Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 40
Tümü (40)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
ESCI (1)
Scopus (6)
TRDizin (23)
Diğer Yayınlar (14)

1. İlkokul dördüncü sınıf öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ile matematiksel problem çözme ve matematik başarıları arasındaki ilişkilerin incelenmesi

TEMUR İ., SÜMEN O. O.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.1138-1156, 2025 (TRDizin) identifier

2. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Örüntüleri Genelleme Becerilerinin Üstbilişsel Farkındalık Düzeylerine Göre İncelenmesi

ÖLMEZ İ. Z., SÜMEN O. O.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.63, ss.1016-1136, 2025 (TRDizin) identifier

3. DÖRDÜNCÜ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN OKUDUĞUNU ANLAMA ÖZ YETERLİLİK ALGILARI, ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIKLARI VE PROBLEM ÇÖZME BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN İNCELENMESİ

KORKMAZ A., OZÇAKIR SÜMEN O.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.69, ss.132-152, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPARKEN KULLANDIKLARI STRATEJİLERİN İNCELENMESİ

üstündağ m., OZÇAKIR SÜMEN O.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.3, ss.1929-1941, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

5. Reflective Thinking in The Problem-Solving Process: A Model Proposal

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Sakarya University Journal of Education , cilt.13, sa.1, ss.6-23, 2023 (TRDizin) identifier

6. The effects of STEM activities applied in mathematics courses for elementary pre-service teachers in Turkey

Özçakır Sümen Ö., Çalışıcı H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF MATHEMATICAL EDUCATION IN SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.53, sa.12, ss.3352-3376, 2022 (ESCI, Scopus) identifier identifier

7. Analysis of the Cognitive Levels of the Pre-service Primary Teachers Questions on Fractions According to the Revised Bloom Taxonomy

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARAKAŞ H.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.512-521, 2022 (TRDizin) identifier

8. Üç Boyutlu Tasarım Programlarıyla Gerçekleştirilen Etkinliklerin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uzamsal Becerilerinin Gelişimine Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.42, sa.2, ss.1681-1708, 2022 (TRDizin) identifier

9. An Investigation of Pre-Service Elementary Teachers Skills of Teaching Numbers Through Digital Storytelling

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.16, sa.1, ss.1-16, 2022 (TRDizin) identifier

10. Dördüncü sınıf öğrencilerinin kesirler konusuna ilişkin zihinsel yapılarının incelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.1, ss.1-19, 2022 (TRDizin) Creative Commons License identifier

11. Using Dynamic Geometry Softwares in Visualization of Fourth-Grade Geometry Objectives

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Sivas Cumhuriyet University Educational Sciences Institute Journal , cilt.1, sa.1, ss.10-18, 2022 (Hakemli Dergi)

12. Dördüncü Sınıf Matematik Çalışma Kitabında Yer Alan Soruların TIMSS Sınavı Bağlamında İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, ss.4107-4125, 2021 (TRDizin)

13. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin İngilizce Algılarının Matematik ve Türkçe Başarılarına Göre İncelenmesi

SÜMEN B., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.24, ss.706-717, 2021 (TRDizin)

14. İlkokul Öğrencilerinin Matematiksel Bilgiyi Farklı Temsil Biçimlerine Dönüştürebilme Becerileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.87, ss.507-524, 2021 (TRDizin)

15. Uzaktan Eğitim Sürecinde İlkokul Matematik Dersleri Nasıl İşleniyor? Bir Durum Çalışması

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi , cilt.8, sa.3, ss.662-674, 2021 (Hakemli Dergi)

16. The Development and Validation of the Spatial Anxiety Scale for Secondary School Students

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.3, ss.1-13, 2021 (Hakemli Dergi)

17. Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Problem Kurma Becerilerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.378-393, 2021 (TRDizin) Creative Commons License identifier

18. Dördüncü sınıf öğrencilerinin İngilizce algılarının matematik ve Türkçe başarılarına göre incelenmesi

Sümen B., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.0, sa.24, ss.706-717, 2021 (TRDizin) identifier

19. İLKOKUL ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL BİLGİYİ FARKLI TEMSİL BİÇİMLERİNE DÖNÜŞTÜREBİLME BECERİLERİ

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.87, ss.507-524, 2021 (TRDizin) identifier

20. Examination of The Relationships Between Gender, Mathematics Achievement and STEM Activity Preparation Skills of Prospective Teachers with A Structural Equation Model

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
African Educational Research Journal , cilt.8, sa.4, ss.784-790, 2020 (Hakemli Dergi)

21. STEM Proje Tabanlı Öğrenme Ortamında Sınıf Öğretmeni Adaylarının Geliştirdikleri Matematik Projelerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.38, sa.1, ss.235-252, 2019 (TRDizin) identifier

22. A Meta-Synthesis About the Studies on Spatial Skills in Turkey

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.11, sa.4, ss.23-41, 2019 (Hakemli Dergi)

23. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematiğe Yönelik Algıları: Bir Metafor Çalışması

ÇALIŞICI H., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Journal of Educational Studies in Mathematics , cilt.6, sa.3, ss.108-123, 2019 (Hakemli Dergi)

24. ALTIN ORAN PROBLEMLERİ ARACILIĞIYLA SEKİZİNCİ SINIF ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL YETERLİLİKLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Turkish Studies (Elektronik) , cilt.13, sa.27, ss.1117-1127, 2018 (TRDizin) identifier

25. Examining the 21st Century Skills of Secondary School Students: A Mixed Method Study

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
JOURNAL OF EDUCATION & SOCIAL POLICY , cilt.4, sa.4, ss.92-100, 2017 (Hakemli Dergi)

26. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Eğitiminde Geogebra Yazılımının Kullanımına İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
The Journal of Social Sciences , cilt.4, sa.15, ss.560-571, 2017 (Hakemli Dergi)

27. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin Ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.566-573, 2017 (Hakemli Dergi)

28. The Associating Abilities of Pre Service Teachers Science Education Program Acquisitions with Engineering According to STEM Education

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
JOURNAL OF EDUCATION AND PRACTICE , cilt.7, sa.33, ss.117-123, 2016 (Hakemli Dergi)

29. Pre-service Teachers' Mind Maps and Opinions on STEM Education Implemented in an Environmental Literacy Course

Özçakır Sümen Ö., Çalışıcı H.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.16, sa.2, ss.459-476, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

30. The Relationships Between Preservice Teachers' Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness And Problem Solving Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
Participatory Educational Research , sa.2, ss.11-19, 2016 (Hakemli Dergi)

31. Opinions of the Primary School Teacher Candidates Toward Mind Mapping

Kartal A., Çağlayan K. T., Karakus C., Özçakır Sümen Ö.
ANTHROPOLOGIST , cilt.22, sa.2, ss.203-210, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier

32. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Matematik Korkuları

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇAĞLAYAN K. T., KARTAL A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.30, sa.2, ss.69-80, 2015 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

33. Fear of Mathematics of Pre-Service Primary School Teachers

Özçakır Sümen Ö., Çağlayan K. T., Kartal A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.30, sa.2, ss.69-80, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

34. Fear of mathematics of pre-service primary school teachers,Sınıf Öğretmeni adaylarının matematik korkuları

Özçakir Sümen Ö., Çağlayan K. T., Kartal A.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.30, ss.69-80, 2015 (Scopus, TRDizin) identifier

35. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Elemanlarından Beklentileri ve Beklentilerinin Karşılanma Düzeyine İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KESTEN A.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.183-199, 2014 (TRDizin) identifier

36. Eğitim fakültesi öğrencilerinin öğretim elemanlarından beklentileri ve beklentilerinin karşılanma düzeyine ilişkin görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KESTEN A.
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.183-199, 2014 (TRDizin) identifier

37. Öğretmenlik Uygulaması Yapılan İlköğretim Okullarındaki Zorba Davranışların İncelenmesi

Öksüz Y., Çevik Kansu C., Özçakır Sümen Ö., Baba Öztürk M., Güven Demir E.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.5, sa.1, ss.205-229, 2014 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinden Memnuniyet Düzeyleri ve Hayal Ettikleri Eğitim Ortamı

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇAĞLAYAN K. T.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.249-272, 2013 (TRDizin)

39. İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Kullanımına İlişkin Bir Araştırma

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi ETAD , cilt.4, sa.4, 2013 (Hakemli Dergi)

40. Öğretmenlik Uygulaması Yapılan Okullardaki Zorba Davranışların İncelenmesi

ÖKSÜZ Y., ÇEVİK KANSU C., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., BABA ÖZTÜRK M., GÜVEN DEMİR E.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.5, sa.1, ss.205-229, 2012 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 28

1. Primary Pre-Service Teachers’ Opinions on The Importance of Gaining The Conservation of Liquids to First-Grade Students

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
V. International Istanbul Scientific Research Congress, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Ağustos 2021, ss.24-29, (Tam Metin Bildiri)

2. STEM From The Perspectives of Primary Education Teacher Candidates

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
International Learning, Teaching and Education Research Congress (ILTER-2018), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.451-455, (Tam Metin Bildiri)

3. The Comparison of Turkish and Singapore Education Systems in Terms of Mathematics Education

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
2nd International Conference on New Approaches in Social Sciences and Humanities, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.357-368, (Tam Metin Bildiri)

4. A Meta-Synthesis About The Studies on Spatial Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
2nd International Conference on New Approaches in Social Sciences and Humanities, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2018, ss.93, (Özet Bildiri)

5. The Investigation of Eight Grade Students’ Ability to Solve Golden Ratio Problems

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Learning, Teaching and Education Research Congress (ILTER-2018), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.270, (Özet Bildiri)

6. The Perceptions of Elementary School Students about Engineering Profession

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
4rd International Congress on Political, Economic and Social Studies (ICPESS), Venice, İtalya, 28 - 30 Haziran 2018, cilt.3, ss.221-229, (Tam Metin Bildiri)

7. Investigation of Mathematical Literacy Levels of Prospective Primary Teachers

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
4rd International Congress on Political, Economic and Social Studies (ICPESS), Venice, İtalya, 28 - 30 Haziran 2018, ss.284, (Özet Bildiri)

8. Sınıf Öğretmeni Adaylarının FETEMM Eğitimine Yönelik Metaforik Algıları

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
International Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.133-134, (Özet Bildiri)

9. Simülasyonlarla Temel Matematik Eğitimi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
International Educational Technology Symposium, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, ss.131-132, (Özet Bildiri)

10. Ondört Yaş Grubundaki Öğrencilerin Matematiksel Muhakeme Yetenekleri VeMatematik Özyeterlilik Algıları Arasındaki İlişki

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
1 INTERNATIONAL CONFERENCEON STUDIES IN EDUCATION, 14 - 16 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

11. The Relationships Between 14 Years-Old Students’ Mathematical Reasoning Skills and Mathematical Self-Efficacy Beliefs

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU’2016), Barcelona, İspanya, 14 - 16 Ekim 2016, ss.215-222, (Tam Metin Bildiri)

12. Difficulties Encountered in The Education of Children in Hospital: Sample of OMU Children’s Hospital

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., SÜMEN B.
1st International Conference on Studies in Education (ICOSEDU’2016), Barselona, İspanya, 14 - 16 Ekim 2016, ss.223-227, (Tam Metin Bildiri)

13. The Comparison of Turkey-Shangai (Chinese) Pisa 2012 Mathematical Literacy Results

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
II. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.59-60, (Özet Bildiri)

14. The Relationships Between Preservice Teachers' Mathematical Literacy Self Efficacy Beliefs, Metacognitive Awareness and Problem Solving Skills

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
II. International Dynamic, Explorative, and Active Learning (IDEAL) Conference, Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, ss.45-46, (Özet Bildiri)

15. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Fen Bilimleri Öğretim Programı Kazanımlarını FTMM Eğitim Yaklaşımına Göre Mühendislik Alanlarıyla İlişkilendirebilme Becerileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2015), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.802-804, (Özet Bildiri)

16. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Özdüzenleme Stratejilerinin ve Motivasyonlarının Ortak Sınavlar Matematik Başarıları Üzerindeki Yordayıcı Etkileri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., ÇALIŞICI H.
IInd International Eurasian Educational Research Congress (EJER 2015), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.602-603, (Özet Bildiri)

17. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Temel Matematik Eğitiminde Geogebra Yazılımının Kullanımına İlişkin Görüşleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
11. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.432-433, (Özet Bildiri)

18. Sınıf Öğretmeni Adayları ve Matematik

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARTAL A.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.487-497, (Tam Metin Bildiri)

19. Türkiye'de Okullaşma Oranlarının Yıllara Göre Dağılımının İncelenmesi

ONAY İ., ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Gençlik ve Kültürel Mirasımız, Samsun, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2014, cilt.1, ss.431-441, (Tam Metin Bildiri)

20. Türk ve Fin Eğitim Sistemlerinde Yaratıcılık Karşılaştırmalı Analiz

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., KARTAL A.
VI. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, ss.155-156, (Özet Bildiri)

21. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Zihin Haritalama Tekniğine İlişkin Görüşleri

ÇAĞLAYAN K. T., KARTAL A., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., CENNET K.
EJER Congress 2014, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

22. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ATASÖZLERİNİ ÇEVRE EĞİTİMİ AÇISINDAN YORUMLAMA DÜZEYLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XI. ULUSAL EKOLOJİ VE ÇEVRE KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

23. Aşağı Kelkit Havzasında Düzenlenen Doğa Eğitimlerine Yönelik Katılımcı Görüşlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., GÜLMEZ Y., TÜRKEKUL İ.
XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.86, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Atasözlerini Çevre Açısından Yorumlama Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, ss.85, (Özet Bildiri)

25. Öğretmen Adaylarının Eğitim Fakültesinden Memnuniyet Düzeyleri ve Hayal Ettikleri Eğitim Ortamı

ÇAĞLAYAN K. T., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS 2013), Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

26. İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Destekli Öğretime Yönelik Düşüncelerinin İncelenmesi

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., DOĞAN M.
XII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Aydın, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, ss.240-244, (Tam Metin Bildiri)

27. AŞAĞI KELKİT HAVZASI'NDA DÜZENLENEN DOĞA EĞİTİMLERİNE YÖNELİK KATILIMCI GÖRÜŞLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

KARAER H., KARAER F., ÖZÇAKIR SÜMEN Ö., GÜLMEZ Y., TÜRKEKUL İ.
XI. ULUSAL EKOLOJİ VE ÇEVRE KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, (Özet Bildiri)

28. Serbest Etkinlikler Dersiyle İlgili Bazı Görüş ve Öneriler

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, ss.257-261, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 6

1. Problem Çözme ve Kurma Becerilerinin Gelişiminde İlkokul Öğretmenleri

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Matematik Problemlerini Çözme ve Kurma Becerilerinin Geliştirilmesi-Öğretmen Anne Baba El Kitabı, Ergen, Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.169-186, 2022

2. İlkokul Matematiğinde Problem Çözme ve Kurma

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Matematik Problemlerini Çözme ve Kurma Becerilerinin Geliştirilmesi-Öğretmen Anne Baba El Kitabı, Ergen, Yusuf, Editör, Eğiten Kitap, ss.25-48, 2022

3. Comparison of Kahoot! and Paper-Pencil Tests in terms of Second Grade Students’ Achievement Levels and Opinions: A Case Study

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Bridging Theory and Practices for Educational Sciences, Prof. Dr. Abdülkadir KABADAYI, Editör, Livre De Lyon, Lyon, ss.167-179, 2021

4. Rasyonel Sayılar

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
İlkokulda Temel Matematik, Cihat Abdioğlu, Mesut Özürk, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.67-95, 2019

5. An Investigation of Pre-Service Primary School Teachers’ Mathematical Literacy Levels

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Current Studies in Pre-service Teacher Education, Cihat Atar, Hakkı Bağcı, Editör, Cambridge Scholars Publishing, Newcastle, ss.92-108, 2019

6. İlkokul Öğrencilerinin Uzamsal Becerilerinin Geliştirilmesinde Cabri 3D Öğrenme Ortamlarının Kullanılması

ÖZÇAKIR SÜMEN Ö.
Eğitim Bilimleri Alanında Yenilikçi Yaklaşımlar, Doç. Dr. Tarkan YAZICI, Dr. Onur HAYIRLI, Editör, Gece Kitaplığı, Ankara, ss.187-199, 2018
Metrikler

Yayın

74

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

31

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

35

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

537

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

45

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Diğer Toplam)

104

Proje

1

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları