Prof. Dr. Bayram Özer

Yayın Ağı

Makaleler 69

1. Investigation of Test Anxiety, Satisfaction With Life, and Mindfulness of Students in Different Age Groups in Teaching

Özer B., Gençel N.

European Journal of Psychology and Educational Research , cilt.8, sa.3, ss.127-139, 2025 (Hakemli Dergi)

2. 2024 Yılına Ait Hutbelerdeki Dilin Pedagojk ve Duygusal Boyutu

Özer B.

Katre Uluslararası İnsan Araştırmaları Dergisi , cilt.10, sa.18, ss.87-108, 2025 (Hakemli Dergi)

3. A study on distance education in the high school from the perspectives of students, teachers, and parents

Özgen A. B., Özer B., Gencel N.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.28, sa.53, ss.129-147, 2025 (TRDizin)

4. Üstün Zekâ ve Üstün Yetenek Konulu Tezlere Yönelik Betimsel Bir İnceleme

Gülal B., Özer B.

Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi , cilt.1, sa.2, ss.13-27, 2025 (Hakemli Dergi)

5. “TÜRKİYE YÜZYILI” MAARİF MODELİ (TYMM) ÖĞRETİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN NİTEL BİR DEĞERLENDİRME

BERK Ş., ÖZER B.

Tarih Okulu Dergisi , cilt.17, sa.73, ss.3241-3255, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Sosyal Medyanın Değer Kazanımına Etkisinin İncelenmesi

Özer B., Coşkun A., Açıcı Duran A.

Sosyal Medyanın Değer Kazanımına Etkisinin İncelenmesi , cilt.6, sa.3, ss.334-350, 2024 (Hakemli Dergi)

7. Üstün Zekâlı Çocuklar Aile Değerlendirme Ölçeği

ÖZER B., DURAN V., Akay Y. İ.

Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.56-67, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Effect of Aphantasia on Academic Achievement and Learning Styles in Higher Education

Eker O., Özer B., Gencel N.

International Journal on Studies in Education , cilt.6, sa.4, ss.644-657, 2024 (ESCI)

9. Lise 9, 10, 11 ve 12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitaplarında Kullanılan Dilin Açıklığı ve Anlaşılırlığı Açısından Değerlendirilmesi

Özer B.

International Journal Of Social, Humanities And Administrative Sciences , cilt.10, sa.6, ss.752-763, 2024 (Hakemli Dergi)

10. TÜRKİYE YÜZYILI MAARİF MODELİNİN PROGRAM GELİŞTİRME VE FELSEFİ DÜZLEMDEN ANALİZİ

Akpınar B., Özer B., Oral B., Köksalan B.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.2024, sa.99, ss.59-73, 2024 (Hakemli Dergi)

11. Gölge Oyunu ile Özel Gereksinimli Öğrencilerde Değerler Eğitimi

Sönmez K., Özer B.

Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.40, ss.284-312, 2024 (Hakemli Dergi)

12. Evaluation of training workshop curriculums for gifted and talented students

Aksoy F., Özer B., Gençel N.

Journal for the Education of Gifted Young Scientists , cilt.11, sa.4, ss.569-586, 2023 (Hakemli Dergi)

13. ÖĞRETMEN PERFORMANS DEĞERLENDIRMELERIYLE İLGİLİ UZMAN GÖRÜŞLERİNİN BELİRLENMESİ

ÖZER B., Çetin İ., Sağlam Çetin E.

Anadolu Türk Eğitim Dergisi , cilt.5, sa.2, ss.195-219, 2023 (Hakemli Dergi)

14. Examination of Secondary School Science Textbooks in Terms of Values

Özenç Demir B., ÖZER B.

Turkiye Egitim Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.361-379, 2023 (Hakemli Dergi)

15. UZAKTAN EĞİTİME YÖNELİK ÖĞRENCİ VE ÖĞRETMEN TUTUMLARI ÜZERİNE BİR META SENTEZ ÇALIŞMASI

Güler O. B., Özer B.

Akademik Hassasiyetler , cilt.10, sa.22, ss.231-259, 2023 (Hakemli Dergi)

16. Duygusal Bulaşıcılık: Çizgi Filmlerdeki Duyguların Çocuklara Yansıması

Terzi H. V. C., ÖZER B.

The Journal of Turk & Islam World Social Studies , cilt.10, sa.39, ss.376-397, 2023 (Hakemli Dergi)

17. DergiPark'ta Yayınlanan Eğitim Bilimleri Temel Alanıyla İlgili Bilimsel Dergilerin İncelenmesi

ÖZER B., AYDIN M.

Elektronik Egitim Bilimleri Dergisi , cilt.11, sa.22, ss.274-291, 2022 (Hakemli Dergi)

18. Yabancılara uygulanan Türkçe dil öğretimi programının bağlam, girdi, süreç ve ürün (CIPP) modeli kullanarak değerlendirilmesi

MOUBARAK F. A., ÖZER B.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , sa.30, ss.36-48, 2022 (Hakemli Dergi)

19. Evaluation of the Turkish language teaching program applied to foreigners using the context, input, process, and product (CIPP) model

Al Moubarak F., Özer B.

RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , cilt.30, sa.30, ss.36-48, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

20. The Muslim self: religious and psychological implications of testification and self-development in Malaysia

Villanueva R. A. M., Özer B., TEKKE M., Chen Z. J.

MENTAL HEALTH RELIGION & CULTURE , 2022 (ESCI)

21. Temel Eğitim Ders Kitaplarının Dini Kavramlar ve Semboller Açısından İncelenmesi

Özer B., Kalkan A., Aksoy C., Deniz A., Koktaş A.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.12, ss.248-259, 2022 (Hakemli Dergi)

22. Taşımalı Eğitim Veren Devlet Ortaokullarında Destekleme ve Yetiştirme Kursları

ÖZER B., Doğan S., Çetin İ.

The Journal of Turk-Islam World Social Studies , cilt.33, sa.33, ss.176-196, 2022 (Hakemli Dergi)

23. Yüksek Lisans Öğrencilerinin Gözünde Akademisyenlik Algısı ve Bunu Etkileyen Sebepler

ÖZER B., Mammadova G., Eynullayeva K.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.5, sa.10, ss.188-203, 2021 (Hakemli Dergi)

24. Turizm alanında çalışan akademisyenlerin öğreticilik becerilerinin değerlendirilmesi

OFLAZ M., ÖZER B.

Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.24, sa.46-1, ss.1449-1473, 2021 (Hakemli Dergi)

25. GÖRSEL İMGELEMİN CANLILIĞI ÖLÇEĞİ’NİN TÜRKÇEYE UYARLAMA, GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Eker Ö., Özer B.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.0, sa.87, ss.525-536, 2021 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

26. An Analysis of Dress up Games Played by Preschool Children on Smartphones

ÖZER B., KURT B.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.39, sa.2, ss.313-326, 2020 (Hakemli Dergi)

27. Development of an Individual Professional Development Plan Proposal That is Based on Continuing Professional Development Needs of Teachers

Can T., ÖZER B., DURAN V.

The European Educational Researcher , cilt.3, sa.3, ss.130-172, 2020 (Hakemli Dergi)

28. Training of trainers: An action-based research for improving the pedagogical skills of academicians

Özer B., Duran V., Tekke M.

International Journal of Evaluation and Research in Education , cilt.9, sa.3, ss.704-715, 2020 (Scopus)

29. Fear of happiness: religious and psychological implications in Turkey

Tekke M., Özer B.

MENTAL HEALTH RELIGION & CULTURE , cilt.22, sa.7, ss.686-693, 2019 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Türkiye’de sınıf içi eğitimde cezanın etkisi: Disiplin kurallarının bilimsel uygulanması

TEKKE M., ÖZER B., TAŞ E.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.2, sa.4, ss.19-27, 2018 (Hakemli Dergi)

31. ÖĞRETMEN YETİŞTİREN KURUMLARA ÖĞRENCİ SEÇİMİ MÜLAKAT MODEL ÖNERĐSĐ

Kahramanoğlu R., Özer B., Döş B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.63, ss.1371-1390, 2017 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

32. ÖĞRETMEN YETĐSTĐREN KURUMLARA ÖĞRENCĐ SEÇĐMĐ:MÜLAKAT MODEL ÖNERĐSĐ

KAHRAMANOĞLU R., ÖZER B., DÖŞ B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.63, ss.1371-1390, 2017 (Hakemli Dergi)

33. Investigation of The Reasoning Styles of The University Students

DURAN V., ÖZER B.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.37-61, 2017 (Hakemli Dergi)

34. AB ve Türkiye Öğretmen Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi

ÖZER B., ALKAN S.

AB ve Türkiye Öğretmen Yetiştirme Programlarının Karşılaştırılması ve Türkiye İçin Bir Model Önerisi , cilt.1, sa.1, ss.62-95, 2017 (Hakemli Dergi)

35. Öğretmen yetiştiren kurumlara öğrenci seçimi: mülakat model önerisi

KAHRAMANOĞLU R., ÖZER B., DÖŞ B.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.16, sa.63, ss.1371-1390, 2017 (Hakemli Dergi)

36. FEN VE TEKNOLOJİ DERSLERİNDE KULLANILAN TAMAMLAYICI ÖLÇMEDEĞERLENDİRMEYÖNTEMLERİNİN İNCELENMESİ

ÖZER B., Karaoğlu A.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.5, sa.8, ss.129-141, 2017 (Hakemli Dergi)

37. The Analysis of Some Thought Experiments in Terms of The Dimensions of Hypothetico-Creative Reasoning Skills

Gelen İ., Özer B., Duran V.

JOEKULL: ICELAND JOURNAL OF EARTH SCIENCES , cilt.67, sa.2, ss.102-125, 2017 (SCI-Expanded) Sürdürülebilir Kalkınma

38. Deneyimsiz Öğretmen Davranışları Novice Teachers Behaviors

Özer B., Gelen İ., Duran V.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.15, sa.58, ss.822-836, 2016 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Style

Gelen İ., Duran V., Özer B.

Khazar Journal of Humanities and Social Science , cilt.19, sa.3, ss.82-110, 2016 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

40. The Most Common Mistakes of Teacher Tainees Former Teachers

ÖZER B., GELEN İ., HIZLI ALKAN S., ÇINAR G., DURAN V.

Universal Journal of Educational Research , 2016 (Hakemli Dergi)

41. The Most Common Mistakes of Teacher Trainees Former Teachers

Özer B., Gelen İ., Hızlı S., Çınar G., Duran V.

Universal Journal of Educational Research , cilt.4, sa.5, ss.963-972, 2016 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

42. DENEYİMSİZ ÖĞRETMEN DAVRANIŞLARI

ÖZER B., GELEN İ., DURAN V.

Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.15, sa.58, ss.822-836, 2016 (Hakemli Dergi)

43. YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE ÖĞRENCİ BAŞARISINI ETKİLEYEN UNSURLAR

ÖZER B., KORKMAZ C.

EKEV AKADEMİ DERGİSİ , cilt.20, sa.67, ss.59, 2016 (Hakemli Dergi)

44. Investigation of Hypothetico-Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Styles

Gelen İ., Duran V., Özer B.

KHAZAR JOURNAL OF HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES , cilt.19, sa.3, ss.82-110, 2016 (ESCI)

45. Milli Eğitim Bakanlığı Alo 147 İletişim Merkezinin Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÖZER B.

Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.2, ss.215-231, 2014 (Hakemli Dergi)

46. An Anlysis On Theses Written About Educational Games In Turkey Between The Years Of 1992 and 2012

ÖZER B., ÖZALP KAPLAN N., Coşkun K.

Mevlana International Journal of Moral and Values Education , cilt.1, sa.1, ss.46-56, 2014 (Hakemli Dergi)

47. Öğrencilerin Sınıfta Öğretmenleri Zor Durumda Bırakmak İçin Kullandıkları Yöntemler

ÖZER B.

THE JOURNAL OF INTERNATIONAL SOCIAL RESEARCH , cilt.7, sa.31, ss.706-713, 2014 (Hakemli Dergi)

48. Branş Değişikliği İle Yan Alanlarına Geçen Sınıf Öğretmenlerinin Yaşadıkları Bu Değişime İlişkin Görüşleri Hatay İl Örneği

ÖZER B., TÜYSÜZ C., BOZKURT N.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.6, sa.15, ss.265-290, 2013 (Hakemli Dergi)

49. Students' Perceptions Regarding Freedom in Classroom

Ozer B.

ANTHROPOLOGIST , cilt.16, sa.3, ss.551-559, 2013 (SCI-Expanded)

50. 1992 2012 Yılları Arasında Güzel Sanatlar Eğitimi Alanında Türkiye de Yapılan Lisansüstü Tez Çalışmalarının İncelenmesi

Yazar T., Özer B., Eren A.

Journal of Theory and Practice in Education/Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.4, ss.497-510, 2013 (Hakemli Dergi)

51. Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretim Kuram Strateji Yöntem ve Tekniklerinin Farkında Olma ve Kullanma Düzeyleri

ÖZER B.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.10, sa.24, ss.197-211, 2013 (Hakemli Dergi)

52. EĞİTİM FAKÜLTESİ SON SINIF ÖĞRENCİLERİNİN ÖĞRETİM KURAM, STRATEJİ YÖNTEM VE TEKNİKLERİNİN FARKINDA OLMA VE KULLANMA DÜZEYLERİ

ÖZER B.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.10, sa.24, ss.197-211, 2013 (Hakemli Dergi)

53. Branş değişikliği ile yan alanlarına geçen sınıf öğretmenlerin in yaşadıkları bu değişime ilişkin görüşleri: Hatay il örneği

ÖZER B., TÜYSÜZ C., BOZKURT N., ÖZDEMİR S.

Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi , cilt.0, sa.15, ss.265-290, 2013 (Hakemli Dergi)

54. Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevlerine Yönelik Uygulamalarının ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÖZER B., Sabahat D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF TURKISH LITERATURE CULTURE EDUCATION , cilt.2, sa.1, ss.133-149, 2013 (Hakemli Dergi)

55. Avoidance Strategies Used by Educators İn Difficult Classroom Situations

ÖZER B.

International Journal of Academic Research Part B , cilt.5, sa.2, ss.34-43, 2013 (Hakemli Dergi)

56. İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Tutumlarının Değerlendirilmesi

ÖZER B., Sabahat Ö.

Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.1-16, 2012 (Hakemli Dergi)

57. Assessment of Professional Teaching Knowledge Courses Taught at Faculties of Education According to Teachers Opinions

ÖZER B., KAHRAMANOĞLU R.

Mevlana International Journal of Education (MIJE) , cilt.2, sa.1, ss.48-63, 2012 (Hakemli Dergi)

58. Öğrenci Merkezli Karma Öğretim Yönteminin Eleştirel Düşünmeye Etkisi

SEMERCİ N., ÖZER B.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.2, sa.2, ss.11-50, 2012 (Hakemli Dergi)

59. İstenmeyen öğrenci Davranışları ve Öğretmenlerin Sınıfta Öğrencilerle Başa Çıkma Yöntemleri

ÖZER B., BOZKURT N., Abdulkadir T.

Turkish Journal of Educational Studies (TURK-JES) , cilt.1, sa.2, ss.152-189, 2011 (Hakemli Dergi)

60. Anadolu öğretmen liseleri’nde okuyan öğrencilerin öğretmenlik meslek bilgisi dersleri hakkındaki görüşlerinin değerlendirilmesi

ÖZER B., KAHRAMANOĞLU R.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.31, sa.1, ss.65-87, 2011 (Hakemli Dergi)

61. İlköğretim 2. devre öğrencilerinin şikâyet etme davranışlarının öğretmen, öğrenci ve veli görüşleri doğrultusunda değerlendirilmesi

ÖZER B., GELEN İ., KAHRAMANOĞLU R.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.425-457, 2010 (Hakemli Dergi)

62. İlköğretim 2 Devre Öğrencilerinin Şikâyet Etme Davranışlarının Öğretmen Öğrenci ve Veli Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi Evaluating Primary Education Second Level Students Complaining Behaviours According to Teachers Students and Parents Views

ÖZER B., GELEN İ., KAHRAMANOĞLU R.

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.237-246, 2010 (Hakemli Dergi)

63. İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin boş zaman değerlendirme alışkanlıklarının günlük problem çözme becerilerine etkisinin incelenmesi

ÖZER B., GELEN İ., ÖCAL S.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.6, sa.12, ss.235-257, 2009 (Hakemli Dergi)

64. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Boş Zaman Değerlendirme Alışkanlıklarının Günlük Problem Çözme Becerilerine Etkisinin İncelenmesi Examining the Impact of Primary Education 8th Graders Habits of Utilising Spare Time upon Problem Solving Skills

ÖZER B., GELEN İ., Sabahat Ö.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi/ Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.6, sa.12, ss.235-257, 2009 (Hakemli Dergi)

65. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olma düzeyleri hakkında öğretmen adayları ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi

GELEN İ., ÖZER B.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.5, sa.9, ss.39-55, 2008 (Hakemli Dergi)

66. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine sahip olma düzeyleri hakkında öğretmen adayları ve öğretmenlerin görüşlerinin değerlendirilmesi Having general adequacy of teaching profession evaluation of the views of teacher candidates

GELEN İ., ÖZER B.

Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi / Mustafa Kemal University Journal of Social Sciences Institute , cilt.5, sa.9, ss.37-55, 2008 (Hakemli Dergi)

67. Mesleki ve Teknik Ortaöğretimde Yapılan Öğretim Planlarının Değerlendirilmesi

AKPINAR B., ÖZER B.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, sa.2, ss.97-119, 2006 (Hakemli Dergi)

68. Teknik Eğitim Fakültesi Öğretmenlik Meslek Bilgisi Derslerinin Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

AKPINAR B., ÖZER B.

Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.147-166, 2004 (Hakemli Dergi)

69. Evaluation of diabetic coma in Ondokuz Mayis University Medical Faculty, Department of Internal Medicine: A retrospective study of 12 years

Kahraman H., Tanyeri F., Özer B., Kaya N., Tekden N.

Ondokuz Mayis Universitesi Tip Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.85-94, 1996 (Scopus)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 52

1. KAVRAM ANALİZİ YOLUYLA ÖĞRETİM PROGRAMLARINDA İDEOLOJİK YÖNELİMLERİN İNCELENMESİ

Özer B.

VIII. ULUSLARARASI BİLİMLER IŞIĞINDA YARATILIŞ KONGRESİ , İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2024, cilt.1, ss.69-70, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Okul Öncesi Dönem Hikâye Kitaplarının Örtük Değerler Açısından İncelenmesi

Karadeniz İpek N., Özer B.

X. International Turkcess Education and Social Sciences Congress, Prizren, Kosova, 11 - 13 Temmuz 2024, cilt.1, sa.41575, ss.599-600, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. GAZÂLİ’YE GÖRE İNSANIN YARATILIŞTAN EĞİTİLEBİLİR OLMASI VE ÇAĞDAŞ DÜŞÜNÜR GÖRÜŞLERİYLE KARŞILAŞTIRILMASI

ÖZER B.

III. ULUSLARARASI BİLİMLERIŞIĞINDA YARADILIŞ KONGRESİ, Iğdır, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, cilt.1, ss.1080-1117, (Tam Metin Bildiri)

4. KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİNDE ÖĞRETMENLİK ROLLERİ AÇISINDAN İSLAM DÜŞÜNÜRLERİ

ÖZER B., Ahmet Berat Ö.

III. Uluslararası Bilimler Işığında YaratılışKongresi, Iğdır, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, cilt.1, ss.1080-117, (Tam Metin Bildiri)

5. SANAL GERÇEKLİK GÖZLÜĞÜNÜN COĞRAFYA DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN AKADEMİK BAŞARI VE TUTUMUNA ETKİSİ

ÖZER B., Aslantürk G.

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI 100.YIL EĞİTİM SEMPOZYUMU, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.178-189, (Tam Metin Bildiri)

6. Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının ve Özel Eğitim Öğretmenlerinin Bilgisayar Destekli Eğitim Yapmaya İlişkin Öz Yeterlik Algısı ve Tutumları

VURAL M., ÖZER B.

Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.117, (Özet Bildiri)

7. Drone Teknolojisinin Eğitsel Amaçlı Kullanımı Coğrafya Dersi Örneği

ÖZER B., Güler O. B.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası100.Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, cilt.1, ss.187, (Özet Bildiri)

8. MOLLA LÜTFİ’NİN İDAMI VE GALİLEO’NUN KEMİKLERİ: DELOS PROBLEMİ

DURAN V., ÖZER B.

Cemil Meriç – 10. Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, cilt.1, ss.780-784, (Tam Metin Bildiri)

9. Fenomen Ebeveynlerin Sosyal Medya Paylaşımlarının İncelenmesi Instagram Örneği

ÖZER B., Kılıç S.

International Learning Teaching and Educational Research Congress, Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, cilt.1, ss.122-136, (Tam Metin Bildiri)

10. Ondokuz Mayıs Üniversitesinde Bulunan Uluslararası Öğrencilerin Yaşadığı Sorunlar

ÖZER B., Mustafazade G.

International Learning Teaching and Educational Research Congress (ILTER 2018), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, cilt.1, ss.137-150, (Tam Metin Bildiri)

11. EĞİTİM SİSTEMİMİZDEKİ SORUNLARIN İSLAM DİNİ VE DEĞERLERİ AÇISINDAN DEĞERLENDİRİLMESİ

ÖZER B., DURAN V., TEKKE M.

II. International Creation Congress on the Ligth of Sciences, Erzurum, Türkiye, 8 - 09 Ekim 2018, cilt.1, ss.731-742, (Tam Metin Bildiri)

12. Eğitim sistemimizdeki sorunların İslam dini ve değerler açısından değerlendirilmesi

ÖZER B., DURAN V., TEKKE M.

II. International Creation Congress on the Light of Sciences, Erzurum, Türkiye, 8 - 09 Ekim 2018, cilt.1, ss.731-742, (Tam Metin Bildiri)

13. Molla Lütfi’nin İdamı ve Galileo’xxnun Kemikleri: Delos Problemi

DURAN V., ÖZER B.

10. Uluslararası Sosyal Bilimler ve Spor Kongresi Hatay, Hatay, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

14. Öğretmenlerin Görev Yaptıkları Yeri Tercih EtmeSebepleri

ÖZER B., DURAN V.

I. PINARBAŞI (AZİZİYE) SEMPOZYUMU, Kayseri, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Pınarbaşından Amasya’ya: Melikgazi Türbesi ve AmasyaSultan İkinci Bayezid Külliyesi Örneği ve Mumyalar

DURAN V., ÖZER B.

I. PINARBAŞI (AZİZİYE) SEMPOZYUMU, Kayseri, Türkiye, 10 - 12 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

16. 1997-2017 Yılları Arasında Türkiye’de Yapılan Yüksek Lisans ve Doktora Tezlerinde Yaratılış Kavramının Ele Alınışı

ÖZER B., DURAN V.

I. Uluslararası Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

17. Gelişimin Temel İlkeleri Doğrultusunda Tesadüf Temelli Teorilere Dayalı Ders İçeriklerine Yönelik Eleştirel Bir Analiz

ŞANLI E., ÖZER B.

I. Uluslararası Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

18. Temel Eğitim Ders Kitaplarının Dini Kavramlar ve Semboller Açısından İncelenmesi

ÖZER B., DURAN V., ŞANLI E.

I. Uluslararası Bilimler Işığında Yaratılış Kongresi, Şanlıurfa, Türkiye, 30 Kasım - 02 Aralık 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

19. Okulöncesi Dönem Çocukların Akıllı Telefonlar İle Oynadıkları Sanal Oyunlar Üzerine Bir İnceleme: Giysi Giydirme Oyunları Örneği

ÖZER B., Kurt B.

INTERNATIONAL CONGRESS ON SOCIAL SCIENCES, 14 - 17 Eylül 2017, cilt.1, (Özet Bildiri)

20. Eğitimde Niteliği Artırmak İçin Bir Yol Haritası: Ali Fuad Başgil ’in Eğitimle İlgili Görüşleri

ÖZER B.

Vefatının 50. Yıldönümünde Ali Fuad Başgil ve Siyasi Mücadeleleri Uluslararası Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 13 - 14 Ekim 2017, cilt.1, ss.1, (Özet Bildiri)

21. Göç ve Kültürel Etkileşim

ŞİŞMAN B., ÖZER B.

Uluslararası Göç Kongresi, Samsun, Türkiye, 21 - 23 Nisan 2016, cilt.1, (Tam Metin Bildiri)

22. Identifying Needs of Teachers Related to Local Curriculum

ÖZER B., HIZLI ALKAN S.

III. International Dynamic Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

23. Metaphorical Representations of Teacher Candidates toward Warrior Images Belonging Different Cultures

DURAN V., ÖZER B.

III. International Dynamic Explorative and Active Learning (IDEAL) Conference, Samsun, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, cilt.1, ss.101-102, (Özet Bildiri)

24. Deneyimsiz Öğretmen Davranışları ve Hataları

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.132-133, (Özet Bildiri)

25. The views of teacher trainees regarding to the most common mistakes teachers make

ÖZER B., GELEN İ., HIZLI S., ÇINAR G., DURAN V.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.246, (Özet Bildiri)

26. Investigation of hypothetico creative reasoning skills of teacher trainers in terms of their thinking styles

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.201, (Özet Bildiri)

27. Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Göre Öğretmenlerin En Çok Yaptıkları Hatalar

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V., DEMİR İ.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Samsun, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, ss.246-247, (Özet Bildiri)

28. Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Thinking Styles

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

Üçüncü Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretimi Kongresi (Yükseköğretimde Program Çalışmaları), Adana, Türkiye, 22 - 25 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

29. Novice Teachers Behaviors And Mistakes

ÖZER B., GELEN İ., ÇINAR G., HIZLI S., DURAN V.

The Third International Congress on Curriculum and Instruction: Curriculum Studies in Higher Education, Adana, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2015, cilt.1, ss.132, (Özet Bildiri)

30. The Analysis of Some Thought Experiments In Terms of the Dimensions of Hypothetico Creative Reasoning Skills

GELEN İ., DURAN V., ÖZER B.

The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.273-275, (Özet Bildiri)

31. Investigation of Hypothetico Creative Reasoning Skills of Teacher Trainees in Terms of Their Scientific Epistemological Beliefs

ÖZER B., DURAN V., GELEN İ.

The International Congress on Education for the Future: Issues and Challenges (ICEFIC 2015), Ankara, Türkiye, 13 - 15 Mayıs 2015, cilt.1, ss.111-112, (Özet Bildiri)

32. Erasmus Programıyla Türkiye ye Gelen Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Türk Kültürü ve Yaşayışı Hakkındaki Düşünceleri

ÖZER B., DURAN V., HIZLI S., ÇINAR G.

Gençlik ve Kültürel Mirasımız Kongresi, 16 - 18 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

33. Yabancı Dil Öğretiminde Öğrenci Başarısını Etkileyen Unsurlar

ÖZER B., KORKMAZ C.

3. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

34. 5 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Yardımseverlik ve Dayanışma Değerlerinin Öğretiminde Örnek Olay Yönteminin Etkisi

ÖZER B., BOZKURT N., NECATİ Y.

Uluslararası Sosyal Bilgiler Eğitimi Sempozyumu II, Aksaray, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2012, cilt.1, (Özet Bildiri)

35. Evaluation of Physical Adequacy School Buildings from the Point of Teachers Wiew

ÖZER B., KAPLAN C., ÖZALP KAPLAN N.

3. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, BRÜKSEL, 25 - 28 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

36. A Meta Analysis Study On Theses Written About The Educational Games In Turkey Between The Years Of 1992 and 2012

ÖZER B., ÖZALP KAPLAN N., KAPLAN C.

3. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, BRÜKSEL, 25 - 28 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

37. The Methods the Students Use in the Classes to put the Teachers in a Difficult Situation

ÖZER B.

3. World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, BRÜKSEL, Belçika, 25 - 28 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri)

38. Eğitim Psikolojisi Dersinde Yaratıcı Drama Yönteminin Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi

ÇETİN B., ÖZER B., KAHRAMANOĞLU R., KUZU S.

II. Ulusal Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, Bolu, Türkiye, 27 - 29 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

39. Sınıf Öğretmenlerinin 5 Sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programında Yer Alan Hoşgörü ve Adil Olma Değerlerine Sahip Olma Boyutunda Değerlendirilmesi

BOZKURT N., ÖZER B., YARAŞ İ.

Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

40. Öğretim Elemanlarının Öğretmen Yetiştirme Hakkındaki Düşünceleri

ÖZER B., ALKAN S.

Uluslararası Katılımlı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Sempozyumu, Uşak, Türkiye, 20 - 22 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

41. Eğitim Bilimlerine Giriş Dersinin Öğrencilerin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutum ve Öz Yeterliklerine Etkisi

ÖZER B., KAHRAMANOĞLU R., KUZU S.

21. Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

42. İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Ev Ödevlerine Yönelik Tutumlarının Oluşmasında Ailelerin Rolü

ÖZER B., ÖCAL S., KAHRAMANOĞLU R.

21. Eğitim Bilimleri Kongresi, İstanbul, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

43. Sınıf Öğretmenlerinin Ev Ödevlerine Yönelik Uygulamalarının ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

ÖZER B., ÖCAL S.

11. Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Rize, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

44. Eğitim Fakültesi Son Sınıf Öğrencilerinin Öğretim Yöntemlerinin Farkında Olma ve Kullanma Düzeyleri

ÖZER B.

3. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES’11), Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

45. İlköğretim 5 Sınıf Öğrencilerinin Girişimcilik Becerilerinin Belirlenmesi

ÖZER B., MANCIR H., YILMAZ M.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

46. İlköğretim 1 Kademe Öğrencilerinin Kompozisyon Yazma Becerilerini Geliştirmede Planlı Yazma Modelinin Etkisi

YILMAZ M., ÖZER B.

10. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2011, (Tam Metin Bildiri)

47. Türkçe Öğretmeni Adaylarının Özel Alan Yeterlik Algılarının Değerlendirilmesi

COŞKUN E., ÖZER B., TİRYAKİ E. N.

II. Uluslararası Dünya Dili Türkçe Sempozyumu, 9 - 11 Aralık 2010, (Tam Metin Bildiri)

48. İlköğretimin I Kademesinde Sınıflara Göre Uzmanlaşma Konusundaki Öğretmen Görüşleri

ÖZER B., HABİB M., BOZKURT N.

International Conference on New Horizons in Education, 23 - 25 Haziran 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

49. Okulöncesi Eğitimi Almış ve Almamış İlköğretim 1 Sınıf Öğrencilerinin Başarılarının Değerlendirilmesi

ÖZER B., HABİB M.

International Conference on New Horizons in Education, 23 - 25 Haziran 2010, ss.1, (Tam Metin Bildiri)

50. Üniversite Öğretim Elemanları ve Öğrenci Affından Yararlanan Öğrencilerin Öğrenci Affına Yönelik Görüşleri

SEMERCİ N., ÖZER B.

Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü III. Lisansüstü Eğitim Sempozyumu, Lisansüstü Eğitimde Sorunlar ve Çözüm Önerileri, Eskişehir, Türkiye, 17 - 20 Ekim 2007

51. Tezsiz Yüksek Lisans ve Üniversite Son Sınıf Öğrencilerinin KPSS Sınavına Yönelik Algıları

SEMERCİ N., ÖZER B.

XV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Muğla, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2006, (Tam Metin Bildiri)

52. Teknik Eğitim Fakültesi Öğretim Elemanlarının Görüşlerine Göre Üniversite Sanayi İşbirliği

Akpunar B., Özer B.

I. Uluslararası Yerel Yönetimler Üniversite ve Sanayi İşbirliği Sempozyumu (ULYUSİS), Ankara, Türkiye, 23 - 24 Ekim 2003, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 23

1. Japon Eğitim Sistemi

Duran V., Özer B., Alma M. H.

Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

2. OKULÖNCESİ DÖNEM ÇOCUKLARININ EBEVEYN ÖZ YETERLİLİKLERİNİN ÇEŞİTLİ DEĞİŞKENLERE GÖRE İNCELENMESİ

Özer B., Karadeniz İpek N., Ok Taş Ş.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları, Bayram Özer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.392-415, 2025

3. KORAY AVCI ÇAKMAN’IN 6-9 YAŞ ÇOCUKLARINA YÖNELİK DEĞERLER EĞİTİMİ HİKÂYELERİNİN İNCELENMESİ

Özer B., Mumcu S., Aktürk R.

Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları, Bayram Özer, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.415-445, 2025

4. Understanding the Role of AI in Mathematics Education: A Q Methodological Inquiry

Özer B., Duran V.

The Convergence of Mathematics and AI: A New Paradigm in Education, Ali Mazı, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.289-317, 2025 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Eğitim Programlarının Psikolojik Temelleri

Duran V., Özer B.

Eğitimde Program Geliştirme, Erdoğan Tezci, Editör, Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.127-154, 2025

6. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Öğretim Programları Öğretmen Kılavuz Kitabı, 3. Model Erdem Değer Eylem Çerçevesi

Özer B. (Editör)

Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2024

7. Ömer Hayyam'ın Rubailerinde Dünya ve İnsan Görüşü

KAVLAK A., ÖZER B.

Maarif Düşüncemizin Kuramsal Temelleri 2, ORAL BEHÇET, ÖZER BAYRAM, AKPINAR BURHAN, Editör, Pegem Akademi Yayınevi, Ankara, ss.129-149, 2024

8. Eğitimde Disiplinlerarası Yaklaşımın Öncüsü İbni Sina

ÖZER B.

Maarif Düşüncemizin Kuramsal Temelleri 2, ORAL BEHÇET, ÖZER BAYRAM, AKPINAR BURHAN, Editör, Pegem Akademi Yayınevi, Ankara, ss.129-147, 2024

9. Kariyer Planlama Ve Akademik Kariyerin Psikolojik Temelleri

Duran V., Alma M. H., Özer B.

Pegem A Yayıncılık, İstanbul, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

10. İbni Haldun

MACHOUCHE S., RAZAK M. A. A., ÖZER B.

Maarif Düşüncemizin Kuramsal Temelleri 1, Burhan Akpınar, Behçet Oral, Bayram Özer, Editör, Pegem Akademi Yayınevi, Ankara, ss.415-443, 2023

11. CUMHURİYETTEN GÜNÜMÜZE EĞİTİM TARİHİNİN GÖMÜLÜ TEORİ VE LİTERATÜR BAĞLAMINDA İNCELENMESİ

DURAN V., ÖZER B.

İstiklal Harbi’nden 21. Yüzyıla Türkiye Cumhuriyeti, Mustafa Öğe, Editör, Kriter Yayınevi, İstanbul, ss.277-304, 2023

12. Uzaktan Eğitimde Öğretim İlke ve Yöntemleri

ÖZER B., DURAN V.

Pegem Akademi Yayınevi, Ankara, 2021

13. Understanding Generation Y; The Effects, Problem and Solution Suggestions of Education Systems on Occupational Career and Entrepreneurship Tendency

OFLAZ M., ÖZER B.

Turism Studies and Social Studies, Vilian Krystev, Sabriye Çelik Uğuz, Recep Efe, Erol Kapluhan, Editör, ST. KLIMENT OHRIDSKI UNIVERSITY PRESS, Sofya, ss.182-195, 2021