Prof. Dr. Munise Handan G&#252;neş

Güneş M. H., Serdaroğlu C.

Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.3, ss.366-377, 2018 (Scopus)

10. Bitki ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme ve Gelişme Ünitesinde Geliştirilen Başarı Testinin Geçerliliği ve Güvenirliği

Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi). , cilt.2, sa.1, ss.34-40, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

11. Prospectıve Teachers’ Views About The Application Of Kolb’s Learning Cycle On Biology Lesson

JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.13, sa.11, ss.1653-1668, 2018 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Reasons of Pedagogical Formation Education Certificate Program Students Taking This Education: Comparison of Different Departments

Yılmaz R., Güneş M. H.

UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.5, sa.12, ss.2320-2330, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

13. An Experimental Study About The Applicatıon Of Kolb’sLearning Cycle On Biology Lesson1

Yerlikaya A., Güneş M. H.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.5, ss.1835-1850, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Development and Validation of the Achievement Test on Body Systems.

Participatory Educational Research (PER). , cilt.1, ss.68-76, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

15. The effect of drawıng technıque on the bıology success of prospectıve scıence teachers

Güneş M. H., Demir Kaçan S.

THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.43, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

16. The Effect Of Drawing Technique On The Biology Success Of Prospective Scienc Teachers

Güneş M. H., Kaçan Demir S.

The Journal of Academic Social Science Studies , sa.43, ss.413-422, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

17. The Effect Of Portfolio Assessment Application On Academic Achievement and Test Anxiety in Teaching Animal Tissue

Güneş M. H., Demir S., Mihrican B.

Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.9, sa.1, ss.1-22, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Türkiye ve Güney Kore Biyoloji Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Güneş M. H., Zeynep A.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.33, ss.19-41, 2015 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

19. Endokrin Sistem Konusunun Altı Şapkalı Düşünme Tekniğiyle Anlatılmasının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Güneş M. H., Demir S.

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.10, sa.2, ss.101-115, 2013 (Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Fen ve Teknoloji Dersinde Laboratuar Kullanımına Yönelik Öğretmen ve Öğrenci Değerlendirmeleri

Güneş M. H., Nilay Ş., Nuray Topal G., Can N.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.20, ss.1-11, 2013 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Fen bilgisi öğremen adaylarının fen bilgisi laboratuvar uygulamaları I II dersine yönelik görüşleri

Güneş M. H., Oktay G., Hoplan M.

Journal Of Educational And Instructional Studies In The World. , cilt.2, sa.1, ss.101-109, 2012 (Hakemsiz Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

22. Portfolio Assessment in Cooperation with Teachers, Students and Parents in a Science and Technology Course

Balaban M., Güneş M. H.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.12, sa.49A, ss.289-310, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Asitler Ve Bazlar Konusunun Bilgisayar Destekli Öğretiminin Kalıcı Öğrenme Ve Öğrenci Başarısı Üzerine Etkisi

Çelikler D., Güneş M. H., Güneş T.

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.7, ss.21-36, 2011 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

24. Üniversite Öğrencilerinin Genetiği Değiştirilmiş Organizmalara GDO lara Yönelik Bilgi Düzeyleri Tutumları ve Sürdürülebilir Tüketim Eğitimi Açısından Değerlendirilmesi

Demir O., Güneş M. H., Demir S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.53-68, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

25. The Investigation Of Effects Of Modelling And Computer Assisted Instruction On Academic Achievement

GÜNEŞ M. H., ÇELİKLER D.

The International Journal Of Educational Researchers, , cilt.2, sa.3, ss.20-27, 2010 (Hakemli Dergi)

26. Konu Alanı Ders Kitabı İnceleme Dersine Yönelik Öğrenci Görüşleri

Güneş M. H., Çelikler D.

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.5, ss.81-90, 2010 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

27. İlköğretim 6 7 ve 8 Sınıf Fen Bilgisi ders kitaplarının Bloom Taksonomisine göre öğretmenler tarafından değerlendirilmesi

Güneş M. H., Çelikler D.

Kafkas Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.0, sa.2, ss.137-148, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

28. V Diyagramı Uygulamalarının Temel Kimya Laboratuarı Dersinde Öğrenci Başarısına Etkisi

Çelikler D., Güneş M. H., Güneş T., Şendil K.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.9, sa.2, ss.51-58, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

29. İlköğretim I kademedeki yeni Fen ve Teknoloji ders kitapları konusunda sınıf öğretmenlerinin görüşleri

Güneş M. H., Çelikler D., Gökalp M.

Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.193-210, 2008 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Fen bilgisi öğretmenliği programı biyoloji ıı ders konularının öğretilmesinde kavram haritası kullanımının öğrenci başarısı üzerine etkileri

Güneş T., Güneş M. H., Çelikler D.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.7, ss.39-49, 2006 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Fen Bilgisi Öğretmenliği Biyoloji II Ders Konularının Öğretilmesinde Kavram Haritası Kullanımının Öğrenci Başarısı Üzerine Etkileri

GÜNEŞ T., GÜNEŞ M. H., ÇELİKLER D.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.7, sa.2, ss.39-49, 2006 (Hakemli Dergi)

32. Metaller ve Ametaller Konusunun Yapısalcı Öğrenme Kuramına Dayalı Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi

ÇELİKLER D., GÜNEŞ M. H., ŞENDİL K.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.7, sa.2, ss.51-59, 2006 (Hakemli Dergi)

33. Genel Kimya Laboratuarlarında Kimyasal Denge Konusunun Anlaşılması ve Tekrar Edilmesinde V Diyagramlarının Kullanımı

ÇELİKLER D., GÜNEŞ T., GÜNEŞ M. H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.22, ss.1-7, 2006 (Hakemli Dergi)

34. Fen Bilgisi Öğretmenliği Öğrencilerinin Biyoloji Konusunda Hazır Bulunuşlukları ve Öğrenimleri Süresince Kazanımları

GÜNEŞ M. H., GÜNEŞ T.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.6, sa.2, ss.163-167, 2005 (Hakemli Dergi)

35. İlköğretim öğrencilerinin biyoloji konularını anlama zorlukları ve nedenler

GÜNEŞ M. H., GÜNEŞ T.

Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.162-169, 2005 (Hakemli Dergi)

36. İlköğretim Öğrencilerinin Biyoloji Konularını Anlama Zorlukları ve Nedenleri

GÜNEŞ M. H., GÜNEŞ T.

Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) , cilt.6, sa.2, ss.169-175, 2005 (Hakemli Dergi)

37. Sinir sisteminin daha iyi anlaşılması için kavram haritası tekniğinin kullanılması

GÜNEŞ M. H., ÇELİKLER D., GÜNEŞ T.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.20, ss.70-76, 2005 (Hakemli Dergi)

38. Karbontetraklorürün Fare Mus musculus Böbreğinde Oluşturduğu Değişiklikler

Ozansoy Ü., GÜNEŞ M. H.

Cumhuriyet Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fen Bilimleri Dergisi , cilt.18, ss.125-137, 1995 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 72

1. Yer temelli eğitim yaklaşımının 5. sınıf öğrencilerinin çevre okuryazarlığına etkisi.

In Proceedings of the Balkan 14th International Conference on Social Sciences, Türkiye, 10 Ekim 2025, ss.348-353, (Tam Metin Bildiri)

2. Fen bilimleri dersinde yer temelli eğitim uygulamalarına ilişkin öğrenci görüşleri.

In Proceedings of the ICSAS 5th International Conference on Education, Türkiye, 19 Eylül 2025, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

3. Yer temelli eğitim yaklaşımı ile insan ve çevre ünitesinin öğretiminin öğrencilerin fen bilimleri dersine yönelik tutumları üzerine etkisi.

AYDOGDYYEVA S., GÜNEŞ M. H.

In Proceedings of the ICSAS 5th International Conference on Humanity and Social Sciences, Türkiye, 15 Ağustos 2025, ss.220-230, (Tam Metin Bildiri)

4. Türkiye ve Türkmenistan Lise Biyoloji Ders Kitaplarının Karşılaştırması.

Selcuk 12th Internatıonal Conference On Socıal Scıences, Konya, Türkiye, 25 Mayıs 2025, ss.290-304, (Tam Metin Bildiri)

5. Öğretmen Adaylarının Küresel İklim Değişikliği Konusundaki Farkındalıkları

Atılgan D., Güneş M. H.

(IKSAD) 11th International May 19 Innovative Scientific Approaches Congress, Adıyaman, Türkiye, 23 Nisan 2024, cilt.1, ss.393-418, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Lise Öğrencilerinin Su Okuryazarlığına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi.

Işıtan İ., Güneş M. H.

13.Uluslararası Sosyal, Beşeri ve Eğitim Bilimleri Kongresi. İstanbul, İstanbul, Türkiye, 01 Aralık 2022, ss.692, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Biology and science teachers candidates remarks towards the long distance education system

Samur A., GÜNEŞ M. H.

4. Uluslararası Başkent Fen, Sosyal ve Sağlık Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 26 Şubat 2022, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

8. Lise Öğrencilerinin Yenilenebilir Enerji Kaynakları ile İlgili Görüşleri: Samsun İli Örneği

Kazancı Ş., Güneş M. H.

VIII the Internetional Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, cilt.1, ss.1380-1381, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Adölesanlarda Beslenme Okuryazarlığı Düzeyinin Belirlenmesi

Lafçı Ç., Güneş M. H.

VIII the Internetional Eurasian Educational Research Congress, Aksaray, Türkiye, 07 Temmuz 2021, ss.1383-1384, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Vücudumuzdaki Sistemler Ünitesinin Araştırma Sorgulama Temelli Öğrenimindeki Uygulamalara Yönelik Öğrenci Görüşleri.

YERLİKAYA A., GÜNEŞ M. H.

2. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi., 27 - 29 Aralık 2019, ss.84-99, (Tam Metin Bildiri)

11. Öğretmen Adaylarının Hücre Bölünmesi ile İlgili Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Test ile Tespit Edilmesi.

GÜNEŞ M. H., Lafcı Ç.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, 26 - 28 Ekim 2019, ss.355-373, (Tam Metin Bildiri)

12. Ailesinden Uzakta Yaşayan Üniversite Öğrencilerinin Beslenme Alışkanlıklarını Belirleyen Faktörlerin Tespiti.

Güneş M. H., Lafcı Ç.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.374-383, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Lise Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Görüşleri: Samsun İli Örneği.

Asaroğlu E., Güneş M. H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.84-91, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Araştırma Sorgulama Temelli Öğrenime Yönelik Öğrenci Görüşleri.

YERLİKAYA A., GÜNEŞ M. H.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, 22 - 28 Ekim 2019, ss.147, (Özet Bildiri)

15. Lise Öğrencilerinin Sindirim Sistemi İle İlgili Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Test İle Tespit Edilmesi: Samsun İli Örneği.

GÜNEŞ M. H., Kazancı Ş.

VIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research., 19 - 22 Haziran 2019, ss.2163-2187, (Tam Metin Bildiri)

16. Lise 12. Sınıf Öğrencilerinin Fotosentez İle İlgili Kavram Yanılgılarının İki Aşamalı Test İle Belirlenmesi: Samsun İli Örneği.

GÜNEŞ M. H., Kazancı Ş.

VIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research. Ejercongress, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2151-2162, (Tam Metin Bildiri)

17. Lise Öğrencilerinin Biyolojik Çeşitliliğe Yönelik Bilgi Ve Görüşleri: Samsun İli Örneği.

Gönül S., Güneş M. H.

VIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research. Ejercongress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.2640, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Lise Öğrencilerinin Biyoloji Dersine Ve Biyoloji Öğretmenine Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi.

Beyza H. B., GÜNEŞ M. H.

VIth Internatıonal Eurasıan Educatıonal Research., 19 - 22 Haziran 2019, ss.2642, (Özet Bildiri)

19. Araştırma-Sorgulama Temelli Öğrenim Ortamında Kullanılan Anatomy 4D Programına Yönelik Öğrenci Görüşleri

YERLİKAYA A., GÜNEŞ M. H.

ISAS Winter 2018- 2nd International Symposium on Innovative Approaches in Scientific Studies, 30 Kasım - 02 Aralık 2018, cilt.3, ss.135-137, (Tam Metin Bildiri)

20. Fen Bilimleri Dersine Entegre Edilen Stem Uygulamalarının Fen’e Yönelik Sorgulayıcı Öğrenme Becerileri Algılarına Etkisi.

TOPRAK F., GÜNEŞ M. H.

Iğdır International Conference On Multidisciplinary Studies., 6 - 08 Kasım 2018, cilt.2, ss.1024-1030, (Tam Metin Bildiri)

21. Aynalarda Yansıma Ve Işığın Soğurulması Ünitesine Yönelik Akademik Başarı Testi Geliştirilmesi

TOPRAK F., GÜNEŞ M. H.

Iğdır International Conference On Multidisciplinary Studies.., 6 - 08 Kasım 2018, cilt.2, ss.1017-1023, (Tam Metin Bildiri)

22. ANALYSIS OF ECOLOGICAL WORLD VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS OF SOCIAL STUDIES AND SCIENCE

Özdemir N., Güneş M. H.

CUDES 2018: VII. CURRENT DEBATES IN SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

23. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Öğretmen Adaylarının Alan Bilgisi Sınavına Yönelik Görüşleri

GÜNEŞ M. H., Alparslan B.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.764-781, (Tam Metin Bildiri)

24. Lise Öğrencilerinin Omurgalı Hayvanların Sınıflandırılması Konusundaki Kavram Yanılgılarının Belirlenmesi

GÜNEŞ M. H., Gönül S.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.539-545, (Tam Metin Bildiri)

25. Lise Öğrencilerinin Diş Fırçalama Alışkanlıkları Ve Ağız Sağlığı Hakkındaki Bilgileri

Güneş M. H., Asaroğlu E.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018 ), Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.534-538, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

26. Öğretmen Adaylarının Okuma Alışkanlığına İlişkinTutumları: Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği

GÜNEŞ M. H., Gönül S.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018 ), 9 - 11 Mayıs 2018, ss.782-793, (Tam Metin Bildiri)

27. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Replikasyon Oyunu Hakkındaki Görüşleri

GÜNEŞ M. H., Asaroğlu E.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018 ), 9 - 11 Mayıs 2018, ss.525-533, (Tam Metin Bildiri)

28. 9. Sınıf Lise Biyoloji Ders Kitabının Çeşitli Kriterlere Göre İncelenmesi

GÜNEŞ M. H., Alparslan B.

VIII. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi (ULEAD 2018 ), 9 - 11 Mayıs 2018, ss.515-524, (Tam Metin Bildiri)

29. ANALYSIS OF MATERIALISTIC TENDENCIES OF PROSPECTIVE TEACHERS WITHIN THE CONTEXT OF DEMOGRAPHIC VARIABLES

Özdemir N., Güneş M. H.

CUDES 2018: VII. CURRENT DEBATES IN SOCIAL SCIENCES, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Sosyal Bilgiler Ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Ekolojik Dünya Görüşlerinin İncelenmesi.

Özdemir N., Güneş M. H.

CUDES 2018: VII. International Congress on Current Debates in Social Sciences., İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

31. Öğretmen Adaylarının Materyalist Eğilimlerinin Demografik Değişkenler Bağlamında İncelenmesi.

ÖZDEMİR N., GÜNEŞ M. H.

CUDES 2018: VII. International Congress on Current Debates in Social Sciences., İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

32. THE EVALUATION OF THE MATERIALS DEVELOPED BYTEACHER CANDIDATES:WITH THE PERSPECTIVE OF RESEARCHER, PEER AND SELFEVALUATION

DEMİR KAÇAN S., GÜNEŞ M. H.

icemst, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

33. Comparıson Of Study Sheet Preparatıon Statuses Of Prospectıve Bıology And Mathematıcs Teachers

Kaçan Demir S., GÜNEŞ M. H.

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

34. Concept Map Preparatıon Statuses Of Prospectıve Mathematıcs And Bıology Teachers: A Comparıson Study

Yılmaz R., Güneş M. H.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

35. The Evaluatıon Of The Materıals Developed By Teacher Candıdates: Wıth The Perspectıve Of Researcher, Peer And Self-Evaluatıon

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

36. How Do Prospectıve Bıology And Mathematıcs Teachers Dıffer In Terms Of Theır Presentatıon Preparatıon Statuses

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

37. Bitki Ve Hayvanlarda Üreme, Büyüme Ve Gelişme Ünitesinde Geliştirilen Başarı Testinin Geçerliliği Ve Güvenirliği

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICRES ) 2017, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

38. Lesson Plannıng Profıles About The Use Of Materıals Prepared By Prospectıve Mathematıcs And Bıology Teachers

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

39. Concept Map Preparation Statuses of Prospective Mathematics and Biology Teachers: A Comparison Study

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

40. Lesson Planning Profiles About The Use of Materials Prepared by Prospective Mathematics and Biology Teachers

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası-İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

41. Comparison of Study Sheet Preparation Statues of Prospective Biology and Mathematics Teachers

International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST), Kuşadası-İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

42. How Do Prospective Biology and Mathematics Teachers Differ in Terms of Their Presentation Preparation Statuses

Kaçan Demir S., GÜNEŞ M. H.

International Conference on Research in Education and Science (ICRES), Kuşadası-İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

43. Ebelik öğrencilerinin stres yaratan gündelik olaylarla mizah yoluyla başetme durumlarının belirlenmesi

BİLGİÇ D., UÇUK S., DURAN AKSOY Ö., DAĞLAR G., GÜNEŞ M. H.

1st International Eastern Mediterranean Midwifery Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

44. The effects of sense of humour of the midwifery students on the ways of overcoming stress (Bu bildiri daha sonra makale olarak yayımlanmıştır)

DAĞLAR G., DURAN AKSOY Ö., BİLGİÇ D., UÇUK S., GÜNEŞ M. H.

4. Uluslararası 8. Ulusal Ebelik Öğrencileri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 20 - 22 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

45. EXAMINATION OF PLANS STRUCTURED FOR INSTRUCTIONAL TECHNOLOGIESAND MATERIAL DESIGN COURSE

2nd International Conference on Social Sciences and Education Research ., İstanbul, Türkiye, 4 - 06 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

46. THE EFFECT OFPORTFOLIO APPLICATION AND PROPER COURSE PLANS FOR LEARNINGSTYLES ON TEST ANXIETY IN GENERAL BIOLOGY LABORATORY COURSE

BALABAN M., GÜNEŞ M. H.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

47. THE REASONS WHYSTUDENTS PURSUE PEDAGOGICAL FORMATION TRAINING CERTIFICATIONPROGRAM A COMPARISON OF VARIOUS DEPARTMENTS

GÜNEŞ M. H., ALTINTOPRAK F., ÖZDEMİR N.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

48. THE EFFECT OFPORTFOLIO APPLICATION AND PROPER COURSE PLANS FOR LEARNINGSTYLES ON STUDENTS ATTİTUDES TOWARDS GENERAL BIOLOGYLABORATORY COURSE

BALABAN M., GÜNEŞ M. H.

III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

49. Geçmişten Günümüze Fen Eğitiminin Önemi Ve Fen Eğitiminde Son Yıllarda Yapılan Çalışmalar

GÜNEŞ M. H., KARAŞAH Ş.

7th International Congress on New Trends in Education- iconte, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2016, cilt.5, (Tam Metin Bildiri)

50. İlköğretim 5 6 7 ve 8 Sınıf Fen Bilimleri Ders Kitaplarındaki Etkinliklerin İncelenmesi

GÜNEŞ M. H., Cahide D.

6. International Congress on New Trends ın Education (ICONTE), Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, cilt.4, ss.322-333, (Tam Metin Bildiri)

51. Türkiye de Nükleer Santrallerin Kurulması ve Nükleer Enerji Kullanımı Konularında Öğretmen Adaylarının Tutumları

GÜNEŞ M. H., ÖZDEMİR N.

VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

52. Ortaokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi Iğdır İli Örneği

VI. International Congress of Educational Research, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri)

53. Öğretmen Adaylarının Ormana Yönelik Tutumları

Güneş M. H., Balaban Zor M., Gözüm A. İ. C., Bıyık İ.

9 Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Samsun, Türkiye, 01 Ekim 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

54. Öğretmen adaylarının ormana yönelik tutumlarının belirlenmesi

GÜNEŞ M. H., BALABAN ZOR M., BIYIK İ.

XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

55. Öğretmen adaylarının çevresel farkındalıklarının belirlenmesi

GÜNEŞ M. H., BALABAN ZOR M., GÖZÜM A. İ. C.

XI. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Türkiye, 1 - 04 Ekim 2013, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

56. İlköğtetimde işlenen ekoloji konususnun 10 Sınıf öğrencilerin ekosistem ekolojisi konusundaki hazırbulunuşluk düzeyleri üzerindeki etkisisinin saptanmasında kelime ilişkilendirmenin kullanılması

GÜNEŞ M. H., GÖZÜM A. İ. C.

4 INTERNATIONALCONFERENCE ON NEWTRENDS IN EDUCATION ANDTHEIR IMPLICATIONSEğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 25 - 27 Nisan 2013, cilt.2, (Tam Metin Bildiri)

57. Ortaöğretim 11 sınıf biyoloji ders kitabının incelenmesi

GÜNEŞ M. H., GÜNEŞ O., GÖZÜM A. İ. C.

3rd International Conference on New Trends in Education and Their Implications, 26 - 28 Nisan 2012, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

58. Determination of science teacher candidates' attitudes, opinions and information requirements regarding sexuality

Güneş M. H., Balaban M.

4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.4310-4316, (Tam Metin Bildiri)

59. The Views of Secondary Teacher Candidates About Alternative Evaluation and Measurement

GÜNEŞ M. H., BALABAN ZOR M.

I. International Congress on Curriculum and Instruction, 5 - 08 Ekim 2011, (Tam Metin Bildiri)

60. Hücre bölünmesi konusunda çalışma yaprağı uygulamasının öğrenci başarısı ve kalıcı öğrenme üzerine etkisi

GÜNEŞ M. H., BALABAN ZOR M., GÜNEŞ O.

Third International Congress of Educational Research., 4 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

61. İlköğretim fen ve teknoloji dersi açısından portfolyo değerlendirmenin sınav kaygısına etkisi

GÜNEŞ M. H., BALABAN ZOR M.

Third International Congress of Educational Research, 4 - 07 Mayıs 2011, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

62. Modelling about energy transformation on living organism

GÜNEŞ M. H.

Procedia Social and Behavioral Sciences-3.Word Conference on Educational Sciences, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1183-1187, (Tam Metin Bildiri)

63. The using of computer for elimination of misconceptions about photosynthesis

Güneş M. H., Gunes O., Hoplan M.

3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.1130-1134, (Tam Metin Bildiri)

64. \Modelling about energy transformation in living organism