Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 18
Tümü (18)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (3)

1. Cultural competence, secularism, agnostic/theistic evolution, ad hominem attacks, cherry-picking and constructivism: Best pedagogy or politics in evolutionary education research?

Taşkın Ö.
Cultures of Science , cilt.8, sa.1, ss.24-37, 2025 (Hakemli Dergi)

2. Teaching Evolution in Muslim Countries: Is Constructivism a Solution or a Threat?

Taşkın Ö.
YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.34, sa.2, ss.561-578, 2020 (TRDizin) identifier

3. Lisans Öğrencilerinin Çevre Algıları Üzerine: Tartış, Çiz ve Yaz

TAŞKIN Ö., Külcü M.
Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.600-620, 2019 (TRDizin)

4. Undergraduate Students’ Perceptions Regarding the Environment: Discuss, Draw, and Write Down

TAŞKIN Ö., KÜLCÜ M. g.
Journal of Computer and Education Research , cilt.7, sa.14, ss.600-620, 2019 (TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Türkiye’de Çevre Eğitimi Araştırmalarının İrdelenmesi: Yapılandırmacılık ya da Kuramsız Düşünme “İndoktrinasyon” mu?

TAŞKIN Ö., KÜLCÜ M. g.
Yaşadıkça Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.1, ss.33-46, 2019 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK VE BİLİM EĞİTİMİ (FEN EĞİTİMİ)

Taşkın Ö.
Eğitim Bilim Toplum , cilt.16, sa.63, ss.34-47, 2018 (TRDizin) identifier

7. The Enlightenment Tradition and Science Education in Turkey

Peker D., Taşkın Ö.
HISTORY, PHILOSOPHY AND SCIENCE TEACHING: NEW PERSPECTIVES , ss.67-97, 2018 (SCI-Expanded, SSCI) identifier identifier

8. An exploratory examination of Islamic values in science education: Islamization of science teaching and learning via constructivism

Taskm Ö.
CULTURAL STUDIES OF SCIENCE EDUCATION , cilt.9, sa.4, ss.855-875, 2014 (ESCI, Scopus) identifier identifier

9. Pre-service science teachers' acceptance of biological evolution in Turkey

Taşkın Ö.
JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION , cilt.47, sa.4, ss.200-207, 2013 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

10. Investigation of questioning styles of pre-service science and primary class teachers in the context of bloom and elstgeest

Taskin O.
ENERGY EDUCATION SCIENCE AND TECHNOLOGY PART B-SOCIAL AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.4, sa.2, ss.921-932, 2012 (SCI-Expanded, SSCI) identifier

11. Can Willingness and Hands-on Work Together? Teaching Biological Evolution and Dealing with Barriers

Taşkın Ö.
Evolution: Education and Outreach , cilt.4, sa.3, ss.467-477, 2011 (Scopus) Creative Commons License identifier

12. The Environmental Attitudes of Turkish Senior High School Students in the Context of Postmaterialism and the New Environmental Paradigm

Taskin O.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , cilt.31, sa.4, ss.481-502, 2009 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Lisans Öğrencilerinin Kuram (Teori) Kavramını Algılayışları

TAŞKIN Ö., ÇOBANOĞLU E. O., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU İ. H., YILMAZ YENDİ B., ŞAHİN B.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.35-53, 2008 (Hakemli Dergi)

14. Undergraduate Students’ Perception of Theory Concept

TAŞKIN Ö., ÇOBANOĞLU E. O., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU İ. H., Bahar Y., Şahin B.
Boğaziçi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.35-51, 2008 (Hakemli Dergi)

15. The Term "Environment" and Six Years Old Kindergarten Children

Taşkın Ö., Sahin B.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.23, ss.1-12, 2008 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

16. Evrim Öğretimi İçin Model Önerisi: Soyağacı, Hat Modeli ve El Modeli Oluşturma

APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., TAŞKIN Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.95-108, 2006 (TRDizin) identifier

17. Demographic and methodological problems in recent environmental attitude studies: Comment on Yilmaz, Boone, and Andersen (2004) and other studies

Taskin O.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION , cilt.28, sa.12, ss.1489-1492, 2006 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

18. Biology Education in the U.S.A: Recommendationsfor These Similar Problems in Turkey

Taşkin Ö.
EGITIM VE BILIM , cilt.30, sa.135, ss.83-87, 2005 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. Lisans Öğrencilerinin Nasıl Bir Çevrede Yaşamak İstediklerinin Post Materyalist Kuram Çerçevesinde İrdelenmesi: Pilot Uygulama

TAŞKIN Ö., KÜLCÜ M.
4. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

2. Türkiye’de Çevre Eğitimi (ÇE) Araştırmalarının Kuramsal, İçerik ve Yöntemsel Açıdan İrdelenmesi: Yapılandırmacılık ya da Kuramsız Düşünme “İndoktrinasyon” mu?

TAŞKIN Ö., Külcü M.
4.Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

3. ÇOK KÜLTÜRLÜLÜK ve BİLİM EĞİTİMİ (FEN EĞİTİMİ): DEĞERLENDİRME

TAŞKIN Ö.
4. ULUSLARARASI ÇAĞDAŞ EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ, Muğla, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2018, (Özet Bildiri)

4. The Enlightenment Tradition and Science Education in Turkey

Peker D., TAŞKIN Ö.
IHPST Konference, 4 - 07 Temmuz 2017, (Özet Bildiri)

5. MEB Tarafından Hazırlanan Fen ve Teknoloji Dersi (4. ve 5. Sınıf) Taslak Program Kitabının Değerlendirilmesi

TAŞKIN Ö., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

6. Evrim Öğretimi ve Bilimin Doğası : Evrim Öğretimi İçin Bir Model Önerisi - Soyağacı (Kladogram) Oluşturma

APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., TAŞKIN Ö.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 7

1. The Enlightenment Tradition and Science Education in Turkey

Peker D., TAŞKIN Ö.
History, Philosophy and Science TeachingNew Perspectives, Prof. Dr. Michael R. Matthews, Editör, Springer, ss.67-97, 2017

2. Yapılandırmacılık ve neoliberalizm gölgesinde evrim eğitimi araştırmalarının dünü, bugünü ve olası geleceği

TAŞKIN Ö.
Evrim Işığında, Iraz Akış ve N. Ezgi Altınışık, Editör, Yazılama, İstanbul, ss.13-28, 2016

3. Çevre Eğitimi

TAŞKIN Ö.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.138-175, 2016

4. Bilim Tarihi ve Bilim Teknoloji Okuryazarlığı

TAŞKIN Ö., KARAHAN E.
Çocuk Bilim ve Teknoloji, Evrim Genç Kumtepe, Editör, Anadolu Üniversitesi, Eskişehir, ss.2-29, 2016

5. Çevre Eğitimi

TAŞKIN Ö.
Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, Özgür Taşkın, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.466-484, 2012

6. Bilim Eğitiminde Bilim, Teknoloji ve Toplum Yaklaşımı

APAYDIN Z., AYDIN H., TAŞKIN Ö., TAŞ E.
Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, Özgür Taşkın, Editör, PegemA, Ankara, ss.327-369, 2012

7. Fen Bilgisi Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri

TAŞKIN Ö.
Deniz Kültür, Samsun, 2006
Metrikler

Yayın

32

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

5

Atıf (WoS)

69

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

25

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

15

H-İndeks (Scholar)

2

Atıf (TrDizin)

12

H-İndeks (TrDizin)

2

Atıf (Sobiad)

108

H-İndeks (Sobiad)

4

Atıf (Diğer Toplam)

22

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları