Duyurular & Dokümanlar
Tez Dosyaları
Eğitimin/Kursun Program İçeriğini Gösteren Broşür veya Afiş
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2013 - 2019
2013 - 2019Doktora
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2010 - 2013
2010 - 2013Yüksek Lisans
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2006 - 2010
2006 - 2010Lisans
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2019
2019Doktora
Sorgulama temelli öğretimin 4. sınıf öğrencilerinin kesir dilini kullanma becerilerine ve akademik başarılarına etkisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2013
2013Yüksek Lisans
İlköğretim 4. sınıf Türkçe ders kitabında bulunan metinlerdeki cümlelerin incelenmesi ve Türkçe öğretimi açısından değerlendirilmesi
Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Sertifika, Kurs ve Eğitimler
2025
20252025 MAXQDA Türkçe Yaz Okulu
Mesleki Kurs
MAXQDA
2022
2022Çocuk Resimleri Analizi Eğitimi
Mesleki Eğitim
Dilek TURAN ERYETLİ Udemy.com
2022
2022Web of Science Core Collection webinar
Bilişim
Regional Solutaions, EMEA- Clarivate
2020
2020Quizlet & Kahoot Webinarı
Bilişim
Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü, e-Twining uzaktan eğitim faaliyetleri
2020
2020Zoom & e Güvenlik Webinarı
Bilişim
Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü, e-Twining uzaktan eğitim faaliyetleri
2020
2020ThinkLink & Liveworksheets Webinarı
Bilişim
Adana İl Milli Eğitim Müdürlüğü, e-Twining uzaktan eğitim faaliyetleri
2018
2018Social Innovaiton Summer School Samsun
Mesleki Eğitim
Orta Karadeniz Kalınma Ajansı
2018
2018Akıl-Zekâ Oyunları Eğitmen Eğitimi ile Satranç Eğitmen Eğitimi Sertifika Programı
Mesleki Eğitim
Adnan Menderes Üniversitesi
2016
2016Çocuk Gelişimine Montessori Metodu ile Alternatif Yaklaşım
Mesleki Eğitim
Samsun İl Milli Eğitim Müdürlüğü
2015
2015Çözüm Odaklı İletişim
Mesleki Kurs
Çözüm Odaklı İletişim
2015
2015Nitel Araştırmalarda NVİVO ile Veri Analizi
Mesleki Kurs
Hacettepe Üniversitesi
2015
2015Araştırmalarda Meta Analiz ve CMA Programı Kullanımı
Mesleki Eğitim
İnternational Eurasian Educational Research Congress, (Dr. Ali Kış)
2015
2015Thesis Writing
Mesleki Kurs
İnternational Eurasian Educational Research Congress, (Prof. Dr. Rowena Murray).
2015
2015Multıcultural Education And Teacher Training İn Multi Cultural Education
Mesleki Eğitim
Ankara Üniversitesi
2015
2015Öğrenen Lider Öğretmen
Mesleki Kurs
Öğretmen Akademisi Vakfı (Örav),
2015
2015Türk ve Uluslararası İşaret Dili Eğitimi
Mesleki Eğitim
Orta Karadeniz Kalkınma Ajansı 2015 Yılı Teknik Destek Programı- 2017 Samsun Deaflympics 23. İşitme Engelliler Oyunları - Nitelikli İş Gücü Oluşturma Projesi
2015
2015Masal Eğitimi
Mesleki Kurs
AKD KIDS Samsun, Judith Liberman ile Masallar Diyarına yolculuk
2015
2015Milli Eğitim Bakanlığı Yaratıcı Drama Eğitmenliği/Liderliği Kurs Programı
Mesleki Eğitim
Çağdaş Drama Derneği
2014
2014Workshop for Ph.D. students: Research on Entrepreneurship with data from Global Entrepreneurship Monitor
Mesleki Eğitim
Ondokuz Mayıs Üniversitesi
2012
2012Model Uçak Sertifikası-R/C (A)
Bilişim
Türk Hava Kurumu
2012
2012Model Uçak Sertifikası- Basic Model
Bilişim
Türk Hava Kurumu
2012
2012Model Uçak Kursu Rehber Öğretmen Kursu
Mesleki Kurs
Türk Hava Kurumu
2011
2011Okul Öncesi Eğitimi Kursu
Mesleki Kurs
MEB Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü
2007
2007Enstrüman Öğretimi Gitar
Diğer
MEB Çıraklık ve Yaygın Eğitim Genel Müdürlüğü
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Girişimcilik ve Yenilik Yönetimi
Eğitim
Eğitim Bilimleri
Sınıf Öğretmenliği
Matematik Eğitimi
Eğitimde Yaratıcı Drama
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2019 - 2023
2019 - 2023Doktor
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama Ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü
2013 - 2019
2013 - 2019Araştırma Görevlisi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Yönetimsel Görevler
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorÖlçme Değerlendirme Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorBölüm Akademik Teşvik Değerlendirme Komisyonu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorAr-Ge Koordinasyon ve İcra Komisyonu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorDamla Topluluğu Akademik Danışman
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorFakülte Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorBirim Akreditasyon Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorBirim Mentor İzleme ve Akreditasyon Değerlendirme Komisyonu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorEğitim Fakültesi Yatay Geçiş Komisyonu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorErasmus Programı Bölüm Koordinatörü
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorTEKNOFEST 2024 Danışma Kurulu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2022 - Devam Ediyor
2022 - Devam EdiyorRektörlük Kalite Komisyonu Üyesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
2021 - Devam Ediyor
2021 - Devam EdiyorÖğrenci Toplulukları Proje Eğitim ve Değerlendirme Komisyonu
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2010 - 2013
2010 - 2013Öğretmen
MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI , Öğretmen
Verdiği Dersler
Yüksek Lisans
Bilim Tarihi ve Kadın
Eğitimde Nitel Araştırma Yöntemleri
Girişimcilik ve Tarihsel Gelişimi
Eğitsel Metinler ve Öğretimi
Lisans
Eğitimde Proje Hazırlama
Okul Öncesinde Özel Öğretim Yöntemleri
Matematik Öğretimi I
Eğitimde Yapay Zeka
Matematik Öğretimi II
Sınıf İçi Öğrenmelerin Değerlendirilmesi.1.A
Girişimcilik ve Yenilikçilik 1
Kariyer Planlama
Öğretmenlik Uygulaması I
Öğretmenlik Uygulaması
İlkokulda Temel Matematik
Sosyal Sorumluluk Projeleri
SÖAE101 İlkokulda Temel Matematik
SSD355. Girişimcilik ve Yenilikçilik 1
Ekonomi ve Girişimcilik
EGMB007 Eğitimde Drama
Yaratıcı Drama
Kariyer Planlama ve Geliştirme
Medya Okuryazarlığı
EGGK009-Kariyer Planlama ve Geliştirme II
Tezsiz Lisansüstü Danışmanlıkları
2025
2025Yüksek Lisans-Tezsiz
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kimya Dersi Öğretim Programı 9.Sınıf Ders Kitabının Girişimcilik Becerileri Açısından İncelenmesi
Bal İncebacak B. (Danışman)
Ö.Akar(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans-Tezsiz
WEB 2.0 ARAÇLARIYLA İNGİLİZCE ÖĞRETİMİ VE ÖĞRENİMİNİN GELİŞTİRİLMESİ
Bal İncebacak B. (Danışman)
N.Nisa(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans-Tezsiz
ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ VE GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÜZERİNE BİR DEĞERLENDİRME
Bal İncebacak B. (Danışman)
N.ARSLAN(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans-Tezsiz
Kırsal Kesimde Yaşayan Ortaokul Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spor Dersine Karşı İlgisi
Bal İncebacak B. (Danışman)
M.GÖKMEN(Öğrenci)
2025
2025Yüksek Lisans-Tezsiz
Aile Katılımının Özel Eğitimdeki Katkısı: Akademik ve Sosyal Beceriler Üzerindeki Etkilerinin Değerlendirilmesi (Samsun Örneği)
Bal İncebacak B. (Danışman)
S.Öksüz(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans-Tezsiz
Ortaöğretim Okullarında Beden Eğitimi ve Spor Derslerinin Girişimcilik ve Problem Çözme Becerisine Etkisi
Bal İncebacak B. (Danışman)
E.AYDOĞDU(Öğrenci)
2024
2024Yüksek Lisans-Tezsiz
Okul Müdürlerinin Okul Kültürü Üzerindeki Etkisinin Öğrenci Başarısına Etkisi
Bal İncebacak B. (Danışman)
Ö.YILMAZ(Öğrenci)
Tasarladığı Dersler
Verdiği Kurs ve Eğitimler
2025 - 2025
2025 - 2025Hedefe Ulaşan TÜBİTAK Ar-Ge Projeleri: Doğru Planlama ve Yazım Teknikleri
Akademik Birimler - Eğitim
Bal İncebacak B.
2024 - 2024
2024 - 2024TÜBİTAK 1001 Eğitimi
Teknoloji Transfer Ofisi - Sertifika Programı
Bal İncebacak B.
2023 - 2023
2023 - 2023TÜBİTAK 2209-A - Üniversite Öğrencileri Araştırma Projeleri Hazırlama ve Yazma Eğitimi
Teknokent - Sertifika Programı
Bal İncebacak B.
Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri
Orta Karadeniz Kariyer Fuarı (OKAF2023)
Kurumsal Tanıtım, Orta Karadeniz Kariyer Fuarı (OKAF2023) , Türkiye, Samsun, 2023 - 2023
Doğu Karadeniz Kariyer Fuarı (DOKKAF'22)
Kurumsal Temsil, Karadeniz Teknik Üniversitesi, Türkiye, Trabzon, 2022 - 2022
ORTA KARADENİZ KARİYER FUARI
Kurumsal Temsil, Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Türkiye, Samsun, 2022 - 2022
14. OMÜ Tanıtım Günleri
Kurumsal Tanıtım, OMÜ Tanıtım Günleri, Türkiye, Samsun, 2019 - 2019
11. OMÜ Tanıtım Günleri
Kurumsal Tanıtım, Omu Tanıtım Günleri, Türkiye, Samsun, 2016 - 2016
Makaleler
2025
20251. Determining the mental-risk-taking of ımmigrant students in mathematics classroom
Bal İncebacak B., Dede Y.
SOCIAL PSYCHOLOGY OF EDUCATION AN INTERNATIONAL JOURNAL
, cilt.28, sa.13, ss.12-26, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20252. Examining the Concept of School Before and After the Pandemic through the Eyes of Preschool Children
Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
CHILD INDICATORS RESEARCH
, cilt.1, sa.1, ss.1-31, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20253. Sosyal hizmet bölümü lisans öğrencilerinin çevrimiçi yaratıcı drama dersine yönelik tutumları ve ders sürecine ilişkin görüşleri
Bal İncebacak B.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
, cilt.15, sa.1, ss.627-669, 2025 (TRDizin)
2024
20244. The Effect of Physical Education and Sports Courses in Schools on Entrepreneurship and Problem-Solving Skills,
Aydoğdu E., BAL İNCEBACAK B.
Journal of Interdisciplinary Entrepreneurship and Innovation Studies (JINENIS) , cilt.3, sa.3, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20245. Ortaöğretim Okullarında Beden Eğitimi ve Spor Derslerinin Girişimcilik ve Problem Çözme Becerisine Etkisi
Aydoğdu E., Bal İncebacak B.
Journal of Interdisciplinary Entrepreneurship and Innovation Studies
, cilt.3, sa.3, ss.100-126, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
20246. Classroom Teachers Perceptions of Science and Inquiry-Based Teaching
Şensoy A., Sarışan Tungaç A., Bal İncebacak B.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi
, cilt.14, sa.3, ss.886-902, 2024 (TRDizin)
2024
20247. Sosyal Hizmet Bölümü Lisans Öğrencilerinin Yaratıcı Drama Dersine Yönelik Tutumları ve Çevirim İçi Ders Sürecine İlişkin Görüşleri
Bal İncebacak B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.25, sa.2, ss.1123-1172, 2024 (TRDizin)
2024
20248. Determination of Teacher Qualifications from the Perspective of Stakeholders: Rubric Development Study
Yaman S., Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
Participatory Educational Research
, cilt.11, sa.4, ss.235-249, 2024 (Scopus)
2024
20249. ІННОВАЦІЙНІ ПІДХОДИ ДО РОЗВИТКУ МАРКЕТИНГУ УНІВЕРСИТЕТСЬКОЇ ЕКОСИСТЕМИ В УМОВАХ СУЧАСНИХ ВИКЛИКІВ
V. Fastovets N., Hanushchak-Yefimenko L. M., KAHRAMANOĞLU A., BAL İNCEBACAK B., YAMAN S.
Journal of Strategic Economic Research , cilt.5, sa.22, ss.77-90, 2024 (Hakemli Dergi)
2024
202410. Okul Müdürlerinin Okul Kültürü Üzerindeki Etkisinin Öğrenci Başarısına Etkisi
Bal İncebacak B.
Journal of Interdisciplinary Entrepreneurship and Innovation Studies (JINENIS)
, cilt.3, sa.1, ss.20-44, 2024 (Hakemli Dergi)
2023
202311. Online Project Writing Training in Turkey: Virtual Learning Competencies and Participant Opinions
Yaman S., Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
Journal of Interdisciplinary Studies in Education
, cilt.12, sa.2, ss.189-210, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202312. The Effect of Creative Drama Courses Taken by Teacher Candidates on Critical Thinking Standards
Bal İncebacak B.
WILSON QUARTERLY
, cilt.1, sa.2, ss.189-210, 2023 (Hakemli Dergi)
2023
202313. Online Project Writing Training: Virtual Learning Competencies and Participant Opinions: Online Project Writing Training
Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.
Journal of Interdisciplinary Studies in Education
, cilt.12, sa.2, ss.189-210, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
202214. The Adaptation of the Individual Entrepreneurship Perception Scale to Secondary School Level
Yaman S., Sarışan Tungaç A., Bal B.
International Journal of Progressive Education
, cilt.18, sa.6, ss.194-209, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202215. Development of a mathematical language scale in fraction teaching (Mlsft)
Ersoy E., Bal İncebacak B.
Participatory Educational Research
, cilt.9, sa.2, ss.71-87, 2022 (Scopus)
2022
202216. Comparison of The Mathematics Content of Curriculum for Primary School in Turkey and Singapore
Bal İncebacak B.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.12, sa.3, ss.1403-1425, 2022 (TRDizin)
2022
202217. Öğretmen Niteliklerinin Belirlenmesinde Paydaşların Görüşleri
Yaman S., Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.4, sa.2, ss.376-397, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202218. Çevrimiçi Yaratıcı Drama Deneyimine Sağlık Bilimleri Fakültesi Öğrencilerinin Gözünden Bir Bakış
Bal B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.19, sa.2, ss.379-404, 2022 (TRDizin)
2022
202219. Pandemi Döneminde Çevirimiçi Yaratıcı Drama
Bal B.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.24, sa.2, ss.218-230, 2022 (TRDizin)
2022
202220. Views of Education Faculty Students on Distance Education
Bal İncebacak B.
African Educational Research Journal
, cilt.10, sa.3, ss.227-241, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
202221. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ölçeği’nin Ortaokul Düzeyine Uyarlanması
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.62, ss.208-233, 2022 (TRDizin)
2022
202222. ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN GİRİŞİMCİLİK EĞİLİMLERİ ÖLÇEĞİ’NİN ORTAOKUL DÜZEYİNE UYARLANMASI
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.62, ss.208-233, 2022 (TRDizin)
2021
202123. Impacts of Project Preparation Course for Students Studying at Postgraduate Education in the Field of Educational Sciences: A National Project Example
Yaman S., Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
Participatory Educational Research
, cilt.8, sa.2, ss.88-99, 2021 (Scopus)
2020
202024. Comparison of decision making skills and self-efficacy perception levels in adolescents in terms of gender and grade variables
Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal-Incebacak B.
Participatory Educational Research
, cilt.7, sa.2, ss.151-163, 2020 (Scopus)
2019
201925. Sorgulama Temelli Öğretim Yaklaşımıyla Matematik Dersine Yönelik Plan Örneği Uygulaması
Bal B., Ersoy E.
Turkish Journal of Primary Education
, cilt.4, sa.1, ss.15-39, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201926. Ortaokullardaki Yaratıcı Drama Etkinliklerinin Fen Merak Duygusuna Etkisi
Bal B., Sarışan Tungaç A., Yaman S.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.8, sa.1, ss.162-184, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201927. The relation between intellectual risk-taking regarding science classes and test anxiety inventory of secondary school
Bal-Incebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.
SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.39, sa.1, 2019 (SSCI, Scopus)
2019
201928. STEM Eğitimine Yönelik Umut ve Hedefler Ölçeği Uyarlaması: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması
YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL İNCEBACAK B.
Kastamonu Eğitim Dergisi
, cilt.27, sa.3, ss.1257-1271, 2019 (TRDizin)
2018
201829. Sınıf öğretmenlerinin gözünden eğitimde yenilik ve inovasyon kavramlarına bir bakış: Metafor analizi
Bal B., Sarışan Tungaç A., Yaman S.
Eskişehir Türk dünyası uygulama ve araştırma merkezi halk sağlığı dergisi (Online)
, cilt.3, sa.2, ss.19-29, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201830. Ortaokul Öğrencilerinin Yaratıcı Problem Çözme Becerileri
BAL İNCEBACAK B., ERSOY E.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
, cilt.12, sa.1, ss.1-24, 2018 (TRDizin)
2018
201831. Ortaokul Öğrencilerinin PISA Soruları Karşısında Muhakeme Etme Becerileri
Bal İncebacak B., Ersoy E.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.19, sa.2, ss.269-292, 2018 (TRDizin)
2018
201832. Analysis of the relationship between secondary school students’ hope levels, their motivation toward science learning and academic success levels
Bal B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.
Samwaad e-Journal
, cilt.7, sa.1, ss.9-29, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201833. STUDENTS' VIEWS OF SCIENTIFIC INQUIRY IN A CREATIVE DRAMA ACTIVITY
Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal-Incebacak B.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.17, sa.3, ss.367-380, 2018 (SSCI, Scopus)
2017
201734. Developing An Achievement Test for Fraction Teaching: Validity and Reliability Analysis
Bal İncebacak B., Ersoy E.
2nd International Conference on Computational Mathematics and Engineering Sciences (CMES2017)
, cilt.14, sa.14, ss.14-24, 2017 (SSCI)
2017
201735. Problems faced by elementary school second grade English subject matter teachers
Bal B.
JOURNAL OF EDUCATION, MAHASARAKHAM UNIVERSITY
, cilt.11, sa.4, ss.23-35, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201736. The Evaluation of the Problem Solving in Mathematics Course According to Student Views
Ersoy E., Bal İncebacak B.
ITM Web Conf.
, cilt.13, ss.1-18, 2017 (SSCI)
2017
201737. Pisa Question and Reasoning Skill
Bal İncebacak B., Ersoy E.
International Conference on Computational Mathematics and Engineering Sciences
, cilt.14, ss.14-24, 2017 (SSCI)
2017
201738. İlkokul Türkçe çalışma kitaplarındaki şiir türüne yönelik etkinliklerin incelenmesi
Kemiksiz Ö., Bal B.
Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.4, sa.11, ss.673-688, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201739. Yaratıcı Dramayla Öğretim Uygulamasına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Bal B., Sarışan Tungaç A., Yaman S.
Amasya Education Journal
, cilt.6, sa.1, ss.214-248, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201740. The comparıson of stories written by using creative drama and demonstration methods
Bal B.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH
, cilt.10, sa.49, ss.408-415, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201741. İlkokul Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Ormanlara Yönelik Tutumlarında Doğa Eğitimi Projelerinin Etkisi
Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal B.
Alan Eğitimi Araştırmaları Dergisi (ALEG)
, cilt.3, sa.1, ss.41-50, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201742. Mathematical Reasoning Skills of 7th Grade Students
Ersoy E., Bal B.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES
, sa.1, ss.262-275, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201643. Ortaokul Öğrencilerinin Problem Çözme Stratejileri
Ersoy E., Bal B.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH
, cilt.9, sa.47, ss.645-653, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201644. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazdıkları Öykülerin Karşılaştırılması
Bal B.
NWSA Academic Journals Education Sciences
, cilt.11, sa.5, ss.67-77, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201645. 7 Sınıf Öğrencilerinin Matematiksel Muhakeme Becerilerinin Tımss e Göre Analizi
Bal B., Ersoy E.
THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH
, cilt.9, sa.46, ss.474-481, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201646. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya Bakışları
Ersoy E., Bal B.
NWSA Academic Journals Qualitative Studies
, cilt.11, sa.4, ss.67-77, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201647. Problem Solving Skills Of Secondary School Students
Bal B., Ersoy E.
China-USA Business Review
, cilt.15, sa.6, ss.275-285, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201648. Matematik neden beni kaygılandırır
Bal B., Ersoy E.
Hayef:journal of education (Online)
, cilt.13, sa.15, ss.1-15, 2016 (TRDizin)
2016
201649. Possibilities of Inducing Pupils' Inquiry Activities during Instruction
Dostal J., Nuangchalerm P., Stebila J., Bal İncebacak B.
Proceedings of the 8th International Conference on Computer Supported Education
, cilt.2, sa.1, ss.107-111, 2016 (SSCI)
2016
201650. POSSIBILITIES OF APPLICATION OF INQUIRY-BASED LEARNING WHEN DEVELOPING THE THINKING OF PUPILS WITH MILD INTELLECTUAL DISABILITY AND BEHAVIOUR DISORDERS – COMPARATIVE RESEARCH
Dostal J., Janu M., Bal İncebacak B., Nuangchalerm P., Stebila J.
INTED2016 Proceedings
, cilt.1, sa.1, ss.8492-8499, 2016 (SSCI)
2016
201651. Attitude and Anxiety of Teacher Candidate on the Methods of CreativeDrama
Ersoy E., Bal B.
International Journal of Educational Studies in Mathematics
, cilt.3, sa.1, ss.9-13, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201552. Sosyal Bilgiler Öğretimi Öğretmenim İyi Ki Var
Bal B., Tangülü Z.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.5, sa.3, ss.52-66, 2015 (TRDizin)
2015
201553. Drama at the museum the concept of sculpture and imagination
Bal B.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.4, sa.2, ss.306-318, 2015 (TRDizin)
2014
201454. Türkçe Dersi Öğretim Programlarında Yaratıcı Düşünme
Bal B.
JOURNAL OF TURKISH STUDIES
, cilt.9, sa.9, ss.247, 2014 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. POST–COVID-19 RESTRUCTURING OF DISTANCE EDUCATION CENTERS: A CASE STUDY OF ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITY COVID-19 SONRASI UZAKTAN EĞİTİM MERKEZLERİNİN YENİDEN YAPILANDIRILMASI: ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ
Çetin Y., Bal İncebacak B.
14th INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 14 Aralık 2025, cilt.1, ss.147-165, (Tam Metin Bildiri)
2025
20252. ANALİTİK DÜŞÜNME BECERİSİNE YÖNELIK ÖĞRETMEN VE ÖĞRETMEN ADAYI GÖRÜŞLERİ
Helvacı E. M., Bal İncebacak B.
14. Uluslararası ARTEMİS Bilimsel Araştırmakar Kongresi, Bucuresti, Romanya, 28 - 30 Kasım 2025, cilt.1, ss.1551-1579, (Tam Metin Bildiri)
2025
20253. İLKOKUL 2. SINIF ÖĞRENCİLERİNDE DİJiTAL YETERLİLİK VE OKUR YAZARLIK BECERİSİ: DİJİTAL GİRİŞİMCİLİK
İren N., Bal İncebacak B.
14. Uluslararası ARTEMİS Bilimsel Araştırmakar Kongresi, Bucuresti, Romanya, 28 Kasım 2025, cilt.1, ss.1580-1601, (Tam Metin Bildiri)
2025
20254. Bilsem Öğretmenlerinin İki Kere Özel Öğrencilere İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi
DİPOVA N., BAL İNCEBACAK B.
Uluslararası Üstün Zekâlıların Eğitimi Kongresi, Samsun, Türkiye, 2 - 03 Ekim 2025, cilt.1, ss.57, (Özet Bildiri)
2025
20255. EVALUATION OF DRAFT ARTICLES PREPARED BY MASTER'S STUDENTS IN THE SCIENTIFIC RESEARCH METHODS COURSE FROM A METHODOLOGICAL PERSPECTIVE
ÖZDEMİR S. M., BAL İNCEBACAK B., ÇAKICI Ş., DEMİREL H.
6th INTERNATIONAL PALESTRA SCIENTIFIC RESEARCH CONGRESS, North Macedonia, Skopje, Makedonya, 27 Temmuz 2025, (Özet Bildiri)
2025
20256. PRESERVICE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ VIEWS ON INQUIRY-BASED LEARNING
Üçüncü T., Bal İncebacak B.
13th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 10 Temmuz 2025, cilt.1, ss.660-690, (Tam Metin Bildiri)
2025
20257. AN EXAMINATION OF TEACHERS' OPINIONS IN THE CONTEXT OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE AWARENESS
Yıldız Albayrak M., Bal İncebacak B.
13th International New York Academic Research Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 10 Temmuz 2025, cilt.1, ss.691-709, (Tam Metin Bildiri)
2025
20258. AWARENESS OF EARLY DIAGNOSIS, SPECIAL EDUCATION, AND SUPPORTIVE INTERVENTION
GÜLER M. T., BAL İNCEBACAK B.
15th International Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Şubat 2025, cilt.1, ss.561-578, (Tam Metin Bildiri)
2025
20259. WATER CONSERVATION IN PRIMARY SCHOOL: A CREATIVE DRAMA BASED TUBITAK PROJECT
BECİT M., BAŞKAN M., BAL İNCEBACAK B.
15th International Congresses on Social, Humanities, Administrative, and Educational Sciences in a Changing World, Ankara, Türkiye, 13 Şubat 2025, cilt.1, sa.1, ss.581-596, (Tam Metin Bildiri)
2025
202510. EVALUATION OF THE EFFECT OF MIND AND INTELLIGENCE GAMES ON THE NEW GENERATION PROBLEM SOLVING SKILLS OF SECONDARY SCHOOL STUDENTS
FIRSATVERMEZ S., GÜVEN N., BAL İNCEBACAK B.
12TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES PROCEEDINGS BOOK EDITORS, ALBANY, NEW YORK, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 22 Ocak 2025, cilt.1, ss.527-538, (Tam Metin Bildiri)
2025
202511. TEACHERS’ PERSPECTIVES ON THE EDUCATION PROCESS OF GIFTED STUDENTS IN REGULAR SCHOOLS: A QUALITATIVE STUDY
DİPOVA N., BAL İNCEBACAK B.
12TH INTERNATIONAL NEW YORK ACADEMIC RESEARCH CONGRESS ON SOCIAL, HUMANITIES, ADMINISTRATIVE, AND EDUCATIONAL SCIENCES PROCEEDINGS BOOK EDITORS, ALBANY, NEW YORK, Amerika Birleşik Devletleri, 20 - 22 Ocak 2025, cilt.1, ss.717-728, (Tam Metin Bildiri)
2024
202412. Development and Evaluation of Career Counseling Education Program with Creative Drama in Preschool Period
Aktaş Ş., Bal İncebacak B.
Optimum Science Konferans (OPSCON), Amasya, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2024, cilt.1, sa.1, ss.189-195, (Tam Metin Bildiri)
2024
202413. Classroom Teachers' Risk Taking and Decision-Making Skills
Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.
Optimum Science Konferans (OPSCON), Amasya, Türkiye, 14 - 15 Aralık 2024, cilt.1, sa.1, ss.183-188, (Tam Metin Bildiri)
2024
202414. Eğitim Fakültesinde Uygulanan Öğretmenlik Uygulamaları Dersine Yeni Bir Bakış: Çevrimiçi Mentorluk (E-Scaffolding) Modelinin Tasarlanması ve Etkililiğinin Değerlendirilmesi
BAL İNCEBACAK B., YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 3 - 07 Eylül 2024, cilt.1, ss.704-705, (Özet Bildiri)
2024
202415. MatSor: Sorgulama Temelli Etkinlik Geliştirme Kampı Projesinin Değerlendirilmesi
Bal İncebacak B., Yaman S., Sarışan Tungaç A.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 3 - 07 Eylül 2024, cilt.1, ss.706-707, (Özet Bildiri)
2024
202416. The Effect of Physical Education and Sports Courses in Schools on Entrepreneurship and Problem-Solving Skills
Aydoğdu E., BAL İNCEBACAK B.
International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies, Batumi, Gürcistan, 30 Mayıs 2024, cilt.1, ss.112-113, (Özet Bildiri)
2024
202417. The Effect of Project Development and Execution Training on the Project Culture of Ondokuz Mayıs University Undergraduate Students
BAL İNCEBACAK B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
International Congress of Integrated Social Research and Interdisciplinary Studies, Batumi, Gürcistan, 30 Mayıs - 01 Haziran 2024, cilt.1, sa.1, ss.114-117, (Özet Bildiri)
2023
202318. Sınıf Öğretmenlerinin Bilim ve Sorgulama Temelli Öğretime İlişkin Görüşleri
Sarışan Tungaç A., Şensoy A., Bal İncebacak B.
15. Ulusal Matematik ve Fen Bilimleri Kongresi, Kars, Türkiye, 27 - 30 Eylül 2023, cilt.1, ss.147, (Özet Bildiri)
2023
202319. Systematıc Analysıs Of Theses On The Use Of Educatıonal Fılms In Educatıon
Bal İncebacak B.
IESBSC 6th International Education and Social Sciences Congress, Ankara, Türkiye, 18 - 20 Ağustos 2023, cilt.1, ss.48-61, (Tam Metin Bildiri)
2023
202320. 60-72 ay Çocuklarda Yaratıcı Dramanın Fen Deneylerindeki Kavramların Kazandırılmasına Etkisi
Bütün E. B., Dinç F., Bal İncebacak B.
2nd International Conference on Innovative Academic Studies, Konya, Türkiye, 28 - 31 Ocak 2023, cilt.1, ss.137, (Özet Bildiri)
2023
202321. Yatılı Bölge Okullarında Okuyan Öğrencilerde Fen Okuryazarlığı ve Merak Duygusunun Artırılması
Yılmaz M., Kalkan S., Bal İncebacak B.
IInd Iternational Congress on Excellence in Education, Aydın, Türkiye, 11 - 13 Kasım 2023, cilt.1, ss.3, (Özet Bildiri)
2022
202222. Eğitim Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin Kendi Eğitim Yaklaşımlarından (Key) Örnek Uygulamalar: Çevre Bilinci
Yaman S., Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
Cooperation For Climate and Green Deal Symposium, Samsun, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2022, cilt.1, ss.129, (Özet Bildiri)
2022
202223. Investigation of the impact of green chemical activities on primary school students' awareness of the environment
Çakıcı Ş., Bal İncebacak B.
Cooperation For Climate and Green Deal Symposium, Samsun, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2022, cilt.1, ss.131, (Özet Bildiri)
2022
202224. Eğitim Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin Kendi EğitimYaklaşımlarının (Key) Belirlenmesi
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A.
1st International Conference on Innovative Academic Studies, Konya, Türkiye, 10 - 13 Ekim 2022, cilt.1, ss.98-99, (Tam Metin Bildiri)
2022
202225. Invesiıgation of the uncertainty of education faculty students during the process of transition to face-to-face education after the pandemic
Çankaya H. B., Bal B.
5th International "Başkent" Congress on Physical, Social and Health Sciences, Göttingen, Almanya, 11 Haziran 2022, cilt.1, ss.286-294, (Tam Metin Bildiri)
2021
202126. Okul Öncesinde Sorgulama Temelli Öğretime İlişkin Öğretmen Görüşleri
Bal B., Sarışan Tungaç A.
I st Iternational Congress on Excellence in Education, Denizli, Türkiye, 20 Kasım 2021, (Özet Bildiri)
2021
202127. Sağlık Bilimleri Fakültesi Sosyal Hizmet Bölümü Öğrencilerinin Online Yaratıcı Drama Dersine Yönelik Tutumları ve Sürece İlişkin Görüşleri
Bal B.
Mediterranean Summıt 5th International Social Sciences Congress, Mersin, Türkiye, 07 Ağustos 2021, cilt.1, ss.16, (Özet Bildiri)
2021
202128. Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin Uzaktan Eğitime İlişkin Görüşleri
Bal B.
Mediterranean Summıt 5th International Social Sciences Congress, Mersin, Türkiye, 07 Ağustos 2021, cilt.5, ss.7-17, (Tam Metin Bildiri)
2019
201929. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Girişimcilik Potansiyellerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi
Bal B., Sarışan Tungaç A., Yaman S.
VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2021
202130. Determining teacher qualifications from the perspective of stakeholders
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A.
International Symposium on Business, Economics & Education, Ankara, Türkiye, 07 Nisan 2021, cilt.1, ss.127-128, (Özet Bildiri)
2021
202131. Views of the master and phd students about the project preparation course in the field of educational sciences
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A.
International Symposium on Business, Economics, and education, ISBE, Ankara, Türkiye, 07 Nisan 2021, cilt.1, ss.126, (Özet Bildiri)
2019
201932. Eğitim Bilimleri Alanında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu Proje Değerlendirmesi
Yaman S., Bal B., Sarışan Tungaç A., Aycan A.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.160, (Özet Bildiri)
2019
201933. Girişimcilik Temalı Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Projesinin Öğrencilerin Fen Tabanlı Girişimcilik Eğilimleri Üzerindeki Etkisinin İncelenmesi
Sarışan Tungaç A., Yaman S., Bal B.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.63-71, (Tam Metin Bildiri)
2019
201934. Girişimcilik Eğitimi Alan Öğrencilerin Zihinsel Risk Alma Becerileri Üzerine Bir Araştırma
Bal B., Sarışan Tungaç A., Yaman S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 Ekim 2019, cilt.1, ss.209-215, (Tam Metin Bildiri)
2019
201935. Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimi
Yaman S., Sarışan Tungaç A., Bal İncebacak B.
VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2019
201936. Üniversite Öğrencilerinin Bireysel Girişimcilik Algılarını Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesi
SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B., YAMAN S.
VIII. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sempozyumu, Sinop, Türkiye, 11 - 13 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
201837. Comparison of Critical Thinking Skill Level of Science and Primary School Preservice Teachers
YAMAN S., BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.592, (Tam Metin Bildiri)
2018
201838. Fen Bilgisi Öğretmenlerinin Fen Laboratuvarı Algılarına Yönelik Bir Kelime İlişkilendirme Çalışması
YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.
1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 22 - 25 Kasım 2018, cilt.1, ss.187, (Tam Metin Bildiri)
2018
201839. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası İnanışlarının Belirlenmesi
YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.
1. Uluslararası Çağdaş Eğitim ve Sosyal Bilimler Sempozyumu, 22 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)
2018
201840. Sorgulama Temelli Öğrenme Yaklaşımının Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Fen Başarı, Kaygı ve Tutum Düzeylerine Etkisi
YAMAN S., BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
Uluslararası Öğrenme, Öğretim ve Eğitim Araştırmaları (International Learning, Teaching and Educational Research Congress - ILTER, Amasya, Türkiye, 06 Eylül 2018, cilt.1, ss.817-827, (Tam Metin Bildiri)
2018
201841. Sorgulama Temelli Öğretim Yaklaşımının Matematik Dersinde Uygulanması: Ders Planı Örneği, Application of Inquiry Based Learning Approach in Math Course: A Sample Lesson Plan
BAL B., ERSOY E.
17th Primary Teacher Education Symposium-17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.314-315, (Özet Bildiri)
2018
201842. Öğretmenlerin Gözünden Eğitimde Yenilik ve İnovasyon Kavramlarına Bir Bakış: Metafor Analizi, An Investigation of Novelty and Innovation Concepts in Education from Perspectives of Teachers: A Metaphor Analysis
BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S.
17th Primary Teacher Education Symposium -17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.969-970, (Özet Bildiri)
2018
201843. Ortaokul Öğrencilerin Liseye Geçiş Sınavına Yönelik Beklenti ve Görüşlerinin Belirlenmesi
YAMAN S., BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi UBEK-ISCE, International Congress on Science and Education 2018 (ICSE2018, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.572, (Özet Bildiri)
2018
201844. Ortaokul Öğrencilerinin Liseye Geçiş Sınavına Yönelik Beklenti ve Görüşlerinin Belirlenmesi
YAMAN S., BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
International Congress on Science and Education 2018, Afyon, Türkiye, 23 - 25 Mart 2018, cilt.1, ss.577, (Özet Bildiri)
2017
201745. Türkiye ve Azerbaycan Ortak Atasözleri Üzerine Bir İnceleme
BAL B., YILAR M. B.
7. Uluslararası Canik Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 17 - 19 Şubat 2017, ss.1465-1485, (Tam Metin Bildiri)
2017
201746. PROJECT CONSULTANCY EDUCATION FOR MASTER AND PHD STUDENTS IN EDUCATIONAL SCIENCES” PROJECT EVALUATION
YAMAN S., BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A.
XIV.European Conference on Social and Behavioral Sciences, XIV.ECSBS, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Ağustos 2017, cilt.1, ss.248-249, (Özet Bildiri)
2017
201747. Project Consultancy Educatıon For Master And Phd Students In Educational Sciences Project Evaluation
SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S., BAL B.
XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, XIV.ECSBS, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Ağustos 2017, cilt.1, ss.248-249, (Özet Bildiri)
2017
201748. The Assessment of Relatıonship Between the Self-Efficacy Perceptions and The Decisıon Making Skills of Secondary School Students
SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S., BAL B.
XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukrayna, 23 - 26 Ağustos 2017, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)
2016
201649. Türkiye ve ABD Michigan Eyaleti Okuma ve Yazma Eğitimi Programları
BAL B.
9. Uluslararası Türkçenin Eğitimi - Öğretimi Kurultayı Bildirileri, Burdur, Türkiye, 06 Ekim 2016 - 08 Ekim 2015, cilt.1, ss.37, (Özet Bildiri)
2017
201750. Yaratıcı drama etkinliklerin fen merak duygusu üzerindeki etkileri.
SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B., YAMAN S.
IV.İnternational Eurasian Educational Research Congress, “4. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi”, Değişen Zamanlar değişen ihtiyaçlar, e-eğitim, eşitlik, göç ve farklılıklar, Denizli, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2017, cilt.1, ss.867-868, (Özet Bildiri)
2017
201751. Ortaokul öğrencilerinin pısa soruları karşısında muhakeme etme becerileri
ERSOY E., BAL B.
16th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2017, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.356, (Özet Bildiri)
2017
201752. Türkçe öğretiminde öykü yazma eğitimi
BAL B., Aydın E.
16th International Primary Teacher Education Symposium USOS 2017, Lefke, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, cilt.1, ss.135-136, (Özet Bildiri)
2016
201653. Medyanın Ahlaki Değerler Üzerindeki Etkisi Hakkında Sınıf ve Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Görüşleri
BAL B., YILAR M. B.
Uluslararası Çağdaş Eğitim Araştırmaları Kongresi, Muğla, Türkiye, 29 Eylül - 02 Ekim 2016, (Özet Bildiri)
2016
201654. Reasoning Skills Of Secondary School Students Towards PISA Questions
ERSOY E., BAL B.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201655. Students Views Related To Achievement of Educational Aim of Instruction Via Creative Drama
BAL B., SARIŞAN TUNGAÇ A., YAMAN S.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201656. Examining the Students Views About Creative Drama Activities Related to Scientific Research
YAMAN S., SARIŞAN TUNGAÇ A., BAL B.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201657. A Qualitative Study about Expectations of Graduate Students Regarding Their Study Programs
Aydoğmuş M., BAL B.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201658. Mathematical reasoning in 7th grade students
BAL B., ERSOY E.
III. International Dynamic, Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201659. Okulöncesi Öğretmen Adaylarının Bilimsel Araştırmaya Bakışları
ERSOY E., BAL B.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu., Muğla, Türkiye, 11 Mayıs 2016, cilt.1, ss.317-318, (Özet Bildiri)
2016
201660. İlkokul Dördüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazdıkları Öykülerin Karşılaştırılması
BAL B.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 14 Mayıs 2016, cilt.1, ss.445, (Özet Bildiri)
2016
201661. MATHEMATICS EDUCATION AND REASONING SKILL
ERSOY E., BAL B.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sarajevo, Bosnia and Herzegovina, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201662. MATHEMATICAL REASONING SKILLS OF 7th GRADE STUDENTS
BAL B., ERSOY E.
X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sarajevo, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2018
201863. Sorgulama Temelli Eğitimde Sanat Kavramının Disiplinler Arası Kullanımı, The Interdisciplinary Use of the Concept of Art in Inquiry-based Education
ERSOY E., BAL B., Aydın çolak E.
17th Primary Teacher Education Symposium- 17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, cilt.1, ss.293-294, (Özet Bildiri)
2016
201664. Teacher's Vıews On Spıral Approach In Mathematıcs Currıculum
BAL B., ERSOY E., AKAYDIN B. B.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, cilt.1, ss.135, (Özet Bildiri)
2016
201665. Analysıs Of 2009 2013 Mathematics Currıculum In Terms Of Information Technologies Use Skills
BAL B., ALTUN H., AKAYDIN B. B.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)
2016
201666. Teacher s Vıews On Spıral Approach In Mathematıcs Currıculum
BAL B., ERSOY E., AKAYDIN B. B.
IX. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Paris, Fransa, 3 - 06 Şubat 2016, (Özet Bildiri)
2015
201567. Effect Of Creatıve Drama Course On Creatıve Problem Solvıng Skılls
BAL B., ERSOY E., ERDAL İ.
International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning, VİYANA, Avustralya, 13 - 14 Kasım 2015, cilt.1, ss.20-30, (Tam Metin Bildiri)
2015
201568. Problem Solving Skills of Secondary School Students
BAL B., ERSOY E., KORAL L.
International Conference on Best Practices and Innovations in Education, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, cilt.1, ss.51, (Özet Bildiri)
2015
201569. Türkçe Derslerindeki Etkinliklerde Atasözleriyle Değerler Eğitimi
BAL B., KEMİKSİZ Ö.
The Second National Congress On Values Education (With International Participation), Kırıkkale, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, cilt.1, ss.147-148, (Özet Bildiri)
2015
201570. İlkokul Türkçe Dersi Öğrenci Çalışma Kitaplarındaki Şiir Türüne Yönelik Etkinliklerin İncelenmesi
KEMİKSİZ Ö., BAL B.
III. International Conference on Primary Education, Nevşehir, Türkiye, 8 - 10 Ekim 2015, cilt.1, ss.98, (Özet Bildiri)
2015
201571. Matematik Öğretim Programlarının Dinamik Geometri Yazılımları Açısından İncelenmesi
Altun H., BAL B., Akın U.
28. Ulusal Matematik Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2015, cilt.1, ss.213-214, (Özet Bildiri)
2015
201572. Problem Solvıng Process of Secondary School Students
BAL B., ERSOY E.
VIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences Belgrade, Serbıa, Belgrade, Sırbistan, 3 - 06 Eylül 2015, cilt.1, ss.84, (Özet Bildiri)
2015
201573. Creative Problems On Creative Drama Course
ERSOY E., BAL B.
VIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences Belgrade, Serbıa, Belgrade, Sırbistan, 3 - 06 Eylül 2015, cilt.1, ss.85, (Özet Bildiri)
2015
201574. Kuşaklar Arası Oyun ve Oyuncak
BAL B., Erdal İ.
Uluslararası Oyun ve Oyuncak Kongresi, Erzurum, Türkiye, 7 - 08 Mayıs 2015, cilt.1, ss.347-366, (Tam Metin Bildiri)
2015
201575. İlkokul 2 Sınıf İngilizce Dersine Giren Branş Öğretmenlerinin Karşılaştığı Sorunlar
BAL B.
İnternational Ejer Congress, “2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi”, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, cilt.1, ss.84, (Özet Bildiri)
2014
201476. İlkokul birinci Kademe Türkçe Ders Kitaplarını Görsel Açıdan Değerlendirmesi
BAL B.
13. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, cilt.1, ss.148, (Özet Bildiri)
2015
201577. Müzede Drama
BAL B.
Eğitim Araştırmaları Birliği Türkiye 7. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, "21. Yüzyılda Eğitim Politikaları: Kanıt, Araştırma, İnovasyon ve Değerler", Muğla, Türkiye, 28 Mayıs 2015, cilt.1, ss.226, (Özet Bildiri)
2015
201578. Sosyal Bilgiler Öğretimi: Öğretmenim ‘İyi Ki Var’
BAL B., TANGÜLÜ Z.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 Mayıs 2015, cilt.1, ss.246, (Özet Bildiri)
2015
201579. Bir Kültür Aktarımı Aracı Olan Atasözlerinin İlkokul Türkçe Kitaplarında Kullanılma Durumu
BAL B., KEMİKSİZ Ö.
14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, cilt.1, ss.148, (Özet Bildiri)
2015
201580. Ailemin ve Benim Oyun Oyuncaklarım
BAL B., İncebacak E.
1. Uluslararası Türk Dünyası Çocuk Oyun ve Oyuncakları Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 14 Mayıs 2015, cilt.1, ss.31, (Özet Bildiri)
2015
201581. İlkokullarda 2 ve 4 Sınıf Öğrencilerinin Değer İle Ahlak Kavramlarına İlişkin Algıları
BAL B.
“Eğitimde Gelecek arayışları: Dünden Bügüne Türkiye’de Beceri, Ahlak ve Değerler Eğitimi Uluslararası Sempozyumu”, Bartın, Türkiye, 16 - 18 Nisan 2015, cilt.1, ss.567-602, (Özet Bildiri)
2014
201482. İzleme Becerisini Konumlandırmaları Bakımından Türkiye de Anadili Eğitim izlenceleri
ÇEBİ A., BAL B.
VII. Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı, Muğla, Türkiye, 19 - 21 Haziran 2014, (Özet Bildiri)
2014
201483. Finlandiya Almanya Singapur ve Türkiye nin Kademeler Arası Geçiş Sistemlerinin Karşılaştırılması
BAL B., BAŞAR E.
Cumhuriyet’in Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi, Antalya, Türkiye, 16 - 18 Ocak 2014, cilt.1, ss.568-602, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. MARKETING MANAGEMENT OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF THE UNIVERSITY ECOSYSTEM
Hanushchak-Yefimenko L. M., Kahramanoğlu A., Demiryürek K., V. Fastovets N., M S., M S., et al.
Kyiv National University of Technologies and Design, Kharkiv, 2025
2025
20252. Singapur Eğitim Sistemi
Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A.
ÜLKELER VE EĞİTİM SİSTEMLERİ (Pısa ve Tımss Sonuçları İle), DEMİR KAÇAN SİBEL, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık, Ankara, ss.249-277, 2025
2025
20253. Matematik Öğretimi, Çocuk Edebiyatı ve Yaratıcı Drama Bütünleştirmesi
Bal İncebacak B.
Matematik Eğitimi Alanında Uluslararası Araştırmalar-III, ÇEZİKTÜRK ÖZLEM, Editör, Eğitim Yayınevi, Ankara, ss.25-55, 2025
2022
20224. Girişimcilik Eğitimi Modelleri
Bal İncebacak B.
FEN BİLİMLERİNDE GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ VE 5. - 6. - 7. - 8. SINIF BÜTÜNLEŞTİRİLMİŞ ÖRNEK ETKİNLİKLER, Arzu KİRMAN BİLGİN, Editör, Cambridge Scientific Abstracts (CSA) , İstanbul, ss.41-88, 2022
2022
20225. Temel Eğitimde Girişimcilik Uygulamaları
Bal İncebacak B., Yaman S.
Teoriden Uygulamaya Girişimcilik Eğitimi, Prof. Dr. Süleyman Yaman ve Doç. Dr. Harun Çelik, Editör, Basic Books, New York , Ankara, ss.155-208, 2022
2021
20216. Girişimcilik Eğitimi
Bal İncebacak B.
Disiplinlerarası Girişimcilik ve Yenilikçilik Çalışmaları, Seda KIZIL, Editör, Columbia University Press, New York , İstanbul, ss.7-32, 2021
2019
20197. İlköğretim Öğrencileri İçin Sorgulama Temelli Matematik Etkinlikleri
Bal İncebacak B., Ersoy E.
Vizetek Yayıncılık, Ankara, 2019
2017
20178. Mathematics educatıon and reasoning skill
Ersoy E., Bal B.
Recent Developments in Education, Mariateresa Gammone / Mehmet Ali Icbay / Hasan Arslan, Editör, Bialystok: E-Bwn, Hawick, ss.135-148, 2017
2017
20179. Mathematical reasonlng skills of 7th grade students
Bal İncebacak B., Ersoy E.
Recent Developments in Education, Mariateresa Gammone / Mehmet Ali Icbay / Hasan Arslan, Editör, Bialystok: E-Bwn, Bialystok, ss.87-98, 2017
2017
201710. Türkiye ve ABD Michigan Eyaleti Okuma ve Yazma Eğitimi Programları
Bal İncebacak B.
Uluslararası Türkçenin Eğitimi-Öğretimi Kurultayı Bildirileri Conference Proceedings, Doç. Dr. Hakan Ülper, Editör, Ashgate, Aldershot (UK) , Ankara, ss.83-93, 2017
2016
201611. İlkokullarda 2. ve 4. Sınıf Öğrencilerinin Değer İle Ahlak Kavramlarına İlişkin Algıları
Bal İncebacak B.
Eğitimde Gelecek arayışları Dünden Bugüne Türkiye de Beceri Ahlak ve Değerler Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, Büyükbaş,Nihat,Güneş,Firdevs, Editör, Atatürk Araştırma Merkezi Yayınları, Ankara, ss.1449-1467, 2016
2015
201512. Temel Dil Becerileri
Çebi A., Bal İncebacak B.
Türkçe nin Eğitimi Öğretimine Yönelik Çalışmalar, Çoşkun,M. V.,Açık Önkaş,N.,İpek Eğilmez,Fırat,H.,Fidan,Ö.,Çetin,D.,Turhan Tuna,S.,Sargın,M.,Özkaya,P. G.,Erdemir,Z. E.,ÖzŞavlı,G.,Çelik, Editör, Elsevier Science, Oxford/Amsterdam , Ankara, ss.98-183, 2015
2015
201513. Effect Of Creatıve Drama Course On Creatıve Problem Solvıng Skills
Bal İncebacak B., Ersoy E., İncebacak E.
International Academic Conference on Teaching, Learning and E-learning” (IAC-TLEl), Kratochvilova Helana,Kratochvil Radek, Editör, Arnold, London , Salzburg, ss.20-29, 2015
2014
201414. Finlandiya, Almanya, singapur ve Türkiye'nin Eğitim Sistemleri Açısından Kademeler Arası Geçiş Sistemlerinin Karşılaştırılması
Bal İncebacak B., Başar E.
Cumhuriyetin Kuruluşundan Günümüze Eğitimde Kademeler Arası Geçiş ve Yeni Modeller Uluslararası Kongresi, Büyükbaş,N.,Güneşi Firdevs, Editör, Atatürk Araştırma Merkezi Üç S Basım Ltd. Şti., Ankara, ss.569-602, 2014
Desteklenen Projeler
2024 - 2027
2024 - 2027
Eğitim Fakültesinde Uygulanan Öğretmenlik Uygulamaları Dersine Yeni Bir Bakış: Çevrimiçi Mentorluk (E-Scaffolding) Modeli
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Bal İncebacak B. (Yürütücü), Oğuz Ünver A., Canbulat T., Şaffak Atalay G., Gün E., Sarışan Tungaç A., et al.
2025 - 2026
2025 - 2026
Hay(M)At-Hayatin İçindeki Matematik 2
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal İncebacak B., Başün A. R.(Yürütücü)
2025 - 2026
2025 - 2026
Algoritmik Düşünme Tabanlı Duvarsız Eğitim Ortamındayız
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal İncebacak B., Mehel F.(Yürütücü)
2025 - 2026
2025 - 2026
Gönülden Gönüllülüğe Yolculuk
Gençlik ve Spor Bakanlığı
Bal İncebacak B., Akgül F. Z.(Yürütücü)
2025 - 2025
2025 - 2025
2237-A EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE MAKALE YAZMA VE YAYINLAMA EĞİTİMİ IV
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Yaman S. (Yürütücü), Bal İncebacak B., Sarışan Tungaç A., Aylar F., Dede Y., Altunçekiç A., et al.
2024 - 2024
2024 - 2024OMÜ ÖĞRENCİLERİNİN PROJE KÜLTÜR DÜZEYLERİNİN BELİRLENMESİ VE DÜZEYLERİNİN ARTIRILMASI
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
BAL İNCEBACAK B. (Yürütücü), Tamer C., Işık K., Özaydın Ö., Bal Gezegin B., Yüce Y.
2024 - 2024
2024 - 2024OMÜ Öğrencilerinin Proje Kültür Düzeylerinin Belirlenmesi ve Düzeylerinin Artırılması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Bal Gezegin B., Özaydın Ö., Işık K., Yüce Y., Bal İncebacak B. (Yürütücü)
2024 - 2024
2024 - 2024Geleceğin Kadınların Liderlik Becerilerinin Geliştirilmesi Projesi II
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Atar Yılmaz A., Bal İncebacak B., Türköz T., Erginsoy Osmanoğlu D., Sivrikaya Şerifoğlu F., Yam F. C., et al.
2023 - 2024
2023 - 2024UYGULAMALI PROJE YAZMA EĞİTİMİNİN LİSANSÜSTÜ ÖĞRENİM GÖREN ÖĞRENCİLERİN PROJE KÜLTÜRÜ DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Şanlı E. (Yürütücü), BAL İNCEBACAK B., Sarışan Tungaç A.
2023 - 2024
2023 - 2024ARAŞTIRMA PROJELERİ HAZIRLAMA VE YAZMA EĞİTİMİNİN LİSANS ÖĞRENCİLERİNİN PROJE KÜLTÜRÜ DÜZEYLERİNE ETKİSİNİN İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
Sarışan Tungaç A. (Yürütücü), Işık K., BAL İNCEBACAK B., Kındap Tepe Y., Keskin C.
2023 - 2024
2023 - 2024Lisansüstü Öğrenciler Fen Bilimlerinde Girişimcilik Temelli Bütünleştirilmiş Etkinlikler Tasarlıyor III
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal İncebacak B.
2022 - 2024
2022 - 2024
COVID-19 SONRASI ÜNİVERSİTENİN EKO KAMPÜSÜNÜN REKREASYONEL AMAÇLI PAZARLAMA
TÜBİTAK Uluslararası İkili İşbirliği Projesi , 2512 - Ukrayna Ulusal Bilimler Akademisi (NASU) İkili İşbirliği Programı
Bal B.
2023 - 2023
2023 - 2023
Coğrafya, Tarih ve Sosyal Bilgiler Öğretmen ve Öğretmen Adaylarına Sınıf Dışı Eğitimde Kültürel Miras Alanlarının Kullanımı Eğitimi (Samsun Kurtuluş Yolu)
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
(Proje Özeti)
Yalçın E., Aylar F., Zeybek H. İ., Tırıl A., Şenol E., Yılmaz C. (Yürütücü), et al.
2023 - 2023
2023 - 2023Eğitim Bilimleri Alanında Eğitim Gören Lisansüstü Öğrenciler İçin Araştırma Yöntemleri Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal İncebacak B.
2023 - 2023
2023 - 2023EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE TÜBİTAK 2209 ARAŞTIRMA PROJELERİ HAZIRLAMA EĞİTİMİ III
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal İncebacak B. (Yürütücü)
2023 - 2023
2023 - 2023EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE TÜBİTAK 2209 ARAŞTIRMA PROJELERİ HAZIRLAMA EĞİTİMİ II
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B. (Yürütücü)
2023 - 2023
2023 - 2023TÜBİTAK 4004 MATSOR SORGULAMA TEMELLİ ETKİNLİK GELİŞTİRME KAMPI
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B. (Yürütücü)
2023 - 2023
2023 - 20232237-A EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE MAKALE YAZMA VE YAYINLAMA EĞİTİMİ III
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B. (Yürütücü)
2022 - 2023
2022 - 2023Geleceğin Kadın Liderlerinin Liderlik Becerilerinin Geliştirilmesi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2023
2022 - 2023Lisansüstü Öğrenciler Fen Bilimlerinde Girişimcilik Temelli Bütünleştirilmiş Etkinlikler Tasarlıyor
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2023
2022 - 2023Rehberimiz Bilim Olsun 2
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2020 - 2023
2020 - 2023Eğitimin Niteliğinin Artırılmasında Öğretmenlerin İyi Örneklerinin Paylaşılması ve Yaygınlaştırılması
TÜBİTAK Projesi , 1003 - Öncelikli Alanlar Ar-Ge Projeleri Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖĞRENCİLERİNE TÜBİTAK 2209 ARAŞTIRMA PROJELERİ HAZIRLAMA EĞİTİMİ
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B. (Yürütücü)
2022 - 2022
2022 - 20222237-A EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE MAKALE YAZMA VE YAYINLAMA EĞİTİMİ II
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022Lisans Öğrencilerinin Araştırma Projelerine Yönelik Farkındalığının Artırılmasında ve Proje Yazma Becerilerinin Geliştirilmesinde Uygulamalı Proje Hazırlama ve Yazma Eğitiminin Etkisi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Alt Yapı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022İklim Değişikliği, Yeşil Mutabakat ve Sürdürülebilirlik Çalıştayı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022
TÜBİTAK 2237-A Coğrafya/Sosyal Bilgiler Öğretmenleri ve Öğretmen Adaylarında Çevre Farkındalığı Arttırma Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Şen H., Aylar F. (Yürütücü), Uzun A., Yılmaz C., Gülser C., Yalçın E., et al.
2022 - 2022
2022 - 2022Sinop Çocuk Üniversitesi Bilim Şenliği
TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022COĞRAFYA/SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMENLERİ VE ÖĞRETMEN ADAYLARINDA ÇEVRE FARKINDALIĞI ARTTIRMA EĞİTİMİ
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022Havaci Kizlar Girişimciliğe Adim Atiyor
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE MAKALE YAZMA VE YAYINLAMA EĞİTİMİ
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 20222237-A EĞİTİM BİLİMLERİ ALANINDAKİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNE MAKALE YAZMA VE YAYINLAMA EĞİTİMİ
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2022 - 2022
2022 - 2022Laleli Bilim Şenliği
TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
Bal B.
2021 - 2022
2021 - 2022Üniversite Öğrencilerinin Proje Yazma Beceri ve Farkındalığını Geliştirme Eğitimi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
Bal B.
2020 - 2022
2020 - 2022Gönüllü Gençlerle Sosyal Sorumluluk
Gençlik ve Spor Bakanlığı
Bal B. (Yürütücü)
2021 - 2021
2021 - 2021Eğitim Bilimleri Alanlarında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu IV
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2021 - 2021
2021 - 2021Eğitim Bilimleri Alanlarında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu III
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2020 - 2020
2020 - 2020Geleceği Sorgulayan Girişimciler II
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2020 - 2020
2020 - 2020TÜBİTAK 2237- B TÜBİTAK SOBAG Projeleri İçin Teorik ve Uygulamalı Proje Yazma Eğitimi Kursu
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2020 - 2020
2020 - 2020Eğitim Bilimleri Alanlarında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu II
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2019 - 2019
2019 - 2019Eğitim Bilimleri Alanlarında Lisansüstü Eğitim Gören Öğrenciler İçin Proje Hazırlama Kursu
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2018 - 2019
2018 - 2019Geleceği Sorgulayan Girişimciler
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2018 - 2019
2018 - 2019ATAKUM BİLİM ŞENLİĞİ 118B654
TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
Bal B.
2018 - 2019
2018 - 2019Aynada Bir Bilim İnsanı Görüyorum
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2018 - 2019
2018 - 2019Bilime İlkadım 30 Ağustos’tan projesi 118B809
TÜBİTAK Projesi , 4007 - Bilim Şenlikleri Destekleme Programı
Bal B.
2015 - 2019
2015 - 2019TÜBİTAK 1601 Girişimcilik projesi (www.omugirisimci.org)
TÜBİTAK Projesi , 1601-Yenilik Girişimcilik Alanlarında Kapasite Artırılmasına Yönelik D.P.
Bal B.
2018 - 2018
2018 - 2018Geleceği Sorgulayan Yenilikçi Girişimciler
TÜBİTAK Projesi , 4004 - Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları
Bal B.
2017 - 2017
2017 - 2017Eğitim Bilimleri Alanlarında Lisansüstü Öğrenim Gören Öğrenciler İçin Proje Danışmanlığı Eğitimi
TÜBİTAK Projesi , 2237 - Proje Eğitimi Etkinliklerini Destekleme Programı
Bal B.
2016 - 2017
2016 - 2017SORGULAMA TEMELLİ MATEMATİK ÖĞRETİMİNİN DÖRT İŞLEM BECERİLERİNE ETKİSİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Doktora
Bal B.
2016 - 2016
2016 - 2016YARATICI DRAMA İLE FEN BİLİMLERİNİ ÖĞRENİYORUZ
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Bal B.
2016 - 2016
2016 - 2016Yaratıcı Dramayla Tanışıyoruz
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Bal B.
2013 - 2013
2013 - 2013DRAW THE SUN Güneşi Çekin
Erasmus Projesi , Erasmus+ KA2 Yenilik ve İyi Uygulamaların Değişimi için İşbirliği Projesi, Ulusal Düzey
Bal B.
Öğrenci Projeleri
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorOkul Öncesi Öğretmen Adaylarınin İlkyardım Bilgi Düzeylerini Yaparak-Yaşayarak Öğrenme Yöntemiyle Uygulanması ve Değerlendirilmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyorİlkokul Çocuklarının Akran Zorbalığı Kavramına Yönelik Algılarının Resim Analizi Aracılığıyla İncelenmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam EdiyorEğitim Fakültesi Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Yeterlilik Düzeylerinin Belirlenmesi Ve Uygulamada Karşılaşılan Sorunların Tespiti
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2025 - Devam Ediyor
2025 - Devam Ediyorİlkokul Öğrencilerinin Finansal Okuryazarlık Düzeylerini Artırıcı Dijital Hikaye Geliştirme
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorSuyun Tasarruflu Kullanılması Konusunda Yaratıcı Dramayla Ilkokul Ögrencilerin Farkındalık Düzeylerinin Artırılması
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorEgitim Fakültesi Ögrencilerinin Yapay Zekâ Hakkında Bilgi Düzeylerinin Incelemesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorEgitim Fakültesi Ögrencilerinin Afet Bilinci Algısı ve Deprem Bilgi Düzeyleri Arasında Iliski Durumunun Incelenmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2024 - 2025
2024 - 2025Akıl ve Zeka Oyunlarının Ortaokul Ögrencilerinin Yeni Nesil Problem Çözme Becerisine Etkisinin Degerlendirilmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2023 - 2024
2023 - 2024Üniversite Ögrencilerinin Iklim Degisikligi Hakkında Bilgi Düzeylerini Gelistirici Brosür Hazırlama
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2023 - 2024
2023 - 2024Okul Öncesi Dönemde Yaratıcı Drama ile Kariyer Danısmanlıgı Egitimi Programının Gelistirilmesi ve Degerlendirilmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2023 - 2024
2023 - 2024Ilk Çocukluk Döneminde Çocuğu Olan Aileler Için Çesitli Sosyal Bozukluklar ve Zihinsel Yetersizlikler Hakkında Bilgilendirici Kitapçık Hazırlama
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2023 - 2024
2023 - 2024Geri Dönüsüm Sembollerinin Ögretilmesi Için Farkındalık Kitapçıgının Hazırlanması: Ilkokul Örnegi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2023 - 2024
2023 - 2024Ortaokul Öğrencilerinde Çevre ve Medyanın Cinsellik Algısı Üzerindeki İlişkisinin Ortaya Çıkarılması
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Egitim Fakültesi Ögrencilerinin Pandemi Sonrası Yüz Yüze Egitime Geçis Sürecinde Belirsizliklerinin Incelenmesi
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Enürezis ile İlgili Bilgilendirme ve Farkındalık Kitapçığı Hazırlama
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Kaşif Kitapçığı (Boya Üretimi)
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 202360-72 ay Çocuklarda Yaratıcı Dramanın Fen Deneylerindeki Kavramların Kazandırılmasına
Ar-Ge Projesi
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Teoriden Uygulamaya 7R Kuralı ile Atık Bilincinin Kazanımı
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Atığın Geleceği
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Oynayalım, Öğrenelim, Sosyalleşelim
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Biz Bu İşte Gönüllüyüz
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Sağlıklı Yaşamı Destekliyorum
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
2022 - 2023
2022 - 2023Erken Yaştaki Çocuklara Desen Eğitimi ile Psikomotor Beceri Kazandırılması
Sosyal Proje
Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Uygulama ve Araştırma Merkezleri Koordinatörlüğü, Türkiye
Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler
Mayıs 2025
Mayıs 2025JOURNAL OF EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Mayıs 2025
Mayıs 2025Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mayıs 2025
Mayıs 2025Pedagogical Perspective
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mayıs 2025
Mayıs 2025Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mart 2025
Mart 2025Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mart 2025
Mart 2025EDUCATION AND SOCIETY
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Kasım 2024
Kasım 2024INTERNATIONAL ELECTRONIC JOURNAL OF ELEMENTARY EDUCATION
Hakemli Bilimsel Dergi
Kasım 2024
Kasım 2024Pedagogical Perspective
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Ekim 2024
Ekim 2024Kastamonu Eğitim Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Temmuz 2024
Temmuz 2024Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mayıs 2024
Mayıs 2024Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Çalışmaları Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2024
Şubat 2024Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Aralık 2023
Aralık 2023International Electronic Journal of Educational Studies
Hakemli Bilimsel Dergi
Aralık 2023
Aralık 2023Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Aralık 2023
Aralık 2023Journal Of Mathematics And Science Teacher
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Aralık 2023
Aralık 2023CANADIAN JOURNAL OF SCIENCE, MATHEMATICS AND TECHNOLOGY EDUCATION
Hakemli Bilimsel Dergi
Temmuz 2023
Temmuz 2023Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Temmuz 2023
Temmuz 2023JOURNAL OF THE ASIA PACIFIC ECONOMY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Temmuz 2023
Temmuz 2023AMASYA ÜNIVERSITESI SOSYAL BILIMLER DERGISI (ASOBİD)
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Haziran 2023
Haziran 2023QUALITY & QUANTITY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Haziran 2023
Haziran 2023Gazi Eğitim Bilimleri Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mayıs 2023
Mayıs 2023LEARNING AND INSTRUCTION
SSCI Kapsamındaki Dergi
Nisan 2023
Nisan 2023Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Mart 2023
Mart 2023İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Mart 2023
Mart 2023Turkish Journal of Primary Education
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023CHILD INDICATORS RESEARCH
SSCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
Hakemli Bilimsel Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023The Asia-Pacific Education Researcher
SSCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023Asian Journal of Education and Social Studies
Hakemli Bilimsel Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023African Educational Research Journal
Hakemli Bilimsel Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023JOURNAL OF THE ASIA PACIFIC ECONOMY
SSCI Kapsamındaki Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023African Educational Research Journal
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Şubat 2023
Şubat 2023Ondokuz Mayıs Üniversitesi Kadın ve Aile Araştırmaları Dergisi
Diğer İndekslerce Taranan Dergi
Bilimsel Projelerde Hakemlikler
Haziran 2025
Haziran 2025Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje
BAP Araştırma Projesi, Kafkas Üniversitesi, Türkiye
Ödüller
Aralık 2025
Aralık 2025
Yayın Teşvik (UBYT) Ödülü
Ulakbim Ubyt (Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik) Programı
Kasım 2025
Kasım 2025
Yayın Teşvik (UBYT) Ödülü
Ulakbim Ubyt (Uluslararası Bilimsel Yayınları Teşvik) Programı
Burslar
2025 - 2025
2025 - 20252224-B Yurt İçi Bilimsel Etkinliklere Katılımı Destekleme Programına 2025 yılı 3. dönem
TÜBİTAK
2024 - 2025
2024 - 20252224-B Yurt Içi Bilimsel Etkinliklere Katılım Destegi Programı 2024 3. Dönem
TÜBİTAK
2013 - 2019
2013 - 2019TUBİTAK 2228-B Yüksek Lisans Öğrencileri için Doktora Burs Programı
TÜBİTAK
2016 - 2016
2016 - 20162224-B Yurt Içi Bilimsel Etkinliklere Katılım Destegi Programı 2016 2. Dönem
TÜBİTAK
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 11
h-indeksi (WOS): 2
Jüri Üyelikleri
Şubat-2025
Şubat 2025Tez Savunma (Doktora)
Ali AKAN-Doktora Tez Savunması 2025 - Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Haziran-2024
Haziran 2024Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Şule ÖZÜDOĞRU'nun tez savunma sınavı Haziran 2024 - Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Haziran-2024
Haziran 2024Tez Savunma (Yüksek Lisans)
Aysel EREN'in tez savunması Haziran 2024 - Ondokuz Mayıs Üniversitesi
Mart-2022
Mart 2022