Metrikler
Yayın
29
Açık Erişim
8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Ders Dökümanları
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2004 - 2008
2004 - 2008Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Coğrafya Eğitimi (Dr), Türkiye
2001 - 2003
2001 - 2003Yüksek Lisans
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Coğrafya (Yl) (Tezli), Türkiye
1995 - 1999
1995 - 1999Lisans
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2008
2008Doktora
Ortaöğretim kurumlarında coğrafya dersi kapsamındaki çevre konularının öğretiminde aktif öğretim yöntemlerinin rolü
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Coğrafya Eğitimi (Dr)
2003
2003Yüksek Lisans
Kutlukent'te (Samsun) arazi kullanımı 
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Coğrafya (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
2009 - 2022
2009 - 2022Dr. Öğr. Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
2005 - 2009
2005 - 2009Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü
2000 - 2003
2000 - 2003Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Coğrafya Bölümü
Verdiği Dersler
Doktora
SBÖ 715 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlar
COĞ 726 Çevre ve Eğitim (DOKTORA Bahar)
Doktora
SBÖ 715 Sosyal Bilgiler Öğretiminde Disiplinlerarası Yaklaşımlar
COĞ 726 Çevre ve Eğitim (DOKTORA Bahar)
Yüksek Lisans
TSB 601 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik
İSBE 634 Grafik Düzenleyiciler ile Etkili Kavram Öğretimi
Yüksek Lisans
TSB 601 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik
İSBE 634 Grafik Düzenleyiciler ile Etkili Kavram Öğretimi
COĞ 813 Uzmanlık Alan Dersi
COĞ 608 Şehirleşme ve Sorunları
COĞ 800.1 Uzmanlık Alan Dersi
COĞ 619 Turizm ve Kalkınma
CĞE 608 Coğrafya Eğitiminde Aktif Öğrenme (YL Bahar Dönemi)
COĞ 608 Şehirleşme ve Sorunları (YL Bahar Dönemi)
CĞE 610 Coğrafya Eğitiminde Kültürel Araştırmalar (YL Bahar Dönemi)
CĞE 617 Coğrafya Eğitimi Araştırmaları (YL)
CĞE 603 Coğrafya Eğitiminde Veri Analizi (YL)
CĞE 601 Coğrafya Eğitiminde Seçilmiş Konuların Özel Öğretimi (YL)
Lisans
SBAE 210 Türkiye'nin Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası
SBAE 108 Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya
SBMB 402 Öğretmenlik Uygulaması II
SSD 323 Kültürel Miras
SBMB 401 Öğretmenlik Uygulaması I
EGGK 006 Geleneksel Türk El Sanatları
SBÖ 315 Küresel İklim Değişimi ve Türkiye
Lisans
SBAE 210 Türkiye'nin Beşeri ve Ekonomik Coğrafyası
SBAE 108 Genel Beşeri ve Ekonomik Coğrafya
SBMB 402 Öğretmenlik Uygulaması II
SSD 323 Kültürel Miras
SBMB 401 Öğretmenlik Uygulaması I
EGGK 006 Geleneksel Türk El Sanatları
PFES 111 Öğretmenlik Uygulaması I
PFES 110 Öğretmenlik Uygulaması II
PFES 109 Öğretmenlik Uygulaması I
SBÖ 413 Okul Deneyimi
EGGK 004 Bilim ve Araştırma Etiği
SBÖ 412 Sosyal Bilgiler Eğitiminde Aktif Öğrenme
SBÖ 408 Öğretmenlik Uygulaması
COĞ 228 Samsun İli Coğrafyası
SBÖ 309 Ülkeler Coğrafyası
SBÖ 319 Dünya Kültürel Miras Coğrafyası
SNÖ 206 Türkiye Coğrafyası ve Jeopolitiği
COĞ 311 Afetler Coğrafyası I
COĞ 215 Kültür Coğrafyası
COĞ 326 Bölge Planlaması (Bahar Dönemi)
COĞ 422 Türkiye'nin Doğal Miras Alanları (Bahar Dönemi)
GCOĞ 338 Tarihi Coğrafya (Bahar Dönemi)
COĞ 425 Afet Yönetimi
COĞ 228 Samsun İli Coğrafyası (Bahar Dönemi)
COĞ 216 Şehir Coğrafyası
COĞ 112 Ekonomik Coğrafya II (Bahar Dönemi)
COĞ 427 İklim Değişmeleri ve Çevresel Etkileri
COĞ 421 Türkiye'nin Kır Potansiyeli
COĞ 341 Çevre Yönetimi
COĞ 227 Orta Karadeniz Bölümü Coğrafyası
COĞ 338 Tarihi Coğrafya (Bahar Dönemi)
COĞ 424 Türkiye Turizm Coğrafyası
COĞ 312 Afetler Coğrafyası II (Bahar Dönemi)
COĞ 405 Turizm Coğrafyası I
COĞ 424 Türkiye Turizm Coğrafyası (Bahar Dönemi)
COĞ 232 Türkiye Şehirleri (Bahar Dönemi)
COĞ 326 Bölge Planlaması
GCOĞ 232 Türkiye Şehirleri
GCOĞ 338 Tarihi Coğrafya
SNÖ 108 Genel Coğrafya
PFS 109.1 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı (Pedagojik Formasyon)
SBÖ 213 Türkiye’nin Coğrafi Bölgeleri
SBÖ 315 Küresel İklim Değişimi ve Türkiye
PFS 110.34 Öğretmenlik Uygulaması
PFS 109.6 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı
Yönetilen Tezler
2025
2025Yüksek Lisans
Somut olmayan kültürel mirasın yazma süreci ve odak grupla görüşme yaklaşımlarıyla tanımlanması ve sürdürülebilir aktarımı
Zeren Akbulut M. G. (Danışman)
A.KANSIZOĞLU(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Frayer modeline dayalı ders planının küresel iklim değişikliğinin kavramsallaştırılması sürecine etkisi
Zeren Akbulut M. G. (Danışman)
M.KARDAŞ(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Bilişim teknolojilerinin (BT) coğrafya eğitiminde aktif öğrenmeye etkileri
Zeren Akbulut M. G. (Danışman)
B.ÇAPKIN(Öğrenci)
Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri
OMÜ 2023 Tercih Süreci Tanıtım Günleri
Kurumsal Tanıtım, ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ, Türkiye, Samsun, 2023 - 2023
Makaleler
Tümü (17)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (10)
2025
20251. The Effects of Teaching and Learning with and About Intangible Cultural Heritage on Supportive Learning Outcomes
Zeren Akbulut M. G.
International journal of geography and geography education (Online)
, sa.56, ss.207-245, 2025 (TRDizin)
2022
20222. Teaching and learning through and about intangible cultural heritage
Zeren Akbulut M. G.
International Journal of Curriculum and Instruction
, cilt.14, sa.3, ss.2723-2749, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
20213. "Türk Baskı Resim Sanatının Kültürel Coğrafi Geçmişini Mekanla İlişkilendirerek Açıklayabilme" Kazanımının Bilişsel ve Duygusal Boyutları
Zeren Akbulut M. G.
FOLKLOR HALKBİLİM DERGİSİ
, cilt.9, sa.85, ss.42-50, 2021 (Hakemsiz Dergi)
2021
20214. SOMUT OLMAYAN KÜLTÜREL MİRASIN ÖĞRETİM UYGULAMALARIYLA AKTARIMI KAPSAMINDA KORUNMASI: GELENEKSEL TÜRK OKÇULUĞU ÖRNEĞİ
ZEREN AKBULUT M. G.
Milli Folklor Dergisi
, cilt.17, sa.131, ss.176-189, 2021 (AHCI, Scopus, TRDizin)
2021
20215. Safeguarding of Intangible Cultural Heritage Through Teaching Practices Within the Scope of Transmission: The Case of Traditional Turkish Archery
Zeren Akbulut M. G.
MILLI FOLKLOR
, cilt.17, sa.131, ss.176-189, 2021 (AHCI, Scopus, TRDizin)
2018
20186. İslam Mezhepleri ile Kültür Coğrafyası Arasındaki İlişkiler Üzerine Yöntemsel Bir Yaklaşım
Yıldız H., Zeren Akbulut M. G.
SOSYAL BILIMLER DERGISI
, cilt.20, sa.20, ss.36-50, 2018 (Hakemli Dergi)
2016
20167. THE FLIPPED GEOGRAPHY LECTURE
Zeren Akbulut M. G.
MARMARA GEOGRAPHICAL REVIEW
, sa.33, ss.25-57, 2016 (ESCI, TRDizin)
2016
20168. Coğrafya ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Arazi Çalışmalarına İlişkinTutumları Üzerine Bir Uygulama: Samsun Örneği
ÇAPKIN B., ZEREN AKBULUT M. G.
Coğrafya Eğitimi Dergisi (Turkish Journal of Geography Education) , cilt.1, sa.2, ss.39-47, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
20159. Üniversite Öğrencilerinin Gözü ile Coğrafya Eğitimcisi: Bir Olgubilim Araştırması.
ZEREN AKBULUT M. G.
Doğu Coğrafya Dergisi , sa.33, ss.189-208, 2015 (Hakemli Dergi)
2013
201310. Aday Öğretmenlerin Çevre Sorunlarına İlişkin Tutumları Üzerine Bir Ölçek Geliştirme Çalışması ve Analizi
ZEREN AKBULUT M. G.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.23, sa.2, ss.149-161, 2013 (TRDizin)
2013
201311. Türkiye'nin Sakin Şehirlerinde Permakültürel Koruma Planlama Yönetim ve Eğitim Pratikleri
ZEREN AKBULUT M. G.
Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.29, ss.45-59, 2013 (TRDizin)
2010
201012. Ortaöğretim Kurumlarında Coğrafya Dersi Kapsamındaki Çevre Konularının Öğretiminde Aktif Öğretim Yöntemlerinin Rolü
ZEREN AKBULUT M. G.
Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi
, cilt.1, sa.14, ss.271-290, 2010 (TRDizin)
2010
201013. Coğrafya Dersinde Kullanılan Öğrenme Stratejileri Ölçeğinin Geliştirilmesi
BAHTİYAR KARADENİZ C., ZEREN AKBULUT M. G.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.511-532, 2010 (Hakemli Dergi)
2010
201014. Araştırma Odaklı Çevre Eğitiminin Amaçları ve Yöntemleri
ZEREN AKBULUT M. G.
Selçuk Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.30, ss.335-344, 2010 (Hakemli Dergi)
2008
200815. Investigating the Scientific Literacy of University Students concerning Strengthened Greenhouse Effect Global Climatic Change and Ozone Depletion
ESER ÜNALDI Ü., ZEREN AKBULUT M. G.
World Applied Sciences Journal , cilt.3, sa.5, ss.858-864, 2008 (Hakemli Dergi)
2008
200816. Developing a Survey about Factual Knowledge related to Risks and Adjustments of Student Teachers for Natural Disasters: Its Validity and Reliability
ZEREN AKBULUT M. G.
World Applied Sciences Journal , cilt.4, ss.16-21, 2008 (Hakemli Dergi)
2007
200717. Developing a Scientific Literacy for University Students in Geography Education Branch about Strengthened Greenhouse Effect/Global Climatic Change and Ozone Depletion: It's Validity and Reliability
ESER ÜNALDI Ü., ZEREN AKBULUT M. G.
Humanity and Social Science Journal , cilt.1, sa.2, ss.29-33, 2007 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. Integrating Intangible Cultural Heritage in Curricula
ZEREN AKBULUT M. G.
8th International Congress on Curriculum and Instruction Curriculum Studies in Life Long Learning ICCI EPOK 2021, Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021, ss.38-39, (Özet Bildiri)
2021
20212. Instructional Content Design on the Cultural Geographical History of Miniature Art
Zeren Akbulut M. G.
International Conference on Research in Education and Science, ICRES 2021, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Nisan 2021, cilt.7, ss.73-88, (Tam Metin Bildiri)
2020
20203. Evde Çevrimiçi Eğitim Öğretim (Online Home Schooling) Uygulamaları İçin Kapasite Geliştirme Adımları
ZEREN AKBULUT M. G., Çapkın B.
7th International Congress on Social Sciences, Humanities and Education, İstanbul, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2020, ss.93-105, (Tam Metin Bildiri)
2018
20184. Türk Tarihinin Öğretimi ve Yazımında Başlıca Meseleler
ZEREN AKBULUT M. G., AKBULUT D. A.
1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu/International Symposium on Contemporary Education and Social Sciences (ISCESS 2018), Antalya, Türkiye, 22 - 25 Kasım 2018, cilt.1, ss.520-534, (Tam Metin Bildiri)
2015
20155. The Flipped Geography Lecture
ZEREN AKBULUT M. G.
ISER 2015 World Conference on Education, A framework and research agenda for 21st century education” June 10-12, 2015 Istanbul Yeditepe University, Turkey, İstanbul, Türkiye, 10 Haziran 2015, ss.9, (Özet Bildiri)
2014
20146. Üniversite Öğrencilerinin Gözü ile Coğrafya Eğitimcisi: Bir Olgubilim Araştırması
ZEREN AKBULUT M. G.
International Congress of Turkish Association of Geographers, June 04-06, 2014, Muğla Sıtkı Koçman University, Muğla/Turkey, Muğla, Türkiye, 4 - 06 Haziran 2014, cilt.1, ss.418-428, (Tam Metin Bildiri)
2011
20117. Sürdürülebilir Şehirsel Gelişim Sürecinde Doğal Afet Kayıplarının Azaltılması Düzce Örneği
SÖZEN E., ZEREN AKBULUT M. G., TÜRKSEVER Ö.
KBAM 2. Kentsel ve Bölgesel Araştırmalar Sempozyumu, “Planlamanın Dünü Bugünü Yarını, Planlamada Yeni Söylem Arayışları”, Ankara, Türkiye, 8 - 09 Aralık 2011, ss.463-475, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Coğrafya Eğitiminde Metabilişsel Düşünmeyi Modelleyen KWL ve KLEWS Tabloları ile Frayer Diyagramının Kullanımı (10. Bölüm)
ZEREN AKBULUT M. G.
Uygulama Örnekleriyle Coğrafya Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar I, Prof. Dr. Eyüp Artvinli ve Doç. Dr. Yavuz Değirmenci, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.175-195, 2021
2019
20192. Öğrenmenin Yeni Paradigması/Coğrafya ve Tarih Temelli Konuların Disiplinlerarası Yaklaşımla Öğretimi
Zeren Akbulut M. G.
PEGEM AKADEMİ, Ankara, 2019
2019
20193. Chapter 7: Developing a Scale for Attitudes about Enhancing the Effectiveness of Fieldwork as an Active Learning Method.
ZEREN AKBULUT M. G.
Contemporary Approaches in Education and Social Science, Doç. Dr. Halil Tokcan ve Dr. Alper Altunçekiç, Editör, Old Publishing, Brasov County, ss.100-111, 2019
2019
20194. Bölüm 2: Coğrafya Dersi Öğretim Programında Kazanımların Seçimi ve Analizi
ZEREN AKBULUT M. G.
Coğrafya Öğretimi I, Prof. Dr. Ülkü ESER ÜNALDI, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.25-35, 2019
2019
20195. Bölüm 7: Ders Sonu Öğretmen Gözlem Formu ve Program Amaçlarına Göre Ders Sonu Değerlendirme
ZEREN AKBULUT M. G.
Coğrafya Öğretimi I, Prof. Dr. Ülkü ESER ÜNALDI, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.179-196, 2019