Prof. Dr. İsmail Gelen


Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalı


WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler (Soc)


Avesis Araştırma Alanları: Üstün Zekalılar Öğretmenliği, Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, Program Geliştirme, Eğitim Yönetimi ve Eğitimde Program Geliştirme, Eğitim Programları ve Öğretim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği, İlköğretim Matematik Öğretmenliği, Fen Bilgisi Öğretmenliği, Sosyal Bilgiler Öğretmenliği, İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği, İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği, Öğretmen Eğitimi, Ortaöğretim Alan Öğretmenliği, Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği

E-posta: ismailgelen@omu.edu.tr
İş Telefonu: +90 362 312 1919 Dahili: 5599
Fax Telefonu: +90 362 457 6078
Web: https://avesis.omu.edu.tr/ismailgelen
Ofis: A419
Posta Adresi: Prof. Dr. İsmail GELEN (PhD) Ondokuz Mayıs University Faculty of Education, Educational Science Department Educational Curriculum and Instruction Subdepartment Office No:A419 (Zip Code:55200) Atakum -Samsun-TURKEY

Metrikler

Yayın

113

Yayın (WoS)

4

Yayın (Scopus)

4

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

5

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

1944

H-İndeks (Scholar)

19

Atıf (TrDizin)

286

H-İndeks (TrDizin)

9

Atıf (Sobiad)

2834

H-İndeks (Sobiad)

14

Atıf (Diğer Toplam)

729

Toplam Atıf Sayısı

3862

Proje

25

Tez Danışmanlığı

19

Açık Erişim

17
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Samsun’un Lâdik ilçesinde (TR) 1973 yılında doğdu. İlkokulu Tayyar Mehmet Paşa İlkokulunda, Ortaokul ve Lise öğrenimini ise Akpınar Öğretmen lisesinde tamamladı. 1993 yılında Ondokuz Mayıs Üniv. Amasya Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalından mezun oldu. MEB’na bağlı olarak Ordu’nun Ünye ilçesine sınıf öğretmeni olarak atandı ve birleştirilmiş sınıflı köylerde sınıf öğretmenliği yaptı. 1994 yılında yurt çapında YÖK-ÖSYM tarafından yapılan (YLS- Yurtdışı Lisansüstü Eğitim Sınavında), kendi alanında yurt dışında master ve doktora eğitimi için alınan sadece iki YÖK burslusu kişiden birisi oldu. Hacettepe Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulundan ileri düzey dil yeterliğini aldı. Yurtdışından birçok üniversiteden kabul aldı.  Bir dünya karması kadrosuna sahip olan Çukurova Üniversitesi Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında 50 başvuru arasından yüksek lisans programına girmeye hak kazanan tek kişi oldu.  Ayrıca Çukurova üniversitesi yabancı dil yeterlik sınavını direk geçti. Yüksek lisans ve doktora eğitimini burada tamamladı.  Danışmanlığını Prof. Dr. Ahmet Doğanay’ın yaptığı Gelen’in tezlerinin tüm metni, ulusal tez merkezinde ulaşıma açıktır. Doktora sonrasında ise Mustafa Kemal Üniversitesi ve Ondokuz Mayıs Üniversitesinde birçok görev aldı. Dekan Yardımcılığı, Bölüm Başkanlığı, Anabilim Dalı Başkanlığı, Kurucu Merkez Müdürlüğü, akademik danışmanlık, yönetim kurulu üyelikleri, akreditasyon kurulu üyeliği, kalite kurulu üyeliği, eğitim-öğretim komisyon üyeliği, sayısız jüri görevleri, tez danışmanlıkları, iç tetkikçi, Mentör, TÜBİTAK’ta hakemlik, değerlendirmeci, proje değerlendiricisi ve izleyicisi, MEB/ TTKB’de danışmanlık, MEB Şura Üyeliği, SSCI ve uluslararası alan indekslerinde çok sayıda hakemlik, TÜBİTAK değerlendiricisi ve proje izleyicisi gibi birçok görev almış ve almaktadır. Üniversitelerde çeşitli lisans, yüksek lisans, doktora programları, araştırma merkezleri, Meslek Yüksek Okulu gibi akademik birimlerin kuruculuğunu yaptı. ABD University of Florida’da post-doktora eğitimi aldı. Ders verme, projeler, akademik çalışmalar, sınav ve çeşitli görevlerle ABD, Kanada, İngiltere, Portekiz, Bosna-Hersek, Norveç, Kırgızistan, Kıbrıs Türk Cumhuriyeti (KKTC) ve Kazakistan’da görevler yaptı. Lisans seviyesinde “Öğretim İlke ve Yöntemleri, Karşılaştırmalı Eğitim, Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Eleştirel ve Analitik Düşünme, Ölçme ve Değerlendirme”, lisans üstü seviyede ise “Program Geliştirme, SPSS’de Uygulamalı Eğitim İstatistiği, Düşünme Becerileri ve Geliştirilmesi, Eğitimde Yeni Yaklaşımlar, Program Değerlendirme” gibi derslere ek olarak, OMU UZEM’de çeşitli senkron ve a-senkron dersler vermektedir. Lisans üstü seviyede 22 adet tez yürütmüş ve yürütmektedir. Uluslararası ERIC database gibi çok sayıda indeksli dergide hakemlik ve yayın kurulu üyeliği yapmaktadır. 14 tanesi SSCI’lı olmak üzere 50 civarında makalesi, ulusal ve uluslararası 50’ye yakın bildirisi, 21 adet kitap ve bölümleri, ulusal ve uluslararası 27 projesi, sayısız panel- seminer- konferans- şura- radyo-tv-konuşmaları- aktif olarak katıldığı bilimsel toplantıları olan İsmail Gelen’in 24 Ocak 2025 itibarıyla Google Akademik referans sayısı 2245, i10-endeksi ise 30’dur. YÖK- EPDAD (Eğitim Fakülteleri Programları ve Akreditasyon Derneği) üyesi olan Gelen, YÖK adına akreditasyon süreçlerinde değerlendirmeci, ekip başkanlığı, tutarlılık komisyonu üyeliği, EFAK görevlisi olarak aktif görev almaktadır. YÖKAK (Yüksek Öğretim Kalite ve Akreditasyon Kurulu) üniversite değerlendiricisi, ÜAK (Üniversiteler Arası Kurul) uzmanıdır. Bunun dışında Eğitim Programları ve Öğretim (EPODER) Derneği üyesidir. İleri düzeyde İngilizce ve Osmanlıca bilmektedir. Kendisini ‘hem alaylı hem de mektepli’ olarak tanımlayan İsmail Gelen evli ve dört çocuk babasıdır. 6 Mayıs 2023’de Profesörlük kadrosuna atanmıştır. Dr. Gelen halen Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Eğitim Programları ve Öğretim Anabilim Dalında Profesör Dr. ünvanıyla ve Anabilim Dalı Başkanı olarak görev yapmaktadır.

 

Eğitim Bilgileri

1999 - 2003

1999 - 2003

Doktora

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr), Türkiye

1996 - 1999

1996 - 1999

Yüksek Lisans

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli), Türkiye

1991 - 1993

1991 - 1993

Lisans

Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Amasya Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği Pr., Türkiye

Yaptığı Tezler

2003

2003

Doktora

Bilişsel farkındalık stratejilerinin Türkçe dersine ilişkin tutum, okuduğunu anlama ve kalıcılığa etkisi

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Programları Ve Öğretim (Dr)

1999

1999

Yüksek Lisans

İlköğretim okulları 4. sınıf öğretmenlerinin sosyal bilgiler dersinde düşünme becerilerini kazandırma yeterliklerinin değerlendirilmesi

Çukurova Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eğitim Bilimleri (Yl) (Tezli)

Araştırma Alanları

Üstün Zekalılar Öğretmenliği

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Program Geliştirme

Eğitim Yönetimi ve Eğitimde Program Geliştirme

Eğitim Programları ve Öğretim

İlköğretim

Sınıf Öğretmenliği

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Fen Bilgisi Öğretmenliği

Sosyal Bilgiler Öğretmenliği

İlköğretim Fen ve Matematik Öğretmenliği

İlköğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenliği

Öğretmen Eğitimi

Ortaöğretim Alan Öğretmenliği

Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

    WoS Araştırma Alanları

      Scopus Araştırma Alanları

        Akademik Ünvanlar / Görevler

        2023 - Devam Ediyor

        2023 - Devam Ediyor

        Prof. Dr.

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

        2016 - 2023

        2016 - 2023

        Doç. Dr.

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

        2009 - 2016

        2009 - 2016

        Yrd. Doç. Dr.

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

        2007 - 2009

        2007 - 2009

        Yrd. Doç. Dr.

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

        2004 - 2007

        2004 - 2007

        Yrd. Doç. Dr.

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        2003 - 2004

        2003 - 2004

        Araştırma Görevlisi

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        2001 - 2003

        2001 - 2003

        Araştırma Görevlisi

        Çukurova Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü

        1994 - 2001

        1994 - 2001

        Araştırma Görevlisi

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        Yönetimsel Görevler

        2022 - Devam Ediyor

        2022 - Devam Ediyor

        Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi

        2013 - 2016

        2013 - 2016

        Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi

        2011 - 2016

        2011 - 2016

        Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi

        2009 - 2011

        2009 - 2011

        Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

        Ondokuz Mayıs Üniversitesi

        2008 - 2009

        2008 - 2009

        Erasmus Programı Kurum Koordinatörü

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        2008 - 2009

        2008 - 2009

        Üniversite Yönetim Kurulu Üyesi

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        2007 - 2009

        2007 - 2009

        Anabilim/Bilim Dalı Başkanı

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        2007 - 2009

        2007 - 2009

        Bölüm Başkanı

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        2006 - 2009

        2006 - 2009

        Dekan Yardımcısı

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        2004 - 2008

        2004 - 2008

        Bölüm Başkanı

        Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi

        Akademi Dışı Deneyim

        2020 - 2020

        2020 - 2020

        Invited Visiting Scholar

        Ahmet Yesevi University, Turkistan- Kazkhistan, Invited Visiting Scholar

        2015 - 2015

        2015 - 2015

        English Language Education

        University of Toronto, Canada, English Language Education

        2015 - 2015

        2015 - 2015

        Mevlana Visiting Scholar

        Turk-Manas University, KYRGYZSTAN- Bishkek, Mevlana Visiting Scholar

        2015 - 2015

        2015 - 2015

        International Exam Coordinator

        S. Arabia/ Riyadh, International Exam Coordinator

        2014 - 2014

        2014 - 2014

        Mevlana Visiting Scholar

        University of Zenica, Bosnia and Herzegovina, Mevlana Visiting Scholar

        2012 - 2012

        2012 - 2012

        Erasmus Staff Changing

        University of Coimbra, Portuqal, Erasmus Staff Changing

        2011 - 2011

        2011 - 2011

        Visiting Scholar

        University of Florida, USA, Visiting Scholar

        2011 - 2011

        2011 - 2011

        Project Researcher

        University of Cumbria, UK, Project Researcher

        2007 - 2007

        2007 - 2007

        Erasmus Staff Changing

        Volda University,Norvec, Erasmus Staff Changing

        2004 - 2005

        2004 - 2005

        Öğretmen

        MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI, Öğretmen

        Verdiği Dersler

        Doktora

        Doktora

        Öğretimde Planlama ve Değerlendirme

        Yüksek Lisans

        Yüksek Lisans

        Eğitimde Program Geliştirme Sürdürülebilir Kalkınma

        Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik

        Uzmanlık Alan Dersi

        Seminer

        Bilimsel Araştırma Yöntemleri I

        Uygulamalı Eğitim İstatistiği

        Düşünme Becerileri ve Geliştirilmesi

        BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

        Eğitimde Program Değerlendirme

        PROGRAM GELİŞTİRME

        Program Değerlendirme

        Çağdaş Eğitim Teorileri

        Lisans

        Lisans

        Karşılaştırmalı Eğitim

        RPD'de Program Geliştirme

        Öğretim İlke ve Yöntemleri

        Eleştirel ve Analitik Düşünme

        Öğretmenlik Uygulaması

        Eğitimde Program Geliştirme

        Uzmanlık Alan Dersi

        ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME

        İlköğretim Programlarında Yeni Yaklaşımlar

        BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ

        Ölçme ve Değerlendirme

        Öğretim İlke ve Yöntemleri

        Öğretim İlke ve Yöntemleri

        Yönetilen Tezler

        Makaleler

        Tümü (57)
        SCI-E, SSCI, AHCI (1)
        SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (4)
        ESCI (3)
        Scopus (4)
        TRDizin (23)
        Diğer Yayınlar (29)

        2001

        2001

        56. Eğitim ekonomi ilişkisi ve bir araştırma

        GELEN İ.

        Güneyde Kültür , cilt.12, sa.126, ss.5-17, 2001 (Hakemli Dergi)

        2000

        2000

        57. Akreditasyon

        GELEN İ.

        Güneyde Kültür , cilt.11, sa.124, ss.36-40, 2000 (Hakemli Dergi)

        Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

        2024

        2024

        1. Yaşlılıkta Yaşamda Anlamın Çeşitli Sosyo-Demografik Değişkenle Açısından İncelenmesi / Examining Meaning in Life in Old Age in Terms of Various Socio-Demographic Variables

        MEHEL F., GELEN İ., KUMCAĞIZ H.

        25th International Congress on Psychological Counseling and Guidance, Ankara, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2024, cilt.1, ss.111-112, (Özet Bildiri)

        2023

        2023

        2. Dene Yap Teknoloji Atölyelerinin İşlevlerinin Belirlenmesi

        GELEN İ., Birlik E.

        International EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, cilt.1, ss.1059-1066, (Tam Metin Bildiri)

        2023

        2023

        3. İngilizce Öğretim Programı Kazanımları ve Ders Kitaplarının, Yabancı Dil Testi ile Uyumu Konusunda Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

        Çakır K., GELEN İ.

        International EDUCongress 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, cilt.1, ss.638-650, (Tam Metin Bildiri)

        2022

        2022

        5. EĞİTİM 4.0 PARADİGMASI AÇISINDAN, ORTAÖĞRETİM ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ GÖRÜŞLERİNİN DEĞERLENDİRİLMESİ

        Demircioğlu H., GELEN İ.

        10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2022), Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

        2022

        2022

        6. Evaluation of Online Foreign Language Practice Environments In Terms Of Users’ Expectations

        TOZLUOĞLU E., GELEN İ.

        10th International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2022), Ankara, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

        2022

        2022

        7. Bireylere uygulanan mesleki yönlendirme çalışmalarının rehber öğretmenler tarafından değerlendirilmesi

        Taştan Tunç F., GELEN İ.

        12th International Congress On Social Sciences - Humanıtıes and Education, İstanbul, Türkiye, 19 - 20 Mart 2022, cilt.1, ss.438, (Tam Metin Bildiri)

        2021

        2021

        8. One of the Cultural Heritages Living in Lâdik: Needle Lady

        YAZAR T., GELEN İ., ÖRNEK Ş.

        UAGESSS International Crafts of Anatolia(Symposium and Exhibition) Arrtist and Craftsman, Samsun, Türkiye, 8 Eylül - 10 Kasım 2021, cilt.1, ss.54-56, (Tam Metin Bildiri)

        2021

        2021

        9. Ladik’te Yaşayan Kültür Miraslarından Birisi: İğne Oyası / One of The Cultural Heritages Living in Ladik: Needle Lady

        GELEN İ., YAZAR T., ÖRNEK Ş.

        International Symposium and Exhibition Traditional Crafts of Anatolia “Artists and Craftsmen Meeting", Samsun, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2021, cilt.1, ss.54-55, (Özet Bildiri)

        2019

        2019

        10. Türkiye’deki Uzaktan Eğitim Programlarına Bir Bakış/ An Overview of the Distance Education Program in Turkey,

        GELEN İ., Aydın M.

        100th Year Educatıon Symposıum, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, (Özet Bildiri)

        2019

        2019

        11. Düşünsel Kavramların Kadim Köklerini Arama- Searcing the Ancients Roots of Intellectual Concepts

        GELEN İ., Aydın M.

        100th Year Educatıon Symposıum, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        12. Akademisyenlere göre yetişkinlerin eğitsel davranış beklentileri/ The educational behavior expectations of adults according to academicians

        GELEN İ.

        II. International Teacher Education and Accreditation Congress (II. ITEAC), Rize, Türkiye, 27 - 29 Ekim 2018, cilt.1, ss.119, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        13. Educational Viruses

        GELEN İ.

        6th International Congress on Curriculum ans Instruction (ICCI 2018), Kars, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2018, cilt.11, ss.1010-1011, (Özet Bildiri)

        2017

        2017

        15. Öğretim Üyelerinin 21. Yüzyıl Eğitimi İle İlgili Beklentileri ve Öngörüleri

        GELEN İ.

        International Teacher Education and Accreditation Congress, İstanbul, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2017, cilt.1, ss.101-102, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        16. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Öğretmenlerin En Çok Yaptıkları Hatalar

        ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V., DEMİR İ.

        Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Samsun, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.246-247, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        17. Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Styles

        GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

        Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        18. Investigation of hypothetico creative reasoning skills of teacher trainers in terms of their thinking styles

        GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

        The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.201, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        19. Deneyimsiz Öğretmen Davranışları ve Hataları

        ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

        Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.132-133, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        20. The views of teacher trainees regarding to the most common mistakes teachers make

        ÖZER B., GELEN İ., HIZLI S., ÇINAR G., DURAN V.

        The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.246, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        21. Novice Teachers Behaviors And Mistakes

        ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

        The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.132, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        22. The Analysis of Some Thought Experiments In Terms of the Dimensions of Hypothetico Creative Reasoning Skills

        GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

        The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.273-275, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        23. Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Scientific Epistemological Beliefs

        ÖZER B., DURAN V., GELEN İ.

        The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.111-112, (Özet Bildiri)

        2015

        2015

        24. Ondokuz Mayıs Üniversitesi Çocuk Üniversitesi

        GELEN İ.

        Avrupa ve Türkiye’de Çocuk Üniversiteleri Konferansı, İstanbul, Türkiye, 08 Mayıs 2015, cilt.1, ss.51-53, (Tam Metin Bildiri)

        2011

        2011

        25. Samsun 2019 eğitim vizyonu projesi tanıtımı

        KESKİN Y., GELEN İ.

        Samsun Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, cilt.3, ss.677-695, (Tam Metin Bildiri)

        2011

        2011

        26. Samsun İlkadım ilçesindeki eğitim problemlerinin ortaöğretim öğrencilerinin bakış açısıyla belirlenmesi

        GELEN İ., KESKİN Y.

        Samsun Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 13 - 16 Ekim 2011, cilt.3, ss.595-626, (Tam Metin Bildiri)

        2011

        2011

        27. İlköğretim 5 sınıf öğrencilerinin bazı evrensel değerleri kazanım düzeylerinin karşılaştırılması samsun ili örneği

        KESKİN Y., ÖKSÜZ Y., GELEN İ., YILMAZ H. B.

        Değerler Eğitimi Sempozyumu, Eskişehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2011, cilt.1, ss.46-61, (Tam Metin Bildiri)

        2011

        2011

        28. Öğretmen adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin yeterlik algıları

        KESKİN Y., YILMAZ H. B., GELEN İ., ONAY İ.

        XX. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Burdur, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2011, cilt.1, ss.501-502, (Tam Metin Bildiri)

        2013

        2013

        30. The Evaluation Of Teacher And Administrator Views About The Effıcıency Of Student Club Practices In Prımary Schools

        ONAY İ., GELEN İ.

        V. International Congress of Educational Research, Çanakkale, Türkiye, 6 - 09 Haziran 2013, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

        2010

        2010

        31. Evaluation of The Views of Teachers Students And Parents Concerning The Level of Secondary Students

        GELEN İ., Çapar B.

        International Computer and Instructional Technologies Symposium, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, cilt.1, ss.514-522, (Tam Metin Bildiri)

        2008

        2008

        32. İlköğretim okulu 4 7 sınıf sosyal bilgiler dersi öğretim programı ve kitap setlerinin değerlendirilmesi

        GELEN İ.

        MEB İlköğretim Genel Müdürlüğü, İlköğretim Programları ve Ders Kitaplarının Değerlendirilmesi ve Değerlendirme Sonuçlarının Ortaöğretim ile Paylaşılması Çalıştayı, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Nisan 2008, cilt.1, ss.403-411, (Tam Metin Bildiri)

        2005

        2005

        34. Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Mustafa Kemal Üniversitesi

        AYDIN M., GELEN İ.

        Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 22 - 24 Eylül 2005, (Özet Bildiri)

        2006

        2006

        35. Sosyal bilgiler dersinde çoklu zekâ kuramı temelli birleştirme II tekniğinin akademik başarıya ve kalıcılığa etkisi

        GELEN İ., KESKİN A., Tuna S.

        Ulusal Sınıf Öğretmenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Nisan 2006, cilt.2, ss.442-454, (Tam Metin Bildiri)

        2004

        2004

        36. Bilişsel farkındalık stratejilerinin Türkçe dersine ilişkin tutum okuduğunu anla ve kalıcılığa etkisi

        GELEN İ.

        XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Ankara, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, cilt.1, ss.134-135, (Tam Metin Bildiri)

        Kitaplar

        2023

        2023

        1. Karşılaştırmalı Eğitim; Kazakistan Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemleri

        GELEN İ.

        Karşılaştırmalı Eğitim; Kazakistan Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemleri, Dünya Ülkelerinden Örneklerle Karşılaştırmalı Eğitim ve Öğretmen Yetiştirme Sistemlerine Bakış II ve I, Editör, PegemA Yayıncılık, Ankara, ss.351-400, 2023

        2014

        2014

        2. Müfettiş Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2014

        2012

        2012

        3. Havza Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        4. Atakum Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        5. Terme Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        6. Kavak Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        7. Ladik Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        8. Canik Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        9. İl Geneli Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        10. Asarcık Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        11. İlkadım Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        12. Salıpazarı Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        13. Vezirköprü Samsun 2012 Eğitim Şurası

        GELEN İ.

        Kardeşler Ofset, Samsun, 2012

        2012

        2012

        14. Eğitimde Okul ve Sınıf

        GELEN İ.

        Eğitim Bilimine Giriş, Mehmet Taşpınar, Editör, Elhan Kitap, Ankara, ss.244-276, 2012

        2010

        2010

        15. Aday Öğretmenlerin Kullanabilecekleri Veri Toplama Araçları ve Bazı Temel Yöntem ve Teknikler

        DEMİRCİOĞLU İ. H., SEZER A., ÖZER B., GEDİK N., GÖKTAŞ Y., GELEN İ., et al.

        Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, İsmail Hakkı DEMİRCİOĞLU, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.99-144, 2010

        2010

        2010

        16. Aday Öğretmenlerin Kullanabilecekleri Veriİ Toplama Araçları ve Bazı Temel Yöntem ve Teknikler

        GELEN İ.

        Öğretmen Adayları İçin Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulaması, İsmail Hakkı Demircioğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.99-142, 2010

        2007

        2007

        17. Bilimsel Araştırmalarda Veri Toplama Araçları

        GELEN İ.

        Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Durmuş EKİZ, Editör, Lisans Yayınları, İstanbul, ss.125-159, 2007

        2006

        2006

        18. Temel Kavramlar

        GELEN İ.

        Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Melek Öztürk, Editör, Lisans Yayınları, İstanbul, ss.14-45, 2006

        2006

        2006

        19. Temel Kavramlar

        GELEN İ.

        Öğretimde Planlama ve Değerlendirme, Salih Uşun, Devrim Özdemir Alıcı, Editör, Lisans Yayıncılık, İstanbul, ss.13-43, 2006

        2006

        2006

        20. Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretiminde Değerlendirme

        GELEN İ.

        Hayat Bilgisi ve Sosyal Bilgiler Öğretimi, Abdurrahman Tanrıöğen, Editör, Lisans Yayınları, İstanbul, ss.294-328, 2006

        Desteklenen Projeler

        2009 - Devam Ediyor

        2009 - Devam Ediyor

        TUBİTAK MKU Amanoslar Doğa Okulu Projesi Proje No 109 B 064

        TÜBİTAK Projesi

        Gelen İ.

        2023 - 2024

        2023 - 2024

        Yaşlılıkta Yaşamda Anlamın Çeşitli Sosyo-Demografik Değişkenler Açısından İncelenmesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2021 - 2023

        2021 - 2023

        Ruh Sağlığı Profesyonellerinin Yaşlılarla Psikolojik Danışma Yapmaya Dair Görüşlerinin İncelenmesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen I., Akyol M. E., Kumcağız H. (Yürütücü)

        2021 - 2022

        2021 - 2022

        Eğitim 4.0 Bağlamında Toplum 5.0 için 12. Sınıf Öğrencilerinin Değerlendirilmesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2021 - 2022

        2021 - 2022

        İlkokul Dönemi Çocuklarının İzledikleri Dizi Filmlerin Oynadıkları Oyunlara Yansıması

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2019 - 2022

        2019 - 2022

        TASARIM VE BECERİ ATÖLYESİNİN KURULMA KRİTERLERİ VE UYGULAMA ÖRNEĞİ

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2019 - 2022

        2019 - 2022

        Tasarım ve Beceri Atölyesinin Kurulma Kriterleri ve Uygulama Örneği,

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2019 - 2022

        2019 - 2022

        BİLSEM'lerde Uzaktan Eğitim İle Öğretim Uygulamaları Çeşitliliğini Artırma

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2019 - 2021

        2019 - 2021

        BİLSEM’lerde Uzaktan Eğitim İle Öğretim Uygulamaları Çeşitliliğini Artırma

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2019 - 2021

        2019 - 2021

        Ortaokul Yabancı Dil Ağırlıklı Eğitimin Öğretmen, Öğrenci ve Veli Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2016 - 2017

        2016 - 2017

        *Türkiye'de Program Değerlendirme İle İlgili Problemler Ve Bir Model Önerisi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2016 - 2017

        2016 - 2017

        Türkiye de Program Değerlendirme İle İlgili Problemler (Samsun İli Örneği) PYO EGF 1904 15 014

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2016 - 2016

        2016 - 2016

        Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri ile Yansıtıcı Düşünme Eğilimleri Arasındaki İlişki*

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2016 - 2016

        2016 - 2016

        Öğretmen Adaylarının Düşünme Stilleri ile Yansıtıcı Düşünme Becerileri Arasındaki İlişki PYO EGF 1904 15 015

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ. (Yürütücü)

        2014 - 2016

        2014 - 2016

        Akademisyenlere Eğitici Formasyonu Kazandırma Projesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Balcı Çelik S., Gelen İ., Özer B. (Yürütücü), Kumcağız H.

        2010 - 2013

        2010 - 2013

        Samsun 2019 Eğitim Vizyonu Projesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Çelik Y., Gelen İ. (Yürütücü), Keskin Y.(Yürütücü)

        2021 - 2012

        2021 - 2012

        2019 Samsun Eğitim Vizyonu Projesi

        Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi

        Gelen İ.
        

        Atıflar

        Toplam Atıf Sayısı (WOS): 15

        h-indeksi (WOS): 2