the Use of Metaconceptual Teaching Activities

YÜRÜK N., SELVİ M., YAKIŞAN M.

Conference on Asian Science Education, Koahsiung, TAYVAN, 20 - 23 Şubat 2008, ss.84, (Özet Bildiri)

2006

28. Biyoloji Öğretmenliği İkinci Sınıf Öğrencilerinin Tohumlu Bitkiler Hakkındaki Alternatif Kavramları

YAKIŞAN M., SELVİ M., YÜRÜK N.

7. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi (UFBMEK 7), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.73, (Özet Bildiri)

2002

29. V- Diyagramlarının Genel Biyoloji Laboratuvarı Konularını Öğrenme Başarısı Üzerine Etkisi

ATILBOZ N. G., YAKIŞAN M.

V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2002, ss.8, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2023

1. BİYOÇEŞİTLİLİK EĞİTİMİ VE BİYOMİMİKRİ UYGULAMALARI

YAKIŞAN M., VELİOĞLU D.

KURAMDAN UYGULAMAYA BİYOÇEŞİTLİLİK EĞİTİMİ, ASLAN EFE, Hülya, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.319-343, 2023

2022

2. Hücre ve Bölünmeler

YAKIŞAN M.

7. ve 8. Sınıf Fen Bilimleri Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Öğretmen Kitabı, Dilber POLAT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.29-42, 2022

2021

3. Kök Hücre Teknolojisi

Yakışan M.

Bilimin Teknolojideki Uygulamaları, Ekici, Gülay, Editör, Vize Yayıncılık, Ankara, ss.383-425, 2021

2018

4. Kök Hücre

YAKIŞAN M.

Biyolojide Özel Konular, Prof.Dr. Gülay Ekici, Editör, Paradigma Akademi, Çanakkale, ss.101-129, 2018

2017

5. Biyolojide Nanoteknoloji ve Uygulama Alanları

YAKIŞAN M.

Fen Eğitiminde Biyolojide Özel Konular, Doç. Dr. Fikriye POLAT, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.143-164, 2017

Desteklenen Projeler

2022 - Devam Ediyor

Astronomi Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi Bilim Evi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

Yakışan M. (Yürütücü)

Atıflar

Toplam Atıf Sayısı (WOS): 84

h-indeksi (WOS): 3

Jüri Üyelikleri

Ocak-2026

Ocak 2026

Tez Savunma (Doktora)

Cahide SERDAROĞLU - Doktora Tez Savunma Sınavı - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Nisan-2025

Nisan 2025

Doktora Yeterlik Sınavı

Pembe Turan - Doktora Yeterlik Sınavı - Bursa Uludağ Üniversitesi

Haziran-2024

Haziran 2024

Tez Savunma (Doktora)

Yunus Emre ÖNER - Tez Savunma (Doktora) - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Temmuz-2023

Temmuz 2023

Doktora Yeterlik Sınavı

Emre SOYTÜRK - Doktora Yeterlik Sınavı - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Haziran-2022

Haziran 2022

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Cahide SERDAROĞLU Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Haziran-2022

Haziran 2022

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Rabia ACEMİOĞLU -Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Haziran-2022

Haziran 2022

Doktora Yeterlik Sınavı

Miray SOYUPEK ÇELİK - Doktora Yeterlik Sınavı - Bursa Uludağ Üniversitesi

Nisan-2022

Nisan 2022

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Şadiye Karaşah ÇAKICI - Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Şubat-2022

Şubat 2022

Tez Savunma (Yüksek Lisans)

Çiğdem LAFÇI - Tez Savunma (Yüksek Lisans) - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Temmuz-2021

Temmuz 2021

Tez Savunma (Doktora)

Fatih TOPRAK - Tez Savunma (Doktora) - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Ocak-2021

Ocak 2021

Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği

Yunus Emre ÖNER - Doktora Tez İzleme Komitesi (TİK) Üyeliği - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Şubat-2020

Şubat 2020

Tez Savunma (Doktora)

Müge USTAOĞLU - Tez Savunma (Doktora) - Ondokuz Mayıs Üniversitesi

Nisan-2018

Nisan 2018