Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 39
Tümü (39)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (23)
Diğer Yayınlar (13)

1. A Phenomenological Study of Preservice Teachers’ Epistemological Levels

APAYDIN Z., ÇAĞLIYAN REİS T., ÇOBANOĞLU E. O.
International e-Journal of Educational Studies , cilt.9, sa.19, ss.23-37, 2025 (Hakemli Dergi)

2. İLKOKUL VE ORTAOKUL TÜRKÇE DERS KİTAPLARININ ÇEVRE BİLİNCİ GELİŞTİRMESİ AÇISINDAN İNCELENMESİ

ÇOBANOĞLU E. O., tok s., tok m.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.924-941, 2024 (Hakemli Dergi) identifier

3. İlköğretim Fen Eğitiminde Kavram Yanılgılarıyla İlgili Tezlerin İncelenmesi: 2012-2022 Yılları Arası

Mert E., APAYDIN Z., Çobanoğlu E. O.
Journal of Computer and Education Research , cilt.12, sa.23, ss.125-147, 2024 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

4. Sınıf Dışı Eğitim Etkinliklerine İlişkin Okul Yöneticileri, Sınıf Öğretmenleri ve Veli Görüşlerinin Değerlendirilmesi

CİRİT GÜL A., ÇOBANOĞLU E. O.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.19, sa.41, ss.1672-1699, 2024 (Hakemli Dergi)

5. Öğretmenlerin Okul Dışı Öğrenme Ortamlarını Düzenlemeye İlişkin Yeterliliklerinin İncelenmesi

CİRİT GÜL A., TAĞRİKULU P., ÇOBANOĞLU E. O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.2, ss.1462-1499, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Cumhuriyet Tarihinden İtibaren Teknolojik Gelişmelere Bağlı Olarak Uzay Bilimleri ve Astronomi Eğitiminin Fen Bilimleri Dersindeki Yeri

ŞİMŞEK U., NAZLI O. B., ÇOBANOĞLU E. O.
Social Mentality And Researcher Thinkers Journal , cilt.9, sa.73, ss.3986-3999, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Evaluation of Prospective Teachers’ Attitudes Towards Sustainable Environmental Education

CİRİT GÜL A., TAĞRİKULU P., ÇOBANOĞLU İ. H., ÇOBANOĞLU E. O.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.645-670, 2022 (Hakemli Dergi) identifier

8. Türkiye'de Argümantasyon İle İlgili Yapılan Lisansüstü Tezlerin İncelenmesi

GÜL A. C., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.2, ss.591-628, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

9. Öğretmen Adaylarının Doğaya Bağlılık Düzeylerinin Belirlenmesi

TAĞRİKULU P., GÜL A. C., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.1, ss.441-458, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

10. Üretim, Dağıtım ve Tüketim öğrenme alanına yönelik akademik başarı testi geliştirme: Geçerlik ve güvenirlik çalışması*

TAĞRİKULU P., BEKDEMİR Ü., ÇOBANOĞLU E. O.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.3, ss.1984-2004, 2021 (Hakemli Dergi) identifier

11. Determination of Pre-Service Teachers’ Awareness on Green Consumption Concept

Kuğu M., ÇOBANOĞLU E. O., Aydın B.
International Journal of Education Technology and Scientific Researches , cilt.6, sa.14, ss.247-280, 2021 (Hakemli Dergi)

12. Examining of perception levels of secondary education students regarding outdoor learning

TAĞRİKULU P., GÜL A. C., ÇOBANOĞLU E. O.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , cilt.8, sa.3, ss.499-513, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

13. Canlılar Dünyasına Yolculuk Konu Alanına Yönelik Başarı Testi Geliştirme Çalışması

GÜL A. C., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.11, sa.1, ss.74-84, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

14. SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE METAFORLARIN KULLANIMI ÇERÇEVESİNDE DERS KİTAPLARININ İNCELENMESİ

BEKDEMİR Ü., TAĞRİKULU P., ÇOBANOĞLU E. O.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.4, ss.1280-1293, 2021 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

15. The Effects of Outdoor Educational Activities Supported By Prediction - Observation - Explanation in the Teaching of the Living World Unit on Students’ Academic Achievement and Learning Retention

Kasım F., ÇOBANOĞLU E. O.
International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.6, sa.12, ss.461-500, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Sınıf dışı öğretim ile öğrencilerin çevre okuryazarlıklarının geliştirilmesi: Fen bilimleri dersi 7.sınıf “İnsan ve Çevre” ünitesi

KARAKAYA AKÇADAĞ Ç., ÇOBANOĞLU E. O.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.1834-1852, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

17. TÜBİTAK Destekli “Dili Doğada Yaşıyorum” Projesinin İngilizce Eğitimi Üzerindeki Etkileri

AYMEN PEKER E., ÇİFTLİ S., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.58-78, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

18. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Havacılığa ve Havacılık-Fen Bilimleri İlişkisine Dair Metaforik Algıları

AKARCA T. A., ÇOBANOĞLU E. O., KARATAŞ F. Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.3, ss.289-303, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

19. SINIF DIŞI ÖĞRETİM İLE ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE OKURYAZARLIKLARININ GELİŞTİRİLMESİ: FEN BİLİMLERİ DERSİ 7. SINIF “İNSAN VE ÇEVRE” ÜNİTESİ

AKÇADAĞ Ç. K., ÇOBANOĞLU E. O.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.4, ss.1834-1852, 2020 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

20. Akademik Doğa Kampına Yönelik Öğrenci Görüşleri

ÇOBANOĞLU E. O., YERLİKAYA M., YERLİKAYA A.
Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.1, ss.178-187, 2020 (Hakemli Dergi)

21. The Avifauna of Lake Seyfe

ÇOBANOĞLU E. O.
TURKISH JOURNAL OF AGRICULTURE: FOOD SCIENCE AND TECHNOLOGY , cilt.8, sa.2, ss.484-494, 2020 (Hakemli Dergi) identifier

22. “İnsan ve Çevre” Ünitesi için Sınıf Dışı Öğretim Uygulamasının Çevre Okuryazarlığı Üzerine Etkisi

KARAKAYA AKÇADAĞ Ç., ÇOBANOĞLU E. O.
Informal Ortamlarda Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.1-23, 2018 (Hakemli Dergi)

23. Fen Öğretiminde Toulmin Argümantasyon Modelinin Sınıf Dışı (outdoor) Eğitim Süreci ile Bütünleştirilmesi: Örnek Etkinlikler

Cirit Gül A., Apaydın Z., Çobanoğlu E. O., Tağrikulu P.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.103-120, 2018 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

24. Fen Öğretiminde Toulmin Argümantasyon Modelinin Sınıf Dışı (outdoor)Eğitim Süreci ile Bütünleştirilmesi: Örnek Etkinlikler

CİRİT GÜL A., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., TAĞRİKULU P.
Türkiye Bilimsel Araştırmalar Dergisi , cilt.3, sa.2, ss.103-120, 2018 (Hakemli Dergi)

25. Games from generation X to generation Z

Çobanoğlu E. O., Tağrikulu P., Gül A. C.
Universal Journal of Educational Research , cilt.6, sa.11, ss.2604-2623, 2018 (Scopus) Creative Commons License identifier

26. Games from Generation X to Generation Z

ÇOBANOĞLU E. O., TAĞRİKULU P., CİRİT GÜL A.
UNIVERSAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.6, sa.11, ss.2604-2623, 2018 (Scopus) identifier

27. CHANGE! PHYSICAL OR CHEMICAL? PHENOMENOLOGICAL ANALYSIS OF SECONDARY SCHOOL 7 TH GRADE STUDENTS’ STRUCTURE OF KNOWLEDGE RELATED TO THE CONCEPTS OF PHYSICAL AND CHEMICAL CHANGE

APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., Ergül S.
Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.33, ss.1919-1953, 2018 (TRDizin) identifier

28. TÜRKİYE’DE SINIF DIŞI EĞİTİM VE TARİHSEL KÖKENLERİ

YAZICI T., ÇOBANOĞLU E. O.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.385-401, 2017 (Hakemli Dergi)

29. İLKOKUL 4. SINIF MÜFREDATINDA YER ALAN CÜMLENİN ÖĞELERİ KONUSUNUN SINIF DIŞI (OUTDOOR) ETKİNLİKLERLE DESTEKLENEREK ÖĞRETİLMESİ

ÇOBANOĞLU E. O., CİRİT GÜL A.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.521-531, 2017 (Hakemli Dergi)

30. Fen Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Kalkınma Farkındalıklarının Belirlenmesi

TÜRER B., ÇOBANOĞLU E. O.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.3, sa.5, ss.235-247, 2015 (Hakemli Dergi)

31. The Viewpoints of Education Faculty Last Grade Students about the Environment according to Anthropocentric and Nonanthropocentric Approaches

KARAKAYA Ç., ÇOBANOĞLU E. O.
KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM BILIMLERI / EDUCATIONAL SCIENCES: THEORY & PRACTICE , cilt.9, sa.3, ss.36-39, 2012 (Scopus)

32. İnsanı merkeze alan (antroposentrik) ve almayan (nonantroposentrik) yaklaşımlara göre eǧitim fakültesi son sınıf öǧrencilerinin çevreye yönelik bakış açıları

Karakaya Ç., Çobanoğlu E. O.
Journal of Turkish Science Education , cilt.9, sa.3, ss.24-35, 2012 (Scopus) identifier

33. Underlining the problems in biology textbook for 10th grades in high school education using the suggestions of practicing teachers

Çobanoğlu E. O., Şahin B.
Journal of Turkish Science Education , cilt.6, sa.2, ss.75-91, 2009 (Scopus) identifier identifier

34. The Viewpoints of Primary Education Pre-Service Science Teachers About the Environment According to Anthropocentric and Non-Anthropocentric Approaches

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYALI Ç.
PROCEDIA SOCIAL AND BEHAVIOURAL SCIENCES , cilt.1, sa.1, ss.2513-2518, 2009 (Scopus) identifier

35. Lisans Öğrencilerinin Kuram (Teori) Kavramını Algılayışları

TAŞKIN Ö., ÇOBANOĞLU E. O., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU İ. H., YILMAZ YENDİ B., ŞAHİN B.
Boğaziçi Üniversitesi Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.35-53, 2008 (Hakemli Dergi)

36. Undergraduate Students’ Perception of Theory Concept

TAŞKIN Ö., ÇOBANOĞLU E. O., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU İ. H., Bahar Y., Şahin B.
Boğaziçi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.35-51, 2008 (Hakemli Dergi)

37. Türkiye'de Nükleer Santrallerin Kurulması ve Nükleer Enerji Kullanımı Konusundaki Öğretmen Adaylarının Tutumları

ÖZDEMİR N., ÇOBANOĞLU E. O.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.2008, sa.34, ss.218-232, 2008 (Scopus, TRDizin) identifier

38. Prospective teachers' attitudes towards the use of nuclear energy and the construction of nuclear plants in Turkey

Özdemir N., Çobanoğlu E. O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.34, ss.218-232, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

39. Evrim Öğretimi İçin Model Önerisi: Soyağacı, Hat Modeli ve El Modeli Oluşturma

APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., TAŞKIN Ö.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.95-108, 2006 (Hakemli Dergi) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 48

1. Türkiye’de Bitki Körlüğü ile İlgili Eğitim Alanında Yapılan Çalışmaların Sistematik Analizi

Çobanoğlu E. O., Ergun M.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. 2024 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nın Sağlık Okuryazarlığı Açısından İncelenmesi

Çetin S., ÇOBANOĞLU E. O.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, 03 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

3. Öğretmen Adaylarının Yaygın Bitki Türlerine İlişkin Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi

Ergun M., Çobanoğlu E. O.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Balıkesir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2025, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Sürdürülebilir Çevre Eğitimi Tutumlarının Belirlenmesi

Kuru K., ÇOBANOĞLU E. O.
5. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Türkiye, 02 Mayıs 2025, (Özet Bildiri)

5. Sınıf Dışı Eğitimde Aquatik Ortamların Kullanımının İncelenmesi

Tağrikulu P., Cirit Gül A., Çobanoğlu E. O.
8. ULUSLARARASI BAŞÖĞRETMEN EĞİTİM VE YENİLİKÇİ BİLİMLER KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2023, ss.472-481, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License

6. Sınıf Dışı Eğitimde Akuatik Ortamların Kullanımının İnclenmesi

TAĞRİKULU P., CİRİT GÜL A., ÇOBANOĞLU E. O.
8. Uluslararası Başöğretmen Eğitim ve Yenilikçi Bilimler Kongresi, Ankara, Türkiye, 24 - 26 Aralık 2023, ss.521-530, (Tam Metin Bildiri)

7. Öğretmen Adayları için Yeşil Tüketim Bilgi Test Geliştirilmesi

AYDIN B., ÇOBANOĞLU E. O.
3rd International Graduate Studies Congress, Türkiye, 14 - 17 Haziran 2023, ss.557-564, (Tam Metin Bildiri)

8. 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK VE ENERJİYİ VERİMLİ KULLANMA FARKINDALIKLARININ OLUŞTURULMASI

AYDIN B., ÇOBANOĞLU E. O.
8. ULUSLARARASI AKADEMİK ÖĞRENCİ ÇALIŞMALARI KONGRESİ, İstanbul, Türkiye, 26 - 27 Mayıs 2023, (Tam Metin Bildiri)

9. Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Belgesel Kullanımı İle İlgili Görüşleri

Gökgöz H. C., Çobanoğlu E. O., Ergun M.
IV. International Educational Sciences Conference, Giresun, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, ss.228-240, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. FEN BİLİMLERİ DERSİ DOĞAL AFETLER KONUSUNUN DİSİPLİNLERARASI İNCELENMESİ

AKGÜRBÜZ M., ÇOBANOĞLU E. O.
7. ULUSLARARASI SELÇUK KONGRELERİ, Konya, Türkiye, 10 Aralık 2022, ss.583-607, (Tam Metin Bildiri)

11. A REVIEW OF GLOBAL CLIMATE CHANGE IN SCIENCE EDUCATION CURRICULUM OF TURKIYE

ÇOBANOĞLU E. O., SARIŞAN TUNGAÇ A.
Cooperation For Climate and Green Deal Symposium, 24 Ekim 2022, (Tam Metin Bildiri)

12. 6. Sınıf Vücudumuzdaki Sistemler Ünitesinin Sınıf Dışı Etkinliklerle Bütünleştirilmiş Bağlam Temelli Öğrenme Yaklaşımıyla Öğretiminin Fen Bilimleri Dersi Akademik Başarısına Etkisi

AKGÜRBÜZ M., ÇOBANOĞLU E. O.
Uluslararası 4. Munzur Sosyal Bilimler Konferansı, 13 Ağustos 2022, (Tam Metin Bildiri)

13. Fen Bilimleri Dersi Astronomi Konularının Sınıf Dışı Eğitime Uygunluğunun İncelenmesi

YERLİKAYA A., ÇOBANOĞLU E. O.
2. Uluslararası 19 Mayıs Yenilikçi Bilimsel Yaklaşımlar Kongresi, Samsun, Türkiye, 27 - 29 Aralık 2019, ss.1047-1054, (Tam Metin Bildiri)

14. Ortaokul Öğrencilerinin Ekolojik Ayak İzlerinin Belirlenmesi Ekolojik Ayak İzimizi Ölçüyoruz Doğaya Sahip Çıkıyoruz

AYDIN B., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.217-225, (Tam Metin Bildiri)

15. Sınıf Dışı Eğitim Uygulamalarında Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

KOCA G., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.236-247, (Tam Metin Bildiri)

16. Tübitak Destekli “Dili Doğada Yaşıyorum” Projesinin İngilizce Eğitimi Üzerindeki Etkileri

AYMEN PEKER E., Çiftli S., ÇOBANOĞLU E. O.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

17. Okulda Müze Etkinliği ile Otantik Öğrenme Yaklaşımının Sosyal Bilgiler Dersine Etkisi

AYDIN B., ÇOBANOĞLU E. O., ALTUNTAŞ D.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Ortamları, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.170-176, (Tam Metin Bildiri)

18. Anasınıfı Çocuklarına Organların Sınıf Dışı Eğitim Etkinlikleri İle Öğretilmesi

ÇOBANOĞLU E. O., DURMUŞ C. B.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.47-54, (Tam Metin Bildiri)

19. Fiziksel Aktivite ile Matematik Öğrenme Becerisinin Artırılması Etkinliğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

ÇOBANOĞLU E. O., YAZICI T., ÇOBANOĞLU İ. H.
1. Uluslararası İnformal Öğrenme Kongresi, Nevşehir, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2019, ss.57, (Özet Bildiri)

20. Kanada ve Türkiye’deki Fen Öğretimi Programındaki Çevre Kazanımlarının Karşılaştırılması

Kırtoklu E., Çobanoğlu E. O., ERGUN M.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.2, ss.73-83, (Tam Metin Bildiri)

21. Fransızca Öğretmenliği Öğrencilerinin Sınıf Dışı Eğitime İlişkin Metaforik Algıları

GENÇ H. N., ÇOBANOĞLU E. O.
The 2nd International Black Sea Conference on Language and Language Education, Sinoğ, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2018, ss.133-142, (Tam Metin Bildiri)

22. Jean-Jacques Rousseau’nun Emile’inde (Bir Çocuk Büyüyor) Doğa, Çevre ve Çevre Eğitimi

GENÇ H. N., ÇOBANOĞLU E. O.
The 2nd International Black Sea Conference on Language and Language Education, Sinop, Türkiye, 21 - 22 Eylül 2018, ss.192-201, (Tam Metin Bildiri)

23. Ana Sınıfı Çocukları İçin Sınıf Dışı Eğitimle Desteklenen Mıknatıs Etkinliği Örneği

ÇOBANOĞLU E. O., DURMUŞ C. B.
International Outdoor Learning Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

24. Sınıf Kurallarımız Konusunun Sınıf Dışı Etkinliklerle Öğretilmesi

ÇOBANOĞLU E. O., YAZICI T., ÇOBANOĞLU İ. H.
International Outdoor Learning Symposium, İzmir, Türkiye, 11 Eylül - 14 Ağustos 2018, (Özet Bildiri)

25. Sınıf Dışı Ortamlarda Otantik Öğrenme İle Biyoçeşitlilik Farkındalığı Oluşturma

KARAKAYA AKÇADAĞ Ç., ÇOBANOĞLU E. O.
International Outdoor Learning Symposium, İzmir, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

26. Science and Nature in Kızılırmak Delta

Çobanoğlu İ. H., Ayan A. K., Bozoğlu H., Çobanoğlu E. O., Korkmaz H., Şahin H. A.
Ecology 2018, Kastamonu, Türkiye, 19 - 23 Haziran 2018, (Özet Bildiri)

27. Learning In Nature

ÇOBANOĞLU E. O., ÇOBANOĞLU İ. H., AYAN A. K., BOZOĞLU H., ŞAHİN H. A.
International Forestry and Environment Symposium, Trabzon, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

28. Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilimin Doğası Hakkındaki Görüşlerinin Belirlenmesi (Samsun Örneği)

GENÇ H. N., ÇOBANOĞLU E. O.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, ss.275-290, (Tam Metin Bildiri)

29. Yabancı Dil ve Fen Bilimleri Öğretmen Yetiştirme Programlarında Teori Kavramının İrdelenmesi

ÇOBANOĞLU E. O., GENÇ H. N.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, ss.212-224, (Tam Metin Bildiri)

30. Yabancı Dil ve Fen Bilimleri Öğretmen Yetiştirme Programlarında Teori Kavramının İrdelenmesi

ÇOBANOĞLU E. O., GENÇ H. N.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, Samsun, Türkiye, 22 - 23 Eylül 2017, ss.212-224, (Tam Metin Bildiri)

31. From Nature to School

ÇOBANOĞLU E. O., ÇOBANOĞLU İ. H., AYAN A. K., BOZOĞLU H., KARAKAYALI Ç., AYAN S.
International Symposium on Forest Areas and Peri-Urban Forests "Dynamics and challenges", Aghadir, Fas, 3 - 05 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

32. Değişim Ama Fiziksel mi! Kimsayal mı! ortaokul Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Fiziksel ve Kimyasal Değişim Kavramlarına Yönelik Bilgi Yapıları ve Gerekçelendirmelerinin Analizi

ÇOBANOĞLU E. O., ERGÜL S.
15. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

33. Kavramsal Değişim Metinlerinin İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dolaşım Sistemi Konusundaki Kavram Yanılgılarının Giderilmesine Etkisi

ÇOBANOĞLU E. O., BEKTAŞ H.
5. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

34. İlköğretim 6. Sınıf Fen ve Teknoloji Dersinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Kullanımı: Bir Eylem Araştırması

ÇOBANOĞLU E. O., KALAFAT S.
5. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

35. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Çevreye Yönelik Değerlerinin Ekosentrik (Ekoloji Merkezli) ve Teknosentrik (Teknoloji Merkezli) Yaklaşımlar Çerçevesinde Belirlenmesi

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYA AKÇADAĞ Ç., TÜRER B.
5. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

36. Çocuğun Doğası ve Öğrenme Ortamı Bilim Merkezlerinde Öğrenme

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYA Ç.
Uluslararası Katılımlı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 26 - 27 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

37. Mekandışı Eğitim Anlayışııyla Bilim Merkezleri

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYA Ç.
Uluslararası Katılımılı Türkiye Bilim Merkezleri Sempozyumu, Bursa, Türkiye, 26 - 27 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

38. İlköğretim İkinci Kademe 7. Sınıf Öğrencilerinin Bilimin Doğası Algılamalarında Fosil Avı Etkinliğinin Rolü

ÇOBANOĞLU E. O., TURGUT USTAOĞLU M.
IX. Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Tam Metin Bildiri)

39. İLKÖĞRETİM HAYAT BİLGİSİ, FEN BİLGİSİ VE SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA ÇEVREYE YÖNELİK KAZANIMLARIN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYALI Ç.
IX. FEN BİLİMLERİ VE MATEMATİK EĞİTİMİ KONGRESİ, Türkiye, 23 - 25 Ekim 2010, (Tam Metin Bildiri)

40. Küresel İklim Değişikliği Konusundaki Kavram Yanılgıları

ÇOBANOĞLU E. O., AYDIN A., KARA U., ÇETİNKAYA M.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokat, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Özet Bildiri)

41. Sınıf ve Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Küresel İklim Değişikliği Konusundaki Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi

ÇOBANOĞLU E. O., AYDIN A., KARA U.
16. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Tokay, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2007, (Tam Metin Bildiri)

42. Evrim Öğretiminde Beş Büyük Kavram Yanılgısı

APAYDIN Z., KARA U., ÇOBANOĞLU E. O., AYDIN A.
Biyoloji Eğitiminde Evrim Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)

43. İlköğretim Öğrencilerinin Çevre Sorunlarını Algılamaları

ÇOBANOĞLU E. O., ER D. Z., DEMİRTAŞ E., ÖZAN B., BAYRAK C.
XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Özet Bildiri)

44. MEB Tarafından Hazırlanan Fen ve Teknoloji Dersi (4. ve 5. Sınıf) Taslak Program Kitabının Değerlendirilmesi

TAŞKIN Ö., APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

45. Evrim Öğretimi ve Bilimin Doğası : Evrim Öğretimi İçin Bir Model Önerisi - Soyağacı (Kladogram) Oluşturma

APAYDIN Z., ÇOBANOĞLU E. O., TAŞKIN Ö.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

46. Mogan Gölü-Avi Faunası

ÇOBANOĞLU E. O., KURU M.
3. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Kırşehir, Türkiye, 3 - 05 Eylül 1997, (Tam Metin Bildiri)

47. Hirfanlı Baraj Gölünde Toklumen Köyü Yakınlarındaki Adalarda Üreyen Kuşlar Üzerine Bir Çalışma

ORBAY N., ÇOBANOĞLU E. O.
3. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Kırşehir, Türkiye, 3 - 15 Eylül 1997, (Tam Metin Bildiri)

48. İç Anadolu Bölgesi Kırşehir İl Sınırında Bulunan Kılıçözü Derersi’nde İlkbahar Kuş Göçleri Üzerine Bir Çalışma

ATA E., ÇOBANOĞLU E. O.
3. Ulusal Ekoloji ve Çevre Kongresi, Kırşehir, Türkiye, 3 - 05 Eylül 1997, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar 14

1. Çevre Okuryazarlığı

ÇOBANOĞLU E. O., KOCA G.
Yeni Maarif Modeline Uygun EĞİTİM PERSPEKTİFİNDE YENİ OKURYAZARLIKLAR, BABA ÖZTÜRK MELEK, SEMERCİOĞLU MUHAMMED SERHAT, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK TİC. LTD. ŞTİ., Ankara, ss.197-212, 2024

2. Çevresel ve Doğal farklılıklar ve Sınıf Dışı Eğitim

ÇOBANOĞLU E. O.
BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIFLARDA VE KÖYDE ÖĞRETMENLİK, TUNCAY AKÇADAĞ, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.31-44, 2023

3. Sınıf Dışı Eğitim Nedir, Pedagojisi ve Tarihçesi

ÇOBANOĞLU E. O.
Disiplinler Ötesi Sınıf Dışı Eğitim, Ayça Cirit Gül, Editör, Eğiten Kitap Yayıncılık Org. Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.1-29, 2023

4. HAYVANAT BAHÇELERI BOTANIK BAHÇELERI MILLÎ PARKLAR DOĞAL ORTAMLAR

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYA AKÇADAĞ Ç.
OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARI İLKOKUL UYGULAMALARI, Doç. Dr. Bilge Kuşdemir Kayıran Doç. Dr. Melike Özyurt, Editör, NOBEL AKADEMİK YAYINCILIK EĞİTİM DANIŞMANLIK, Ankara, ss.183-221, 2022

5. Geleneksel Sokak Oyunlarıyla Bilgisayar Bilimi

ŞENDURUR E., Durmuşkaya S., ÇETİN İ., Çiftli S., ÇOBANOĞLU E. O.
Pedagojiden Uygulamaya Yansımalar Teknolojinin Öğretim Ortamlarında Kullanımı, Dr. Alper ŞİMŞEK • Dr. Semra FİŞ ERÜMİT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.94-121, 2022

6. Araştırma Probleminin Tanımlanması

ÇOBANOĞLU E. O., KARAKAYA AKÇADAĞ Ç.
Eğitimde Araştırma Yöntemleri, Ebru OĞUZ, Editör, Eğiten Kitap, Ankara, ss.27-49, 2020

7. Canlı Merkezli (Biyosentrik) Etik Yaklaşım

ÇOBANOĞLU E. O.
Çevre Etiği Temel İlkeleri ve Eğitimi, Doç. Dr. Sibel GÜRBÜZOĞLU YALMANCI, Doç. Dr. Solmaz AYDIN, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.107-131, 2019

8. Biyosensörler

ÇOBANOĞLU E. O.
Biyolojide Özel Konular, Prof. Dr. Gülay EKİCİ, Editör, Paradigma Akademi, İstanbul, ss.242-266, 2018

9. OKUL DIŞI ÖĞRENME

ERGUN M., ÇOBANOĞLU E. O.
ÖĞRETİM İLKE VE YÖNTEMLERİ- ETKİNLİK VE DERS PLANI ÖRNEKLERİYLE ZENGİNLEŞTİRİLMİŞ, DAL SİBEL, KÖSE MÜCAHİT, Editör, ANI YAYINCILIK, Ankara, ss.242-292, 2017

10. Bilimin Doğası Ve Bilimsel Süreç Becerileri

ÇİLİNGİR L., ASLAN O., ÇOBANOĞLU E. O., DEMİRBAŞ M., FUNDA B., SAĞLAM Y., et al.
Bilimin Doğası Ve Öğretimi, Prof.Dr. Murat Demirbaş, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.192-223, 2016

11. Epistemoloji, Bilimsel Kavramların Doğası, Bilimsel Bilgi ve Özellikleri

ÇOBANOĞLU E. O.
Fen Bilimleri Öğretiminde Bilimin Doğası, Murat Demirbaş, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.55-70, 2016

12. EPİSTEMOLOJİ, BİLİMSEL KAVRAMLARIN DOĞASI, BİLİMSEL BİLGİ VE ÖZELLİKLERİ

ÇOBANOĞLU E. O.
BİLİMİN DOĞASI VE ÖĞRETİMİ, MURAT DEMİRBAŞ, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.55-70, 2013

13. FAUNA VE TANIMI

ÇOBANOĞLU E. O.
EĞİTİM FAKÜLTELERİ İÇİN GENEL ÇEVRE BİLİMİ, VAHDETTİN SEVİNÇ, Editör, MAYA AKADEMİ, Ankara, ss.75-101, 2009

14. BİYOLOJİK ÇEŞİTLİLİK

ÇOBANOĞLU E. O.
EĞİTİM FAKÜLTELERİ İÇİN GENEL ÇEVRE BİLİMİ, VAHDETTİN SEVİNÇ, Editör, MAYA AKADEMİ, Ankara, ss.103-123, 2009
Metrikler

Yayın

124

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

20

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

42

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

613

H-İndeks (Scholar)

13

Atıf (TrDizin)

71

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

12

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

112

Proje

16

Tez Danışmanlığı

16

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları