Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 48
Tümü (48)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
Scopus (3)
TRDizin (17)
Diğer Yayınlar (25)

1. Mathematics Education in Gifted Students: A Bibliometric Analysis

ÖZCAN KARA D., ERSOY E., Aydoğan M.
Turkish Journal of Special Education Research and Practice , cilt.7, sa.2, ss.1-18, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Development of a Science Skill-Based Questions Achievement Test on Sound and Its Properties

Şahin H. N., Ersoy E., Ergun M.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.355-371, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Development of a mathematical language scale in fraction teaching (Mlsft)

Ersoy E., Bal İncebacak B.
Participatory Educational Research , cilt.9, sa.2, ss.71-87, 2022 (Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

4. Reflections from a Game-Based Mathematics Teaching Lesson

BAKİ Ü., ERSOY E.
Turkish Journal of Mathematics Education , cilt.2, sa.3, ss.97-118, 2021 (TRDizin)

5. Yaratıcı Drama Yönteminin Kesirlerde Toplama İşlemi Öğretimine Yansımaları

ERSOY E., TÜRKER BİBER B.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.1, ss.83-103, 2020 (TRDizin)

6. Fractions Teaching for 6th Graders through Creative Drama Method

ERSOY E., TÜRKER BİBER B.
Sakarya University Journal of Education , cilt.9, sa.2, ss.243-260, 2019 (TRDizin) identifier

7. Sorgulama Temelli Öğretim Yaklaşımıyla Matematik Dersine Yönelik Plan Örneği Uygulaması

Bal B., Ersoy E.
Turkish Journal of Primary Education , cilt.4, sa.1, ss.15-39, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

8. İlkokul 4. Sınıf Matematik Dersi “Ondalık Gösterim” Alt ÖğrenmeAlanına İlişkin Başarı Testi Geliştirilmesi

ERSOY E., BAYRAKTAR G.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.46, ss.240-266, 2018 (Hakemli Dergi)

9. Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Problem Çözme Becerileri

Bal İncebacak B., Ersoy E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.1-24, 2018 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

10. The design and development of creative instructional materials: the role of domain familiarity for creative solutions

Şendurur E., Ersoy E., Çetin İ.
INTERNATIONAL JOURNAL OF TECHNOLOGY AND DESIGN EDUCATION , cilt.28, sa.2, ss.507-522, 2018 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

11. Ortaokul Öğrencilerinin PISA Soruları Karşısında Muhakeme Etme Becerileri

Bal İncebacak B., Ersoy E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.2, ss.269-292, 2018 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. 5. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL MUHAKEME BECERİLERİ ÜZERİNE BİR ÇALIŞMA

SÜLEYMANOĞLU E., YILDIZ İ., ERSOY E.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.12, sa.17, ss.179-194, 2017 (TRDizin) identifier

13. Developing An Achievement Test for Fraction Teaching: Validity and Reliability Analysis

Bal İncebacak B., Ersoy E.
2nd International Conference on Computational Mathematics and Engineering Sciences (CMES2017) , cilt.14, sa.14, ss.14-24, 2017 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

14. Pisa Question and Reasoning Skill

Bal İncebacak B., Ersoy E.
International Conference on Computational Mathematics and Engineering Sciences , cilt.14, ss.14-24, 2017 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. The Evaluation of the Problem Solving in Mathematics Course According to Student Views

Ersoy E., Bal İncebacak B.
ITM Web Conf. , cilt.13, ss.1-18, 2017 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

16. Diş hekimliği öğrencilerinin biyoistatistik dersine yönelik tutumları ve başarı durumlarının incelenmesi

SUNER KARAKÜLAH A., ERSOY E.
Ege Tıp Dergisi , cilt.56, sa.1, ss.17-23, 2017 (TRDizin) identifier

17. Mathematical Reasoning Skills of 7th Grade Students

Ersoy E., Bal B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.9, sa.1, ss.262-275, 2017 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

18. PROBLEM SOLVING STRATEGY OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS

ERSOY E., BAL B.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.47, ss.645-653, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri

Ersoy E., Bal B.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.47, ss.645-653, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

20. 7 Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Becerilerinin Tımss e Göre Analizi

Bal B., Ersoy E.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.46, ss.474-481, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

21. Perspectives of 5th and 6th Grade Students Towards Problems an Example of Mind Maps

Başün A. R., Altun H., ERSOY E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.1, sa.1, ss.72-92, 2016 (Hakemli Dergi)

22. 7 Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Becerilerinin Tımss e Göre Analizi

BAL B., ERSOY E.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.9, sa.46, ss.474-481, 2016 (Hakemli Dergi)

23. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya Bakışları

Ersoy E., Bal B.
NWSA Academic Journals Qualitative Studies , cilt.11, sa.4, ss.67-77, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

24. 5TH AND 6TH GRADERS’ MIND MAP ANALYSIS REGARDINGMATHEMATICS

Altun H., Başün A. R., ERSOY E.
Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.6, ss.27-46, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Problem Solving Skills Of Secondary School Students

Bal B., Ersoy E.
China-USA Business Review , cilt.15, sa.6, ss.275-285, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

26. OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİMSEL ARAŞTIRMAYA BAKIŞLARI

ERSOY E., BAL B.
Qualitative Studies (NWSAQS) , cilt.11, sa.4, ss.67-77, 2016 (Hakemli Dergi)

27. Problem Solving and Its Teaching in Mathematics

ERSOY E.
The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.6, sa.6, ss.79-87, 2016 (Scopus) identifier

28. Matematik neden beni kaygılandırır

Bal B., Ersoy E.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.13, sa.15, ss.1-15, 2016 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

29. Matematik Neden Beni Kaygılandırır

BAL B., ERSOY E.
Hayef:journal of education (Online) , cilt.13, sa.25, ss.1-15, 2016 (TRDizin)

30. Attitude and Anxiety of Teacher Candidate on the Methods of CreativeDrama

Ersoy E., Bal B.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.3, sa.1, ss.9-13, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

31. Attitude and Anxiety of Teacher Candidate on the Methods of Creative Drama

ERSOY E., BAL B.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.3, sa.1, ss.9-13, 2016 (Hakemli Dergi)

32. The Place of Problem Solving and Mathematical Thinking in The Mathematical Teaching

ERSOY E., GÜNER P.
The Online Journal of New Horizons in Education , cilt.5, sa.1, ss.120-130, 2015 (Hakemli Dergi)

33. Geometri Öğretiminde Yaratıcı Dramanın Etkisi

ERSOY E.
Turkish Studies , cilt.9, sa.5, ss.929-942, 2014 (TRDizin) identifier

34. GEOMETRİ ÖĞRETİMİNDE YARATICI DRAMANIN ETKİSİ

ERSOY E.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.9, sa.5, ss.929-942, 2014 (TRDizin) identifier

35. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimleri

ERSOY E., BAŞER N.
Journal Of Research İn Education And Teaching , cilt.1, sa.3, ss.113-122, 2014 (Hakemli Dergi)

36. Matematik Öğretimi ve Matematiksel Düşünme

ERSOY E., GÜNER P.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.102-112, 2014 (Hakemli Dergi)

37. A Content Analysis on Problem Based Learning Approach

BİBER M., ERSOY E., KÖSE BİBER S.
Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.113-133, 2014 (Hakemli Dergi)

38. Polygons Teaching Through Creative Drama in Mathematics Teaching

ERSOY E.
American Journal of Educational Research , cilt.2, sa.6, ss.372-377, 2014 (Hakemli Dergi)

39. İstatistik ve Olasılık Dersinin Senaryo ile Öğretim Süreci Sonunda Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimlerindeki Değişim

ERSOY E., BAŞER N.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.331, sa.Volume 33 Issue 1, ss.359, 2014 (TRDizin)

40. Matematiksel Düşünme Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERSOY E., BAŞER N.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1471-1486, 2013 (TRDizin)

41. 7th and 8th Grade Students Generalization Strategies of Pattern

GÜNER P., ERSOY E., UYGUN T.
International Journal of Global Education , cilt.2, sa.4, ss.38-54, 2013 (Hakemli Dergi)

42. Self Efficacy Beliefs Of Prospective Primary Mathematics Teachers About Mathematical Literacy

GÜNEŞ Y., CANTÜRK GÜNHAN B., ERSOY E., NARLI S.
Journal of College Teaching & Learning , cilt.10, sa.4, ss.279-287, 2013 (Hakemli Dergi)

43. Yapay Sinir Ağları ve İnsan Beyni

ERSOY E., KARAL Ö.
JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.1, sa.2, ss.188-205, 2012 (TRDizin)

44. Probleme Dayalı Öğrenme Yönteminde Uygulanan Senaryoların Kalıcılığa Etkisi

ERSOY E., BAŞER N.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.355-366, 2011 (TRDizin) identifier

45. Öğretmen Adaylarının Umutsuzluk Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre Belirlenmesi

ERSOY E., KÜÇÜKKARAGÖZ H., DENİŞ ÇELİKER H., KARATAŞ E.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.4, ss.1534-1542, 2010 (Hakemli Dergi)

46. Probleme Dayalı Öğrenme Sürecinin Öğrenci Motivasyonuna Etkisi

ERSOY E., BAŞER N.
Turkish Studies , cilt.5, sa.4, ss.336-358, 2010 (TRDizin) identifier

47. İlköğretim 7 Sınıfta Permütasyon Konusunun Probleme Dayalı Öğrenme Yöntemi İle Öğretimi Üzerine Bir Uygulama

ERSOY E., UYSAL O., BAŞER N.
e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, sa.1, ss.19-39, 2010 (Hakemli Dergi)

48. İlköğretim 6 Sınıf Öğrencilerinin Yaratıcı Düşünme Düzeyleri

ERSOY E., NEŞE B.
The Journal of International Social Research , cilt.2, sa.9, ss.128-137, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 1

1. An Evaluation on Creative Drama Method in Mathematical Education

ERSOY E., BİBER M., ÇALIŞKAN S., ÇALIŞKAN S., DEMİR E., DEMİR E., et al.
Educational Researches and Publications Association ERPA International Congresses on Education, Atina, Yunanistan, 4 - 07 Haziran 2015, cilt.1, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

126

Yayın (WoS)

8

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

51

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

13

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

1818

H-İndeks (Scholar)

21

Atıf (TrDizin)

87

H-İndeks (TrDizin)

5

Atıf (Diğer Toplam)

231

Proje

18

Açık Erişim

15
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları