Metrikler
Yayın
67
Açık Erişim
3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
1996
yılında Gazi Üniversitesi Özel Eğitim Bölümünden mezun oldu. Aynı yıl Kırıkkale
Mehmet Işıtan Eğitim Uygulama Okulu’nda öğretmen olarak göreve başladı.
1997-2011 yılları arasında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim
Bölümü’nde Öğretim Görevlisi olarak görev yaptı. 2010 yılında doktorasını
bitirdi. 2011 yılından itibaren Samsun Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim
Fakültesi Özel Eğitim Bölümü’nde Yardımcı Doçent olarak göreve başladı. Aynı
üniversitede 2020 yılında doçentlik unvanını aldı ve aynı üniversitede doçent
olarak görevine devam etmektedir. Aynı bölümde 2011-2015 yılları arasında bölüm
başkanlığı yaptı. 2014-2022 yılları arasında Ondokuz Mayıs Üniversitesi Gelişimsel
Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi’nde müdürlük görevini yürüttü.
Ulusal ve uluslararası makaleleri ve kongre tebliğleri bulunmaktadır. Zihinsel
yetersizliği olan öğrencilere kavram öğretimi, sosyal beceri ve matematik
becerilerinin öğretimi, temel işlemlerde akıcılık, uygulamalı davranış analizi,
öğretmenlik uygulaması ve öğretmen yetiştirme ilgi alanları arasındadır. Evli
ve bir çocuk annesidir.
Eğitim Bilgileri
2004 - 2010
2004 - 2010Doktora
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Zihin Engelliler Eğitimi (Dr), Türkiye
1997 - 2000
1997 - 2000Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Yl) (Tezli), Türkiye
1992 - 1996
1992 - 1996Lisans
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2010
2010Doktora
Akranların sosyal becerilere model olduğu doğrudan öğretimin zihinsel engelli öğrencinin sosyal becerileri kazanması, sürdürmesi, genellemesi ve sosyal kabulüne etkisi
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Zihin Engelliler Eğitimi (Dr)
2000
2000Yüksek Lisans
Zihinsel engelli öğrencilere renk ve şekil kavramlarının açık anlatım ve basamaklandırılmış yöntemle sunulmasının etkililiği
Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Özel Eğitim (Yl) (Tezli)
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Ünvanlar / Görevler
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
2011 - 2022
2011 - 2022Yrd. Doç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
1997 - 2011
1997 - 2011Öğretim Görevlisi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
Yönetimsel Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorÜniversite Yönetim Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2014 - 2021
2014 - 2021Merkez Müdürü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Gelişimsel Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
2014 - 2017
2014 - 2017Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2011 - 2014
2011 - 2014Merkez Müdür Yardımcısı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Gelişimsel Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi
2011 - 2014
2011 - 2014Bölüm Başkanı
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2009 - 2011
2009 - 2011Birim Kalite Komisyonu Üyesi
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim
Akademi Dışı Deneyim
1996 - 1997
1996 - 1997ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ
MEHMET IŞITAN EĞİTİM UYGULAMA OKULU, ZİHİN ENGELLİLER SINIF ÖĞRETMENİ
Verdiği Dersler
Yüksek Lisans
Özel Eğitimde Tek Denekli Desenler
Matematik Performansı Düşük Öğrencilerin Matematik Becerilerinin Desteklenme
Yüksek Lisans
Özel Eğitimde Tek Denekli Desenler
Matematik Performansı Düşük Öğrencilerin Matematik Becerilerinin Desteklenme
Dil ve Konuşma Terapisinde Tek Denekli Araştırma Desenleri
Lisans
Uygulamalı Davranış Analizi B Grubu
Özel Eğitimde Matematik Öğretimi B Grubu
Özel Eğitimde Matematik Öğretimi A Grubu
Öğretmenlik Uygulaması I
Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi (2. Dönem)
Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması I
Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem
Zihinsel Yetersizlikte Sosyal Beceri Öğretimi
Özel Eğitim
Lisans
Uygulamalı Davranış Analizi B Grubu
Özel Eğitimde Matematik Öğretimi B Grubu
Özel Eğitimde Matematik Öğretimi A Grubu
Öğretmenlik Uygulaması I
Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi (2. Dönem)
Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması I
Özel Eğitim Kurumlarında Gözlem
Zihinsel Yetersizlikte Sosyal Beceri Öğretimi
Uygulamalı Davranış Analizi A Grubu
Zihinsel Yetersizlikte Kavram Öğretimi (1. Dönem)
Öğrenme Güçlüğünde Disiplinler Arası Çalışma ve İşbirliği
Öğretmenlik Uygulaması II
Özel Eğitim
Zihinsel Yetersizlikte Davranış Yönetimi A grubu
Zihinsel Yetersizlikte Davranış Yönetimi B grubu
Özel Eğitimde Öğretmenlik Uygulaması II
Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi B grubu
Zihin Engellilere Matematik Öğtretimi
Özel Eğitimde Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi A grubu
A Seçmeli 4 (Zihin Engellilere Sosyal Beceri ve Çalışma Becerilerinin Kazandırılması)
Zihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı II
Uygulamalı Davranış Analizi Zihin Programı
Zihin Engelliler için Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı I
A Seçmeli 4 (Zihin Engellilere Sosyal ve Çalışma Becerilerinin Kazandırılması)
Zihin Engellilere Matematik Öğretimi
ZİHİN ENGELLİLERE SOSYAL VE ÇALIŞMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI
ÖĞRETİMSEL DÖNÜT I
UYGULAMALI DAVRANIŞ ANALİZİ
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI I
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI II
ZİHİN ENGELLİLERE BECERİ KAVRAM ÖĞRETİMİ
ÖĞRETİMSEL DÖNÜT II
ZİHİNSEL ENGELLİLERE BECERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİ
BÖP VE ÖĞRETİMİN BİREYSELLEŞTİRİLMESİ
ZİHİNSEL ENGELLİLERE MATEMATİK ÖĞRETİMİ
İŞİTME ENGELLİLERE BECERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİ
BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMLARI
ZİHİN ENGELLİLERE BECERİ VE KAVRAM ÖĞRETİMİ
ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ VE MATERYAL TASARIMI
ÖĞRETMNELİK UYGULAMASI 2
ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI 1
ZİHİN ENGELLİLERE SOSYAL BECERİ VE ÇALIŞMA BECERİLERİNİN KAZANDIRILMASI
Makaleler
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (2)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (4)
Scopus (3)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (4)
2025
20251. Enhancing addition fact fluency in children with mild intellectual disabilities: simultaneous prompting with performance feedback
SÖNMEZ N., Alptekin S.
BMC PSYCHOLOGY
, cilt.13, sa.1, 2025 (SSCI, Scopus)
2024
20242. Parent-Implemented Interventions for Children with Special Needs in Türkiye: An Analysis of Single-Subject Research Studies
SÖNMEZ N., Alptekin S.
BEHAVIORAL SCIENCES
, cilt.14, sa.12, 2024 (SSCI, Scopus)
2022
20223. The Effects of Cover-Copy-Compare Interventions to Enhance Fluency in Mathematics: A Systematic Review Study
ALPTEKİN S., SÖNMEZ N.
Psycho-Educational Research Reviews , cilt.11, sa.1, ss.147-173, 2022 (Hakemli Dergi)
2020
20204. Teaching a Student with Poor Performance in Mathematics to Recall of Multiplication Facts Using Simultaneous Prompting with Systematic Review and Corrective Feedback
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S.
WORLD JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.3, ss.33-46, 2020 (Hakemli Dergi)
2019
20195. The Effect of In-Service Education Program Developing for Improving Competences of Preschool Teachers in the Inclusive Education
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S., BIÇAK B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.20, sa.2, ss.439-456, 2019 (TRDizin)
2019
20196. The Effect of Cover-Copy-Compare Interventions to Enhance Fluency in Basic Multiplication Facts of a Student with Low Performance in Math
Alptekin S.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.48, sa.2, ss.960-993, 2019 (ESCI, TRDizin)
2019
20197. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Yeterliliklerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkisi
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S., BIÇAK B.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.2, ss.439-456, 2019 (TRDizin)
2019
20198. The Effectiveness of Taped Problems Interventions for Enhancing Basic Division Fact Fluency of a Student
Alptekin S.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.20, sa.2, ss.237-267, 2019 (ESCI, TRDizin)
2019
20199. Enhancing Math Facts Fluency: Taped Problems Interventions
Alptekin S.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.20, sa.3, ss.629-649, 2019 (ESCI, TRDizin)
2018
201810. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Öz-Yeterlik Algıları ve Hizmetiçi Eğitim Gereksinimleri: Bir Karma Yöntem Çalışması
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S., BIÇAK B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, sa.4, ss.2270-2297, 2018 (TRDizin)
2018
201811. OKUL ÖNCESİ EĞİTİM ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA EĞİTİMİNDE ÖZ-YETERLİK ALGILARI VE HİZMETİÇİ EĞİTİM GEREKSİNİMLERİ: BİR KARMA YÖNTEM ÇALIŞMASI
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S., BIÇAK B.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, sa.4, ss.2270-2297, 2018 (TRDizin)
2016
201612. Matematik Performansı Düşük Öğrencide Toplama İşlemini Yapma Akıcılığını Artırmaya Yönelik Örnek Uygulama Keşfet Kopyala Karşılaştır Cover Copy Compare
ALPTEKİN S., VURAL M., AKSOY Y.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.105-117, 2016 (TRDizin)
2016
201613. Matematik Performası Düşük Öğrencide Toplama İşlemi Yapma Akıcılığını Artırmaya Yönelik Örnek Uygulama Keşfet Kopyala Karşılaştır (Cover Copy Compare)
ALPTEKİN S., VURAL M., AKSOY Y.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.35, sa.1, ss.105-117, 2016 (TRDizin)
2015
201514. Sayma Becerilerinin Öğretimi
ALPTEKİN S.
ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.16, sa.1, ss.63-74, 2015 (TRDizin)
2015
201515. Counting Skills Training
Alptekin S.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.16, sa.1, ss.63-74, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2014
201416. Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulamada Karşılaştığı Güçlükler
ALPTEKİN S., VURAL M.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES , cilt.9, sa.2, ss.127-139, 2014 (TRDizin)
2014
201417. Zihin Engelliler Öğretmenliği Adaylarının Uygulamada Karşılaştığı Problemlere İlişkin Görüş ve Önerileri
ALPTEKİN S., VURAL M.
Turkish Studies - Social Sciences
, cilt.9, sa.2, ss.127-139, 2014 (TRDizin)
2013
201318. Akranların Sosyal Becerilere Model Olduğu Doğrudan Öğretimin Zihinsel Engelli Öğrencinin Sosyal Becerileri Kazanması Sürdürmesi Genellemesi ve Sosyal Kabulüne Etkisi
ALPTEKİN S., ÖZYÜREK M.
THE JOURNAL OF ACADEMIC SOCIAL SCIENCE STUDIES , cilt.6, sa.8, ss.31-58, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201319. Özel Eğitim Bölümü Öğrencilerinin Yetersizlikten Etkilenmiş Kişilere Yönelik Tutumlarına Özel Eğitim Dersinin Etkisi
Alptekin S., Vural Batık M.
e- International Journal of Educational Research.
, cilt.4, sa.4, ss.18-34, 2013 (Hakemli Dergi)
2012
201220. Sosyal Becerilerin Zihinsel Engelli Öğrencilere Doğrudan Öğretim Yaklaşımıyla Öğretimi
ALPTEKİN S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.1-19, 2012 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2023
20231. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bir Öğrenciye Temel Toplama İşlemlerinde Akıcılık Kazandırmada Performans Dönütü Verilerek Sunulan Belirgin Süreli Alıştırmalar: Bir Uygulama Örneği
Gevşek S., Alptekin S.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Trabzon, Türkiye, 25 Ekim 2023, ss.147, (Özet Bildiri)
2021
20212. Ebeveynin Sunduğu Dinleyerek İşlem Yapma Uygulaması İle Matematik Performansı Düşük Bir Öğrenciye Temel Çarpma İşlemlerinde Akıcılık Kazandırma
ALPTEKİN S., ÇELİK ŞAHİN A.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2017
20173. Zihinsel yetersizilği olan bir öğrenciye doğrudan öğretim modeli ile içinde kavramının kazandırılması
METİN H., SEÇİLİR Ü., ALPTEKİN S.
ULUSLARARASI KATILIMLI 27. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ, Samsun, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. Zihinsel Yetersizliği Olan Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli ile İçinde Kavramının Kazandırılması
METİN H., SEÇİLİR Ü., ALPTEKİN S.
27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongres, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
20175. Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitiminde Yeterliliklerini Artırmaya yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Öğretmenlerin Kaynaştırma Eğitiminde Özyeterlilik Algılarına Etkisi
SÖNMEZ N., ALPTEKİN S.
27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
20176. Matematikte İşlem Akıcılığının Geliştirilmesi
ALPTEKİN S., VURAL M.
27. Uluslararası Katılımlı Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 8 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)
2017
20177. Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklşımlar
METİN H., VURAL M., ALPTEKİN S.
IX. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20178. ÖZEL EĞİTİM OKULLARINDA ÇALIŞAN SINIF ÖĞRETMENLERİNİN TEMEL MATEMATİK BECERİLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ VE ÖĞRETİMİ KONUSUNDA YAPTIKLARI ÇALIŞMALARIN BELİRLENMESİ
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
IX. ULUSLAR ARASI EĞİTİM ARAŞTIRMALARI KONGRESİ (IX. INTERNATIONAL CONGRESS OF EDUCATİONAL RESEARCH), Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
20179. Özel Eğitim Gerektiren Bireylerin Değerlendirilmesinde Yeni Yaklaşımlar.
METİN H., VURAL M., ALPTEKİN S.
IX. International Congress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201710. Otizmli Bir Çocuğa Video İle Model Olma Yöntemiyle Elektrikli Süpürgeyle Yerleri Süpürme Becerisi Kazandırma
AKSOY Y., ALPTEKİN S.
I V International Eurasian Educational Research Congress, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201711. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Sınıf Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Değerlendirilmesi ve Öğretimi Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
IX International Conngress of Educational Research, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201712. Teaching Telling The Multiplatıon Tables By Heart Using Simultaneous Prompting Procedure To The Student With Low Math Performance
ALPTEKİN S., SÖNMEZ N.
26th International Conference on Educational Sciences, 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)
2016
201613. Determination of the Problems Psychological Counsellors working in Special Education Schools Experience (Özel Eğitim Okullarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi)
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu), 5 - 07 Haziran 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201614. Özel Eğitim Okullarında Çalışan Rehber Öğretmenlerin Karşılaştıkları Problemlerin Belirlenmesi
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
VI. International Canik Symposium (VI. Uluslararası Canik Sempozyumu), Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)
2016
201615. Matematikte İşlem Akıcılığını Artırmaya Yönelik Yapılan Çalışmaların Analizi
ALPTEKİN S., VURAL M.
Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201616. Matematik İşlem Akıcılığını Artırmaya Yönelik Yapılan Araştırmaların Analizi
ALPTEKİN S., VURAL M.
International Academic Research Congress, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)
2016
201617. Gömülü Öğretim İçin Uygun Hedef Davranış Belirleme ve Yazma
RAKAP S., ALPTEKİN S.
26. Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201618. Erken Öğrenme için Gömülü Öğretim Projesi: Birinci Yıl Proje Etkinliklerinin Paylaşımı
RAKAP S., RAKAP Ş., ALPTEKİN S., KALKAN S., AYDIN B.
26. Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 5 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201619. Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi ve Akıcılık Kazandırma Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
Uluslararası Özel eğitim Kongresi, Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201620. Eşzamanlı ipucu ile Matematik Performansı Düşük Bir Öğrenciye Çarpım Tablosunu Ezbere Söyleme Becerilerinin Öğretimi
ALPTEKİN S., ÖZER H., VURAL M.
Uluslararası Özel eğitim Kongresi, Samsun, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201621. Relationship Between Adaptive Seating position to Hand Eye Coordination and Balance of a Child with Cerebral Palsy (Serebral Palsili Bir Çocukta Adaptif Oturma Pozisyonlarının El Göz Koordinasyonu ve Dengeyle İlişkisi)
GÜL TÜRK S., ALPTEKİN S.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201622. Describing Language Use Patterns of Pervasive Developmental Disordered Children s Parents (Yaygın Gelişimsel Bozukluğu Olan Çocukların Ebeveynlerinin Dil Kullanım Örüntülerinin Belirlenmesi)
YAŞAR Ö., ALPTEKİN S.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201623. Determination of Mainstream Clasroom Teacher Work on the Ability to Acqisition Academic and Fluency Basic Math Skills (Kaynaştırma Sınıfı Öğretmenlerinin Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi ve Akıcılık Kazandırma Konusunda Yaptıkları Çalışmaların Belirlenmesi)
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
lmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 Mayıs - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201624. Direct Teaching Model to Acquire the Object Counting Skill to Student With Autizm (Otizmli Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli İle Nesne Sayma Becerisi Kazandırma)
ALPTEKİN S., NAR E., METİN H.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201625. Using Simultaneous Prompting to Teach Memorize the Mutiplication Tables to Student with Low Math Performing (Eşzamanlı ipucu ile Matematik Performansı Düşük Bir Öğrenciye Çarpım Tablosunu Ezbere Söyleme Becerilerinin Öğretimi)
ALPTEKİN S., ÖZER H., VURAL M.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), 12 - 15 Haziran 2016, (Özet Bildiri)
2016
201626. Using Direct Teaching Model to Acquire the Object Counting Skill to Student With Autizm Otizmli Bir Öğrenciye Doğrudan Öğretim Modeli İle Nesne Sayma Becerisi Kazandırma
VURAL M., ALPTEKİN S., METİN H.
Elmis 2016, International Congress of Special Education (Uluslararası Özel eğitim Kongresi), Konya, Türkiye, 12 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201627. Sınıfta Oluşan Davranış Problemlerinin Azaltılmasında Sosyal Öykü ve Uyuşmayan Davranışların Ayrımlı Pekiştirilmesinin Birlikte Kullanımı Bir Vaka Çalışması
ALPTEKİN S., SÖNMEZ N.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2015
201528. Matematik Performansı Düşük Öğrencide Toplama İşlemini Yapma Akıcılığını Artırmaya Yönelik Örnek Uygulama Keşfet Kopyala Karşılaştır (Cover Copy Compare)
ALPTEKİN S., VURAL M., AKSOY Y.
25. Ulusal öZEL Eğitim Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2015, (Özet Bildiri)
2015
201529. İpucunun giderek azaltılması yönteminin gömülü öğretim çerçevesinde kullanılmasının otizmli bir çocuğa işlevsel becerilerin öğretilmesi üzerindeki etkileri Effects of using most to least prompting procedure within embedded instruction framework on teaching functional skills to a child with autism
RAKAP S., ALPTEKİN S., RAKAP Ş.
III. Child Development and Education Congress (with International Participation and Early Intervention Focus), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2015
2013
201330. Zihinsel Yetersizlikten Etkilenmiş Öğrencilere Müzikli Oyun Ront Becerilerinin Kazandırılmasında Doğrudan Model Olmanın Etkisi
ALPTEKİN S., KALKAN S.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
2013
201331. Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni Adaylarının Uygulamada Karşılaştığı Güçlükler
VURAL M., ALPTEKİN S.
23. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2013, (Özet Bildiri)
2013
201332. Kaynaştırma Sınıf Öğretmenlerinin Tanılama Yerleştirme ve İzlemeye İlişkin Görüş ve Önerileri
VURAL M., ALPTEKİN S.
Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, 19 - 21 Haziran 2013, (Özet Bildiri)
2013
201333. Kaynaştırma Sınıf Öğretmenlerinin Tanılama Yerleştirme ve İzlemeye İlişkin Görüş ve Öneriler
VURAL M., ALPTEKİN S.
Uluslararası Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2012
201234. Otistik Çocuklar Eğitim Programının Program Öğeleri Bakımından Değerlendirilmesi
ALPTEKİN S., SÖNMEZ N.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)
2012
201235. Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Gazi Öğretmenlik Uygulaması Modelinin Öğretmen Adaylarının Öğretim Becerilerine Etkisinin Belirlenmesi
ÖZMEN E. R., AYKUT Ç., DAYI E., KARASU N., ALPTEKİN S., TAVİL Y. Z., et al.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)
2012
201236. Öğretmen Adaylarının Ölçüt Bağımlı Ölçü Aracı Uygulama Performanslarının Betimlenmesi
ÖZMEN E. R., AYKUT Ç., DAYI E., KARASU N., ALPTEKİN S., TAVİL Y. Z., et al.
22. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 11 - 12 Ekim 2012, (Özet Bildiri)
2011
201137. Akranların Sosyal Becerilere Model Olduğu Doğrudan Öğretimin Zihinsel Engelli Öğrencinin Sosyal Becerileri Kazanması Sürdürmesi Genellemesi ve Sosyal Kabulüne Etkisi
ALPTEKİN S., ÖZYÜREK M.
21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
2011
201138. Eğitilebilir Zihinsel Engelli Öğrencilere Gagne Kavram Öğretim Modeli ile Geometrik Cisimlerin Öğretimi Bir Uygulama Örneği
ALPTEKİN S.
21. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 20 - 21 Ekim 2011, (Özet Bildiri)
2010
201039. Zihinsel Engelliler Sınıf Öğretmeni Yetiştirmede Gazi Öğretmenlik Uygulaması Modelinin Etkililiği Öğretmen Adaylarına Ölçüt Bağımlı Ölçü Aracı Uygulama Becerilerinin Kazandırılmasına Yönelik Deneysel Bir Çalışma
ÖZMEN E. R., TAVİL Y. Z., DAYI E., KARASU N., AYKUT Ç., TİMUÇİN E. U., et al.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010, (Özet Bildiri)
2010
201040. Öğretmen Adaylarının Öğretim Uygulaması Dersinde Zihinsel Engelli Öğrencilerin Performans Düzeylerini Belirlemeye Yönelik Yaptıkları Uygulamalar Sırasında Aldıkları Dönütlerin Miktarı Türü ve Performans Alım Basamaklarının Hangilerinde Dönüt Almaya Gereksinim Duyduklarının Belirlenmesi
ALPTEKİN S., AYKUT Ç., DAYI E., KARASU N.
20. Ulusal Özel Eğitim Kongresi Sözlü Bildirisi, Türkiye, 21 - 23 Ekim 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Sosyal Becerilerin Öğretimi
ALPTEKİN S.
Sosyal Uyum Becerilerinin Öğretimi, Eylem Dayı, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.123-191, 2021
2021
20212. Sınıf Yönetiminde Etkili Stratejiler ve Davranış Yönetimi
ALPTEKİN S.
Özel Eğitim ve Kaynaştırma, Murat Vural, Yaşar Barut, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.265-293, 2021
2019
20193. Etkili Öğretim için Matematiği Planlama
ALPTEKİN S.
Özel Eğitimde Matematik: Matematik Performansı Düşük Öğrencilere Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi, Alptekin, Serpil, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.1-25, 2019
2019
20194. Temel İşlemlerde Akıcılığın Geliştirilmesi
ALPTEKİN S.
Özel Eğitimde Matematik: Matematik Performansı Düşük Öğrencilere Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi, Alptekin, Serpil, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.231-262, 2019
2019
20195. Matematiğin Değerlendirilmesi
ALPTEKİN S.
Özel Eğitimde Matematik: Matematik Performansı Düşük Öğrencilere Temel Matematik Becerilerinin Öğretimi, Alptekin, Serpil, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.25-55, 2019
2012
20126. Uygulamadaki İlk Günler
ALPTEKİN S.
Zihin Engellilerde Öğretmenlik Uygulaması Öğrencilikten Öğretmenliğe Geçiş Süreci, Prof. Dr. E. Rüya ÖZMEN, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.36-56, 2012
Desteklenen Projeler
Devam Ediyor
Devam EdiyorEngelli Çocuklarla Çalışan Öğretmenlerin Mesleki Eğitiminin Geliştirilmesi Projesi
Alptekin S.
Devam Ediyor
Devam EdiyorEngelimize Değil Potansiyelimize Bakın Özürlülere destek Programı Projesi
Alptekin S.
2021 - 2023
2021 - 2023Better Together "Birlikte İyiyiz" Projesi
CB Strateji ve Bütçe Başkanlığı (Kalkınma Bakanlığı) Projesi
Alptekin S.
2015 - 2019
2015 - 2019
Erken Öğrenme için Gömülü Öğretim Okul Öncesi Öğretmenleri için Araçlar Erken Eğitim Programının Uyarlanması ve Etkililiğinin İki Farklı Mesleki Gelişim Modeli Kullanılarak İncelenmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Rakap S., Alptekin S.
2012 - 2017
2012 - 2017Okul Öncesi Eğitim Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Konusunda Yeterliliklerini Artırmaya Yönelik Geliştirilen Hizmetiçi Eğitim Programının Etkinliği
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Alptekin S.
2007 - 2011
2007 - 2011Birlikte Eğitim Ortamlarındaki Zihinsel Engelli Öğrencilere Sosyal Beceri Kazandırmanın Sosyal Yeterliliğe ve Akran Kabulüne Etkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Alptekin S.
Davetli Konuşmalar
Kasım 2025
Kasım 2025Otizmde Sosyal Kabulun Artırılması
Seminer
MEB Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü-Türkiye
Mayıs 2025
Mayıs 2025Çocukların Davranışlarını Yönetmede Ufak İpuçları
Seminer
MEB İlkadım İlçe Milli eğitim Müdürlüğü/Aile Eğitimi-Türkiye
Kasım 2023
Kasım 2023