Doç. Dr. Murat Bayram Yılar

Yayın Ağı

Makaleler 41

1. Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarındaki Etkin Vatandaşlık Öğrenme Alanı Konularının Değerler Açısından İncelenmesi

Yılar M. B., Alan M.

Journal of Innovative Research in Social Studies , cilt.7, sa.1, ss.74-97, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Amerikan ve Türk Öğretmen Adaylarının Akademik Öz-Yeterlik İnançları

Yılar M. B., Ceylan U.

JOURNAL OF THE HUMAN AND SOCIAL SCIENCE RESEARCHES , cilt.12, sa.5, ss.2909-2927, 2023 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Popüler Kültür Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları

Yılar M. B., Tağrikulu P., Ünal O.

Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) , cilt.14, sa.1, ss.196-223, 2023 (TRDizin)

4. GÜNCEL SOSYAL BİLGİLER DERS KİTAPLARINDA GİRİŞİMCİLİK

Yılar M. B., Çam İ. D.

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.53-68, 2023 (TRDizin)

5. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Mesleği Yeterliklerini Etkileyen Faktörler Üzerine Görüşlerinin İncelenmesi

Cüce K., Yılar M. B.

Journal of Innovative Research in Social Studies , cilt.6, sa.2, ss.296-323, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Skill hierarchies of teacher candidates: an analysis in the context of skills included in the social studies curriculum in Turkey

Yılar M. B.

JOURNAL OF INNOVATIVE RESEARCH IN TEACHER EDUCATION , cilt.3, sa.3, ss.247-266, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin “Öğretmen” Kavramına Yönelik Bilişsel Yapılarının Kelime İlişkilendirme Testi Yoluyla İncelenmesi

YILAR M. B., ÜNAL O.

KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.9, sa.3, ss.836-861, 2022 (TRDizin)

8. Türkiye’de Eğitim Alanında Yazılan Dijital Vatandaşlık Konulu Lisansüstü Tezlerdeki Eğilimler

Sevigen M., Yılar M. B.

Uluslararası Sosyal Bilgilerde Yeni Yaklaşımlar Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.47-70, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Duyarlılık Değerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILAR M. B., KARADAĞ Y., ÜNAL O., ÖRTEN H.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.19, ss.433-453, 2022 (TRDizin)

10. Who are we? and Who are they? The construction of Turkish national identity in textbooks within the context of the Turkish War of Independence

Yılar M. B., Çam İ. D.

MIDDLE EASTERN STUDIES , cilt.57, sa.6, ss.880-903, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

11. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 2018 ÖĞRETİM PROGRAMINDAKİ DEĞERLERE İLİŞKİN HİYERARŞİLERİ, GEREKÇELERİ VE ÖNERİLERİ

Yılar M. B., Karadağ Y.

Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, sa.43, ss.476-505, 2021 (TRDizin)

12. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Bilişötesi Farkındalık Düzeylerinin İncelenmesi

Topkaya Y., Şentürk M., Yılar M. B.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.1-25, 2021 (TRDizin)

13. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin İletişim Kavramına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Yılar M. B., Tağrikulu P.

Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.71-97, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının İletişim Becerileri: Öğretmen Adaylarının Perspektifinden Bir Değerlendirme Çalışması

Yılar M. B., Karadağ Y., Aydoğmuş M.

Manas Journal of Social Studies , cilt.10, sa.4, ss.2160-2175, 2021 (TRDizin)

15. FACTORS AFFECTING SPECIAL FIELD COMPETENCIES OF SOCIAL STUDIES TEACHERS AND THEIR RELATION TO UNDERGRADUATE PROGRAM

Yılar M. B., Cüce K.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.661-683, 2021 (TRDizin)

16. 9. Sınıf Coğrafya Ders Kitabında Yer Alan Metinlerin Okunabilirlik Düzeyinin İncelenmesi

YILAR M. B.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.18, sa.2, ss.1126-1146, 2020 (TRDizin)

17. Türk ve Amerikan Doktora Adaylarının Akademik Becerilerine İlişkin Öz-Değerlendirmeleri: Nitel Bir Çalışma

YILAR M. B.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.385-410, 2020 (TRDizin)

18. Son Dönem Osmanlı ve Güncel Ders Kitaplarında Tasarruf Değeri

ÇAM İ. D., YILAR M. B., Ünal O.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.350-374, 2020 (TRDizin)

19. Öğretmen Adaylarının Öğretmen-Öğrenci Etkileşimi Bağlamında Geliştirmek İstedikleri İletişim Becerilerine İlişkin Özdeğerlendirmeleri

Yılar M. B., Aydoğmuş M., Karadağ Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.1-16, 2020 (Hakemli Dergi)

20. 20. ve 21. YÜZYILIN BAŞLARINA AİT DERS KİTAPLARINDA VERGİ: KARŞILAŞTIRMALI BİR DEĞERLENDİRME

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.503-514, 2020 (TRDizin)

21. Academic Self-Efficacy Beliefs of Turkish and American Ph.D Students: A Comparative Study

YILAR M. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , cilt.7, sa.4, ss.180-194, 2020 (Hakemli Dergi)

22. 100. Yıl Dönümünde Maraş Savunması Bağlamında Ders Kitaplarında ”Biz” ve ”Onlar”

ÇAM İ. D., YILAR M. B.

Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.17, ss.43-58, 2020 (TRDizin)

23. An evaluation of social studies textbooks in Turkey: A content analysis for curriculum and content design

Tomal N., Yılar M. B.

Review of International Geographical Education Online , cilt.9, sa.2, ss.447-457, 2019 (Scopus, TRDizin)

24. Coğrafya Öğretmenlerinin Coğrafya Öğretmen Adaylarının Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi

TOMAL N., YILAR M. B.

Sosyal Bilgilerde Yenilikçi Araştırmalar Dergisi , cilt.2, sa.1, ss.80-90, 2019 (Hakemli Dergi)

25. Sosyal Bilgiler Dersinde İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Başarı ve Kalıcılığa Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.1-14, 2017 (TRDizin)

26. Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Uygulamalarının Sosyal Beceriler Üzerindeki Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.3, ss.835-854, 2016 (TRDizin)

27. Sosyal Bilgiler Dersinde Farklı İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Uygulamalarına İlişkin Öğrenci Görüşleri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.29, 2016 (Hakemli Dergi)

28. Sosyal Bilgiler Dersinde Jigsaw Grup Araştırması ve Okuma Yazma Uygulama Yöntemlerinin Demokratik Tutum Üzerindeki Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.6, sa.2, ss.172-183, 2016 (TRDizin)

29. Opinions of Social Studies Teachers about Alternative Assessment and Evaluation Techniques

TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.593-610, 2016 (TRDizin)

30. İşbirlikli Öğrenme Yöntemlerinin Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Lisans Öğrencilerinin Akademik Başarılarına Etkileri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U., TOPKAYA Y., BALKAYA İ. S.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.8, sa.4, ss.297-317, 2015 (Hakemli Dergi)

31. Analysis Student Views Related to Educative Comics

TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.3, sa.2, ss.106-117, 2015 (Hakemli Dergi)

32. Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarının İyi Bir Eğitim Ortamı İçin Uygulanan Yedi İlke Hakkındaki Görüşleri

YILAR M. B., ŞİMŞEK U., TOPKAYA Y.

JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.19, sa.2, ss.245-260, 2015 (TRDizin)

33. Readability of the Primary Education 8th Grade Citizenship and Democracy Education Textbook and Its Suitability for Target Age Level

TOPKAYA Y., ULU KALIN Ö., YILAR M. B.

INTERNATIONAL JOURNAL OF LANGUAGES' EDUCATION AND TEACHING , cilt.3, sa.1, ss.480-491, 2015 (Hakemli Dergi)

34. Social Studies Preservice Teachers Computer Self Efficacy Beliefs and Attitudes on Computer Assisted Instruction

TOPKAYA Y., TANGÜLÜ Z., YILAR M. B., ŞİMŞEK U.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.8, sa.36, ss.742-748, 2015 (Hakemli Dergi)

35. 8th Grade Content Evaluation of Citizenship and Democracy Education Course Book

TOPKAYA Y., TANGÜLÜ Z., UYANIKER A., YILAR B.

ASIA MINOR STUDIES : INTERNATIONAL JOURNAL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.3, sa.5, ss.103-113, 2015 (Hakemli Dergi)

36. Structural Validity of Turkish Version of the Error Oriented Motivation Scale EOMS for University Students

ÇİKRIKCİ Ö., TOPKAYA Y., YILAR M. B., ZORLUOĞLU S. L.

The Online Journal of Counseling and Education , cilt.3, sa.4, ss.1-16, 2014 (Hakemli Dergi)

37. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İşbirlikli Öğrenme Teknikleri Hakkındaki Görüşleri

ŞİMŞEK U., ÖRTEN H., TOPKAYA Y., YILAR M. B.

Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.231-257, 2014 (Hakemli Dergi)

38. The Effects of Cooperative Learning Methods on Students Academic Achievements in Social Psychology Lessons

ŞİMŞEK U., YILAR M. B., KÜÇÜK TURGUT B.

International Journal on New Trends in Education Their Implications (IJONTE) , cilt.4, sa.3, ss.5-13, 2013 (Hakemli Dergi)

39. Üstün Zekâlı ve Yetenekli Öğrencilerin Sosyal Bilgiler Dersine İlişkin Metaforik Algıları

MERTOL H., DOĞDU M., YILAR M. B.

Üstün Yetenekliler Eğitimi Araştırmaları Dergisi-Journal of Gifted Education Research , cilt.1, sa.3, ss.176-183, 2013 (Hakemli Dergi)

40. Kırsal Kesimde İkamet Eden Lisans Öğrencilerinin Şehir Algıları: Nitel Bir Analiz

ÜNAL Ç., İLTER İ., YILAR M. B.

Doğu Coğrafya Dergisi , cilt.18, sa.30, ss.29-45, 2013 (Hakemli Dergi)

41. 5. Sınıf Öğrencilerinin Bazı Coğrafya Kavramlarını Anlama Düzeyleri ve Kavram Yanılgıları

ALIM M., ÖZDEMİR Ü., YILAR M. B.

JOURNAL OF GRADUATE SCHOOL OF SOCIAL SCIENCES , cilt.11, sa.1, ss.151-162, 2008 (TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 35

1. Lise Öğrencilerinin Öğrenme Stillerinin İncelenmesi: Kolb’un Yaşantısal Öğrenme Kuramı Çerçevesinde Bir Değerlendirme

Yılar M. B., Ünal O., Karadağ Y.

13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, cilt.1, ss.222-243, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Somut olmayan kültürel miras unsurları bakımından Sosyal Bilgiler 5. Sınıf ders kitaplarının incelenmesi

Tağrikulu P., Yılar M. B.

13. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Tokat, Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2025, ss.55-56, (Özet Bildiri)

3. Eğitim Fakültelerinde Afetler ve Afet Yönetimi Dersini Yürüten Öğretim Üyelerinin Derse Yönelik Değerlendirmeleri

Özdemir N., Yılar M. B.

IV. International Congress on Geographical Education (ICGE-6 / UCEK-6), İstanbul, Türkiye, 19 - 22 Eylül 2024, ss.49-50, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Üstün Yetenekli Öğrencilerinin “Yapay Zekâ” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapılarının İncelenmesi

Yılar M. B., Ünal O., Cüce K.

12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (XII. USBES), Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, ss.546-547, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Türk ve Yabancı Uyruklu Öğrencilerin “Mülteci” Kavramına İlişkin Bilişsel Yapıları

Yılar M. B., Ünal O.

12. Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu (XII. USBES), Edirne, Türkiye, 20 - 23 Mayıs 2024, ss.219-220, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Ortaokul Öğrencilerinin Eleştirel Düşünme Eğilimlerinin İncelenmesi

YILAR M. B.

Bilim Teknoloji Kültür Sanat Spor Eğitim Kongresi (BİTEKSEK-2023), Antalya, Türkiye, 19 - 22 Ekim 2023, ss.22, (Özet Bildiri)

7. 6. Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Eğitsel Hikâye ve Karikatür Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarı ve Derse Yönelik Motivasyonlarına Etkisi

YILAR M. B.

Bilim Teknoloji Kültür Sanat Spor Eğitim Kongresi (BİTEKSEK-2023), Antalya, Türkiye, 19 - 22 Ekim 2023, ss.40, (Özet Bildiri)

8. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Duyarlılık Değerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

YILAR M. B., KARADAĞ Y., ÜNAL O.

10. Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Rize, Türkiye, 9 - 11 Haziran 2022, ss.156-157, (Özet Bildiri)

9. Academic Self-Efficacy Beliefs of Turkish and American Ph.D Students: A Comparative Study

YILAR M. B.

International Congresses on Education-2020, Belgrade, Sırbistan, 10 Nisan 2020, ss.42, (Özet Bildiri)

10. The Content Analysis of the Postgraduate Theses Which Focus on the Concept in the Field of Social Studies in Turkey

YILAR M. B., SEVİGEN M.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

11. A General Analysis of Master Theses Which were Prepared on the Social Studies Education: 1996-2018 Period

YILAR M. B., YILDIRIM A.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

12. A Review on the Subjects Which are Perceived Difficultly and Easily in the Social Studies Courses

YILAR M. B., ÖLÇER M. F.

8th International Symposium on Social Studies Education (ISSS-2019), Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

13. Osmanlı’nın Son ve Cumhuriyet’in İlk Yıllarına Ait İlkokul Tarih Ders Kitaplarında Mustafa Kemal

Çam İ. D., Yılar M. B.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.104, (Özet Bildiri)

14. ”Son Dönem Osmanlı ve Günümüz Ders Kitaplarında Vergi”

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.195-196, (Özet Bildiri)

15. "Biz" ve "Onlar": Milli Mücadele Bağlamında Ders Kitaplarına Yansıyanlar

YILAR M. B., ÇAM İ. D.

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.353, (Özet Bildiri)

16. Meslek ve Maişet Arasında: Son Dönem Osmanlı İstanbul’unda İptidai Mektep Muallimlerinin Hal-i Pür Melali

ÇAM İ. D., YILAR M. B.

VI. Uluslararası Tarih Eğitimi Sempozyumu, Bolu, Türkiye, 10 - 12 Ekim 2019, ss.108, (Özet Bildiri)

17. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarına Göre “Neden Coğrafya Öğreniyoruz?"

TOMAL N., YILAR M. B., KARADAĞ Y.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi, Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

18. Türkiye’de 1990’lardan Günümüze Lise Coğrafya Derslerinin İçeriği Üzerine Bir Değerlendirme

YILAR M. B., TOMAL N.

II. Uluslararası Coğrafya Eğitimi Kongresi (UCEK-2019), Eskişehir, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2019, ss.256-257, (Özet Bildiri)

19. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları Değerlendiriyor: Nitelikli Bir Ders Kitabı Nasıl Olmalı?

YILAR M. B.

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.381-382, (Özet Bildiri)

20. Sosyal Bilgiler Zümre Öğretmenler Kurulu Toplantı Tutanakları Üzerine Bir İnceleme

YILAR M. B.

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.377-378, (Özet Bildiri)

21. Bir Köy Okulunda Okuyan Ortaokul Öğrencilerinin Sosyal Medyayı Kullanma Durumları

CÜCE K., YILAR M. B.

7.Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, ss.465-466, (Özet Bildiri)

22. Coğrafya Öğretmen Adaylarının Lise Coğrafya Öğretmenlerine İlişkin Görüşleri

TOMAL N., YILAR M. B.

8.Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.363, (Özet Bildiri)

23. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Ortaokul Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sınıf İçi Yeterliliklerine İlişkin Görüşleri

YILAR M. B., TOMAL N.

8. Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Manisa, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2018, ss.298, (Özet Bildiri)

24. Türkiye ve Azerbaycan Ortak Atasözleri Üzerine Bir İnceleme

BAL B., YILAR M. B.

7. Uluslararası Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2017, ss.1465-1485, (Tam Metin Bildiri)

25. Güncellenen Program Doğrultusunda Hazırlanan Yeni 5. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabının Dil ve Anlatım Yönünden İncelenmesi

YILAR M. B., ELMACI S.

1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, ss.80, (Özet Bildiri)

26. Doktora Öğrencilerinin Akademik Danışmanlarının Katkılarına İlişkin Görüşleri: Türkiye-ABD Örneği

YILAR M. B.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, ss.601-602, (Özet Bildiri)

27. Amerikan ve Türk Öğretmen Adaylarının Akademik Öz Yeterliklerinin İncelenmesi

YILAR M. B.

I. International Academic Research Congress-Uluslararası INES Akademik Araştırmalar Kongresi (INES 2016), Antalya, Türkiye, 3 - 05 Kasım 2016, ss.518, (Özet Bildiri)